在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)想象作文：他不是我_700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　晚上放學(xué)回到家里，我發(fā)現(xiàn)家里竟然有一個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的人，一樣的個(gè)頭，一樣的.身材，一樣的臉型，一樣的戴著眼鏡，就連服飾都是一樣。天哪!誰(shuí)克隆了一個(gè)“我”?可是，他不是我。

　　爸爸媽媽下班回來(lái)了，看著我們兩個(gè)，犯了迷糊：誰(shuí)是我們生的孩子?吃飯的時(shí)候，媽媽往他的碗里夾好吃的，我見(jiàn)他吃得津津有味，我好嫉妒，我心里直是嘀咕：他不是我。

　　第二天，是周末，我出去鍛煉身體，他也跟著我一起出去。爸爸媽媽來(lái)了，他在爸爸媽媽的前后左右蹦啊，跳啊，盡情撒嬌，爸爸媽媽很高興，但竟無(wú)視我的存在。我休息的時(shí)候，準(zhǔn)備玩一會(huì)兒游戲，發(fā)現(xiàn)他竟然打開(kāi)了我的手機(jī)。天哪，他竟然有著和我一樣的指紋。但，他不是我啊。

　　來(lái)到了班上，同學(xué)們用奇怪的眼光看著我們，看著穿著一樣的衣服，背著一樣的書(shū)包，長(zhǎng)得一模一樣的我們，他們指指點(diǎn)點(diǎn)、竊竊私語(yǔ)。我渾身不自在，而他卻和同學(xué)們套近乎，夸夸其談地和同學(xué)們交談起來(lái)。我，被同學(xué)冷落了。同學(xué)們，你們沒(méi)有看出來(lái)嗎?他不是我。

　　上課了，總是會(huì)叫我發(fā)言的老師，現(xiàn)在卻叫他了，只見(jiàn)他站起來(lái)侃侃而談，我只能在一旁呆聽(tīng)。平時(shí)和藹可親的老師，有時(shí)也會(huì)用奇怪的目光打量我，好像在問(wèn)：你是誰(shuí)?我有口難辯，我多么希望老師能夠分辨出我們，因?yàn)�，他不是我�?/p>

　　出了一個(gè)克隆的“我”，滋味可真不好受，一模一樣的兩個(gè)人，總有一個(gè)被忽視，被無(wú)視存在，被混淆了，這可怎么辦?

　　“成吉，起床了!”爸爸的叫聲，把我驚醒了。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)遇到了克隆人的夢(mèng)!

　　科技，用對(duì)了地方，能推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展;如果用錯(cuò)了地方，可能就會(huì)給人類帶來(lái)了麻煩�？寺〖夹g(shù)如果被用到克隆人上來(lái)，那是多么可怕?我真的不敢想象啊!

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