記得在一次幼兒園午睡，我睡不著。房間里很安靜，就是有兩道很小的說話的聲音。我拉開被子，下床，因?yàn)槲衣犚娎蠋熃形疫^去。我站在老師的面前，老師說，我不睡覺就算了，還講話！我蒙了，抿抿嘴巴，卻不知道該說些什么。突然，我感覺臉上傳來一絲痛楚，原來老師在扭我的臉……老師走了，丟下一句，不想睡覺就站著。這句話就像冷水般潑在我的身上，我“清醒”了�！袄蠋�，不是我……”可已經(jīng)晚了。就這樣，我站在冰冷的地板上一個(gè)午休。
在上幼兒園的時(shí)期，成績和紀(jì)律十分差的我，在老師眼里，就是一個(gè)十足的.壞孩子。我不會被當(dāng)成“示范”，就像我很少的小紅花一樣。
可我也不會忘記2010年的夏天。那天被老師示意上去示范的愣住了的我，那天我的臉微微發(fā)紅，不知是因?yàn)橹藷岬奶枺�是因?yàn)槿嗟?0雙眼睛一齊看著我，那天我的心“撲通，撲通”地狂跳，不知道是興奮還是緊張，最后在臉上表現(xiàn)出的卻是不知所措。老師并沒有因?yàn)槲业幕艔�，沒有任何動作與表示而責(zé)怪批評我，也沒有絲毫的不耐煩。他好像能像魔術(shù)師一樣看透我的心，讀出我的內(nèi)心想法。他俯下身來，在我的耳邊說了一段話，前面的無非就是說不要緊張之類的話，可最后一句六個(gè)字加上一個(gè)感嘆號的話，我永生難忘。這句話幾乎改變了我的一生。
他說：“我相信你行的！”
那句話就像一盞明亮的燈，照亮了前方迷茫的路。那句話就像一股甜甜的泉水，滋潤了我的心窩。我的心感覺怪怪的，不由得有一種說不出的溫暖，不過我知道，這種感覺比得了小紅花還要高興。
他說：“我相信你行的！”
老師好像有魔力一般，那句話一直徘徊在我的耳邊。這句話。進(jìn)了耳，印到了腦海，又刻入了心。
他說：“我相信你行的！”
是的，我行的！
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