蝸牛的小學(xué)作文

2021-08-27 小學(xué)作文

　　蝸牛是一種渺小的生物，看上去微不足道，卻又體現(xiàn)著各種值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神，下面是小編帶來的關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文，歡迎閱讀！

　　關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文1

　　蝸牛，是人們在生活中常見的一種小動物，它看似很笨，行動緩慢，常用來形容動作慢吞吞的人，而這一特點，也創(chuàng)造了他堅持不懈，不怕困苦的精神。

　　在我家的樓下的車房有一面墻，生活著大大小小的蝸牛，我經(jīng)常像在彈珠子似地將它們彈掉，可到了第二天，它們又爬了上來。有一次，我把它們放進(jìn)一個比它們大好幾百倍的大魚缸里，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們消失了，仔細(xì)一看，原來它們爬到了墻上，企圖想溜走，但是最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個密封罐里，沒有陽光、空氣和食物，對于原來有吃有睡，有陽光沐浴的蝸牛來說，這個密封罐簡直就是一個地獄，過了好長一段時間，我打開罐子，發(fā)現(xiàn)它們竟然繼續(xù)地尋找出口，我愣住了，小小的蝸牛竟然有這樣不怕艱苦，堅持不懈的精神，我再也不忍心打它們了，我把它們放了。

　　其實在我們的生活中也有不少“蝸�！�，存在我們的身邊，如：默默無聞的清潔工、堅持不懈的建筑工人，還有戰(zhàn)爭時期的英雄人物等等，這些不都和蝸牛一樣，這些人都是為他人，為社會不斷地努力，我長大后也要當(dāng)一名“蝸�！�。

　　關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文2

　　我非常喜歡蝸牛，所以我養(yǎng)了兩只小蝸牛。我的蝸牛很好看，很漂亮。頭部有兩對觸角，胸部有扁平的腳，殼是圓形的，成黃褐色，蝸牛吃草本植物的表皮。

　　我想：我應(yīng)該給蝸牛安一個家。我先找到一個裝工藝品的盒子當(dāng)房子，里面放了一些白菜，上面撒一些水，把蝸牛放在里面，它便有了一個溫暖的家。

　　有時它在里面吃白菜，有時干脆在這間隨身攜帶的“屋子”里睡上幾天。

　　過了很多天，我忽然發(fā)現(xiàn)，咦！我的蝸牛怎么不見了？我到處找也沒有找到，我很難過。

　　過了兩個月，我正在書房里寫作業(yè)，我忽然發(fā)現(xiàn)蝸牛出現(xiàn)在我眼前，正在爬呢！我急忙去叫媽媽，媽媽非常驚訝！我和媽媽都在想：為什么它這么多天都沒有死呢？我就讓爸爸給我查找資料。原來，蝸牛的耐饑力很強(qiáng)。實驗表明，蝸牛四年不吃東西都不能死。它害怕炎熱和寒冷，所以，它夏天要夏眠，冬天要冬眠。

　　從此以后，我又精心地飼養(yǎng)我的'兩只小蝸牛，它給我?guī)砹撕芏嗫鞓罚?/p>

　　關(guān)于蝸牛的小學(xué)作文3

　　人們都說；“蝸牛為夢想而生�！眿寢尭嬖V我：“蝸牛的夢想就是能有一對翅膀，這樣它就能飛到所有的地方�！�

　　一天，無意間，我看到了一只蝸牛，出于好奇，我準(zhǔn)備用它做了一個實驗，看看它要用多長時間才能爬到墻頂。

　　第一天，我把蝸牛放到了墻角讓它開始爬。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我足足等了一個小時，可蝸牛才爬了不足5厘米，此時我不知道是笑還是無奈。到了晚上，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛才爬到8厘米處，我突然笑了，因為蝸牛爬了一會兒，又從墻上掉落了下來，好狼狽！

　　第二天、第三天、第四天，蝸牛還是爬一會兒，又滑下來。此時我也喪失了耐性，這個實驗不會有結(jié)果了�？墒�，它似乎用堅定的眼神望著我這個“巨人”，好像在對我說：“相信我，我沒有你們的速度，但我堅持不懈，請你相信我�！笨晌覜]有再理會它。

　　過了幾天，我無意中看到了小蝸牛已經(jīng)在墻頂，好像在自豪的對我說：“我很厲害吧！我們蝸牛是很厲害的�！�

　　那天晚上，我做了一個夢，夢到了蝸牛長出了翅膀，在天空中自由的飛翔。