記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)周末，語文老師布置了一個(gè)看圖寫話的作業(yè)。這個(gè)作業(yè)我早就已經(jīng)寫完了，看著這篇完美無缺的作文草稿，我興高采烈地拿給媽媽。媽媽看了之后，拍著手說：“這篇作文寫得非常好，等會(huì)給爸爸看看!”
傍晚7點(diǎn)多，爸爸回來了。我急忙把作文遞給了爸爸，爸爸邊看邊皺起眉頭，我猜想我的文章寫得這么好，爸爸沒理由會(huì)皺起眉頭，種種疑問不停地出現(xiàn)在我的腦海里。突然，爸爸的眉頭皺得更緊了，說：“紫珊，你的這篇作文根本不合格。第一，寫的像記流水賬一樣;第二，字太少了，寥寥無幾;第三，不符合圖片里的.內(nèi)容。這些問題已經(jīng)是糟糕透了!”媽媽聽了后很不開心，向爸爸大吼：“女兒寫得不好嗎。我覺得很好，就算不好也要鼓勵(lì)一下�！鳖D時(shí)，我哭了起來，回到床上回想爸爸跟我說的每一句話。
三年過去了，我寫的作文遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)初的短短幾行字了，這都是在爸爸的嚴(yán)格要求下，讓我逐漸養(yǎng)成了凡事都必須認(rèn)真、仔細(xì)、踏實(shí)的好習(xí)慣。
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