我是書（二版） 縉云縣 水南小學(xué) 王美蘇 大家好，我是一本普普通通的語文書，我的名字是700。我的朋友800這回可慘啦，他被一個(gè)叫張三的家伙折磨的要死。我和他可就不一樣了，哈，你看，我多幸運(yùn)啊。
我的主人叫麗麗，是個(gè)活潑可愛，聰明伶俐，又十分勤奮的小女孩。當(dāng)老師把“我”發(fā)給麗麗時(shí)，她就小心翼翼的接過“我”，對(duì)我說：“我會(huì)好好保護(hù)好你，讓我在你的知識(shí)的寶庫(kù)中學(xué)的更多更好！”她一邊說一邊輕輕的撫摸著我，然后把我小心翼翼的放進(jìn)書包。
晚上一回到家，麗麗就用早已準(zhǔn)備好的水紅色包裝紙把“我”裝扮的漂漂亮亮的，讓我變的格外的精神，接著，麗麗又用藍(lán)色的圓珠筆在“我”的封面筆寫下了她的名字——麗麗，她寫的字可真好看，工工整整，秀麗極了。
開學(xué)的第一天，老師站在講臺(tái)上為我們上第一節(jié)語文課，當(dāng)老師說道：“請(qǐng)同學(xué)們翻開語文書的第一課《桂林山水》，麗麗聽了，她小心翼翼的把“我”翻開第一課，還不時(shí)輕輕的在我身上做著筆記和批注。鉛筆在我身上輕輕的挪動(dòng)，就像按摩似的，舒服極了。在下課時(shí)，麗麗又小心的把我放進(jìn)了她那干干凈凈的書包，撫平我的書角，讓我平整的躺在書包里，不曉得有多愜意了。不知道800現(xiàn)在怎么樣了？
晚上，麗麗認(rèn)真的在臺(tái)燈下寫著作業(yè)，我又開始工作了，麗麗在我的身上寫下了課后思考出來的答案。咦！麗麗寫錯(cuò)了一個(gè)字，我想提醒她，可自己又動(dòng)不了，不用怕，麗麗是個(gè)細(xì)心的孩子，她寫完了作業(yè)還檢查了一遍的，“我說的沒錯(cuò)吧，你瞧，麗麗檢查到了這個(gè)錯(cuò)字，忙用橡皮把錯(cuò)字輕輕的'擦掉，擦的干干凈凈，又重新寫下了正確的字。”忙碌了一天，我的身上多了許多小主人思考的成果，那一個(gè)個(gè)正確的答案和合理的推理和感想全都留在了我的身上。她用她的筆，為我裝飾了一番，我這本書變的更加有意義了。
夜?jié)u漸的深了，窗外的星星眨著眼睛，忽閃忽閃的，若隱若現(xiàn)，麗麗睡著了，她的媽媽輕輕的來到她的床邊，一邊摸著她的額頭，一邊幫她蓋好了被子，然后，她又來到書桌前，翻了翻我——語文書，欣慰的笑了。
我是書，一本幸運(yùn)的書。
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