今天的作文課上，我們上了一節(jié)別具一格的“美術(shù)課”。
一進(jìn)教室，我們就盯上了鐘老師。他那神秘的'表情掛在嘴邊，嘿嘿地笑：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)“美術(shù)課’，好嗎？”
“不會(huì)吧！作文課改上美術(shù)課，不正常！”
“誰說不正常！鐘老師從不按套路來！”
大家你一言我一語，說開了：“好吧！可是沒帶顏色筆、美術(shù)本，畫哪里？畫什么？”
結(jié)果，老師叫我們伸出手，說：“我們畫在手指上，畫一家人�！�
“哦，原來這么畫！唉，我的手指要“遭殃’了�！蔽疑斐鍪种福蠹易銎鹆寺蓜�(dòng)的手指操。
開始作畫了！老師讓我們?cè)谑种干袭嫵鲎约旱囊患�，選哪個(gè)手指畫誰，都得有理由的，簡單幾筆畫出家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)來。
“哇，聽起來挺有趣的！”我舉起筆，伸出左手指。我第一個(gè)想到了爸爸。爸爸在家里最有修養(yǎng)，待人接物彬彬有禮，而且總是做了好事不留名。對(duì)了，那就畫在“無名指”上吧：小眼睛，黑頭發(fā)，戴著眼鏡，總是笑瞇瞇的。
接下來畫媽媽。媽媽在我們家里可是首屈一指，名副其實(shí)的“包工頭”——家里家外的活全包了，尤其值得一提的是，家里老少一大堆子的身體健康全掛在心里，不知道什么時(shí)候略懂一些家常醫(yī)術(shù)，還能“包治百病”。記得一回，我吃了很多冰凍冷食，肚子疼，媽媽給我一按摩，讓我喝一碗糖姜水，就手到病除，不疼了。畫在哪個(gè)手指呢？呵呵，我看到中指上有一個(gè)“大包”，那就畫在中指上吧：長發(fā)飄飄，濃眉大眼……
最后該畫我了。我特別愛吃，嘴饞，看見什么好吃就垂涎三尺。食指的“食”正合我意，那就畫在食指上吧：學(xué)生頭，大鼻子，大嘴巴，還畫上一排口水。呀，真有點(diǎn)像小饞貓！
終于畫好了。我看了看手指上的爸爸、媽媽，還有我自己，排得整齊有精神，真是幸福的一家人。
手指畫真有趣！
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