我上三年級(jí)了，我的文具盒里又多了一個(gè)新成員——鋼筆。它銀色的筆帽、綠色的筆身，腰間還纏著一根銀色的腰帶，像是一位英俊瀟灑的紳士。
　　上語(yǔ)文課了，我們要寫鋼筆字了，我既激動(dòng)又緊張。我拿起鋼筆，手微微顫抖，老師看見了，對(duì)我說(shuō)：“別緊張，慢慢來(lái)，你一定能寫好的！”我深吸一口氣，慢慢平靜下來(lái)，飛快地寫下一個(gè)“槳”字。我定睛一瞧，這是什么字�。亢�(jiǎn)直就像幾條蚯蚓在本子上爬。這時(shí)，我想起老師說(shuō)的話，要觀察字的結(jié)構(gòu)，看清筆畫的長(zhǎng)短，要做到心到、眼到。我又寫了幾個(gè)，果然好多了。就在我沾沾自喜的時(shí)候，一個(gè)字寫錯(cuò)了。我拿起橡皮擦狠狠地擦了幾下，本子上開了一個(gè)天窗，就像是美麗的臉上多了一道疤痕。
　　我再也不敢有一絲馬虎了，細(xì)心地練寫起來(lái)。

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