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小學(xué)生寫景作文全技巧

2022-01-20 小升初作文指導(dǎo)

  在文章的開(kāi)頭,運(yùn)用景物描寫,為文中所寫的人和事渲染環(huán)境、提供背景,能給人以美好清新的印象。下面是小編整理的小學(xué)生寫景作文全技巧,歡迎閱讀。

  一、寫景的六個(gè)技巧

  1 寫景要按方位順序,由近及遠(yuǎn),由遠(yuǎn)及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中間到四周等等有次序地描寫,要主次分明,詳略得當(dāng)。

  2 可以按景物的類別來(lái)寫,如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài),也要寫它的動(dòng)態(tài),還可以寫出它的環(huán)境氣氛。

  3 要仔細(xì)觀察,抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫,不要硬編亂造,憑自己的想象來(lái)寫。

  4 寫景中也可以具體地寫些人和事,若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫,可以使作文更為感人。

  5 寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系,要有意識(shí)地把自己的`感情、感受寫進(jìn)去,這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

  6 適當(dāng)?shù)、正確地引用前人描寫景物的詩(shī)詞歌賦,也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累,別等用時(shí)再去找。

  二、六個(gè)寫景作文開(kāi)篇法

  1.起因開(kāi)篇法

  例文:

  北戴河海濱晚霞

  今年夏天,我們來(lái)到了北戴河海邊。這里的一切是那樣清新、明朗。我和同學(xué)們唱著夏令營(yíng)歌,趟著碧藍(lán)的海水,歡樂(lè)的向四周張望。啊!你們瞧,那不是美麗的晚霞嗎?真實(shí)令人陶醉。

  家鄉(xiāng)美麗的山河

  土生土長(zhǎng)在無(wú)錫的人大都能背出無(wú)錫的山水名勝。在他們看來(lái)惠山最奇,五里湖最美?缮L(zhǎng)在長(zhǎng)廣的人們卻認(rèn)為龍王山才算無(wú)錫的奇山,長(zhǎng)廣溪才算無(wú)錫最美的一條河。

  在一個(gè)春光明媚的早晨,公共汽車帶我進(jìn)入了長(zhǎng)廣,首先映入眼簾的,就是那巍峨的龍王山。

  起因開(kāi)篇法提示:

  起因是把事情產(chǎn)生的原因作為開(kāi)篇的一種方法。使用這種方法,能使事情因果分明,脈絡(luò)清楚。

  使用這種方法要注意:

  1、說(shuō)明的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔,不要冗長(zhǎng)啰嗦。

  2、起因要和事情的發(fā)展、結(jié)果相一致。

  3、起因要具體,具體的起因,可以起到深化主題的作用。

  4、事情的起因要交待清楚,為后文展開(kāi)事情情節(jié)打好基礎(chǔ)。

  2.點(diǎn)題開(kāi)篇法

  例文:

  故鄉(xiāng)的水

  如果你有機(jī)會(huì)乘著飛機(jī)在長(zhǎng)江三角洲上俯瞰,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一座五光十色的神奇寶島,它像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在一汪清泉中。這顆“明珠”,便是我的家鄉(xiāng)—— 崇明島。在它上面,有冰肌玉骨、聞名于世的贏洲水仙;有碧綠茫茫、碩果累累的果園田野;有味美絕倫的崇明螃蟹……我愛(ài)它們,但更愛(ài)哺育它們的母親,崇明島的衛(wèi)士——水。

  游吼山

  在我的家鄉(xiāng)有一座古老的.名山——吼山。它位于臬阜鎮(zhèn)的東南,離臬阜約七公里。山上怪石嶙峋、鳥語(yǔ)花香。據(jù)說(shuō)魯迅先生小時(shí)候也曾游過(guò)吼山。

  點(diǎn)題開(kāi)篇法提示:

  點(diǎn)題開(kāi)篇就是文章開(kāi)頭要圍繞題目寫出題目的意思或文題要求所寫的內(nèi)容。

  使用這種方法應(yīng)注意:

  1、要認(rèn)真審清題目,確立文章要表達(dá)的中心思想。

  2、題目是文章的眼睛,文章開(kāi)始就圍繞題目意思展開(kāi)敘述描寫,入題快,避免臃腫;目標(biāo)明確,避免離題萬(wàn)里。

  3、如果題目上點(diǎn)明了中心,開(kāi)頭就有揭示中心的作用;如果題目沒(méi)點(diǎn)明中心,開(kāi)頭可作為全文的總結(jié)。

  4、要根據(jù)文章需要,靈活巧妙的與其它方法結(jié)合運(yùn)用。

  3.抒情開(kāi)篇法

  例文:

  冬夜

  冬天的夜晚,大街顯得冷清而美麗。一排排的路燈,像一串串耀眼的珍珠項(xiàng)鏈;白塏塏的雪地在路燈下閃閃發(fā)亮,散發(fā)出柔和的光。

  我愛(ài)星星

  每當(dāng)夜幕降臨,那深藍(lán)的帷幕上綴滿了一顆顆閃閃發(fā)光的“寶石”,像一雙雙智慧的眼睛,不停的閃動(dòng),那就是月亮媽媽的無(wú)數(shù)的孩子——滿天的星星。

  寫景抒情開(kāi)篇法提示:

  文章以作者抒發(fā)自己的情感作文開(kāi)篇,以情感人,可以激起讀者在思想上、感情上的共鳴。

  使用這種方法應(yīng)注意:

  1、抒情要有真情實(shí)感,不要無(wú)病呻吟。

  2、抒情要與全文的感情基調(diào)一致,與文章的情景吻合。

  3、擬人、比喻、反復(fù)修辭皆可作為抒情的手段,可以在開(kāi)篇中恰當(dāng)運(yùn)用。

  4.引用開(kāi)篇法

  例文:

  登八達(dá)嶺

  “不到長(zhǎng)城非好漢” ,這是毛主席的名句。去年暑假,我有幸登上了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城,實(shí)現(xiàn)了向往已久的心愿——成為一名好漢。

  酒泉

  “泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚響……”聽(tīng)了這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,我不禁想起那清澈的泉水,產(chǎn)生了迫切想去看看酒泉和親耳聆聽(tīng)潺潺流水的念頭。

  引用開(kāi)篇法提示:

  無(wú)論引用詩(shī)詞、格言還是警句作為文章的開(kāi)篇,都有突出文章中心、深化主題、領(lǐng)起下文的作用。

  使用這種方法應(yīng)注意:

  1、所引用的詩(shī)詞等,一定要有增強(qiáng)說(shuō)服力、富有啟發(fā)性的作用。

  2、所引用的詩(shī)詞等,要能表達(dá)自己的情感。

  3、所引用的詩(shī)詞等,要是人們較為熟悉,易于理解、接受的 ,且要符合人物身份

  5.對(duì)比開(kāi)篇法

  例文:

  初春的夕陽(yáng)

  人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng),無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過(guò)日出,海涅就曾記述過(guò)在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫,對(duì)于日出,也作過(guò)精湛的描繪。但古往今來(lái),人們對(duì)落日的觀賞,描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 、“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的詩(shī)句,但是總寫得有些蕭瑟之感。

  春

  那絢麗多彩的夏,我不喜歡她,她太熱情;那果實(shí)累累的秋呢,我也不愛(ài)她,她太深沉;那冰冷刺骨的冬,更讓人感到她的冷酷無(wú)情;只有春,那婷婷少女辦的春,那充滿活力的春,那生氣勃勃的春為我所愛(ài)戀。

  對(duì)比開(kāi)篇法提示:

  把兩個(gè)同類的景物放在一起,去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑,而構(gòu)成對(duì)比。使用這種方法作為文章的開(kāi)篇,叫做對(duì)比開(kāi)篇法。

  使用這種方法能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力,使讀者能更好的體會(huì)到作者的寫作意圖。

  使用這種方法應(yīng)注意:

  1、要明確的表現(xiàn)出贊揚(yáng)什么。

  2、對(duì)比的范圍要因人、因事、因景而異。

  3、對(duì)比開(kāi)篇只在開(kāi)篇局部進(jìn)行。

  4、對(duì)比多用轉(zhuǎn)折句式,要委婉自然。

  6.設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法

  例文:

  我愛(ài)露珠

  春天,萬(wàn)物萌生。你喜歡什么呢?時(shí)嫵媚多姿的花朵,時(shí)纖細(xì)小巧的青草,是輕盈如紗的白云,還是活潑可愛(ài)的紫燕?這一切,自然都有迷人之處,然而我最喜歡的是那小小的露珠!

  走向大自然

  你心里煩惱嗎?你身體疲倦嗎?走向大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景,洗去你的煩惱,驅(qū)走你的疲倦。

  設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法提示:

  設(shè)問(wèn)是自己提問(wèn)題,自己解答問(wèn)題。以這種方式做文章的開(kāi)篇,叫做設(shè)問(wèn)開(kāi)篇法。使用這種方法能啟發(fā)人的思考,鮮明人物的思想活動(dòng)。

  使用這種方法應(yīng)注意:

  1、這種方法,是自問(wèn)自答,是無(wú)疑而問(wèn)的。

  2、有問(wèn)不答,不是設(shè)問(wèn)。

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