蒼蠅出現(xiàn)在我們的課堂上。
第一節(jié)，語文課。語文老師像往常一樣拿著書站在中間走廊上繪聲繪色地講著課文，大多數(shù)，我是說大多數(shù)的同學(xué)都投入了老師的講說中。另一部分的同學(xué)干什么去了？我也是后來才知道，他們被一只蒼蠅吸引了過去。
本來我是在細(xì)心地聽老師講著課，這是，聽到一個(gè)輕微的聲音：“朱君，朱君……”我收起了放在課本上的眼睛，原來是前邊的一個(gè)同學(xué)叫我。他手指著斜上方，我看過去——蒼蠅。這只蒼蠅在這一小塊的空中飛來飛去，像是在巡游視察。蒼蠅有什么好稀奇的，我在想，真是無聊。想著，我又在繼續(xù)聽課，還在抱怨著：害得我分了神……就沒在注意那只蒼蠅。
第二節(jié)，數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上給我們講著計(jì)算題。因?yàn)槔蠋熤v的這些題都很簡(jiǎn)單，我就沒聽得那么認(rèn)真。我又想到了那只蒼蠅，不自覺地向那邊看去，我嚇了一跳——那只蒼蠅竟然還在那兒！我又定了定神，確實(shí)，蒼蠅還在那來回地飛，還是只在那一個(gè)地方。
在我看來，這只蒼蠅就像是一個(gè)演員，在它的“舞臺(tái)”上表演節(jié)目。節(jié)目一：爬樓梯。蒼蠅先飛到下邊，然后一節(jié)一節(jié)地往上飛，時(shí)快時(shí)慢�？梢钥闯鏊�挺專心的呢。節(jié)目二：穿越。蒼蠅在空中飛著畫著錯(cuò)號(hào)，也就是化成一個(gè)叉，這時(shí)飛得是很快很快的，還很賣力呢。節(jié)目三：旋轉(zhuǎn)上升。蒼蠅在那兒照著螺旋形直線上升，如果蒼蠅是彩色的話，那它飛得就美極了……
因?yàn)槲业难劬σ恢痹诤诎�、老師、蒼蠅上穿梭，所不定還有很多節(jié)目沒有欣賞到�？墒俏疫�在心中罵自己：學(xué)習(xí)重要還是蒼蠅重要？等著學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候你就嘗到苦果了……也在安慰自己：我不是還白看了一場(chǎng)小節(jié)目嘛。但我還是知道學(xué)習(xí)重要。等到老師講完了題，發(fā)現(xiàn)了一些人都在看蒼蠅就在批評(píng)：“蒼蠅好看啊？”我就不再關(guān)心蒼蠅了。
之后這個(gè)“演員”就沒有出現(xiàn)過。這也好呀，省的我忘了聽課。
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