無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的隱形的翅膀-想象作文600字，歡迎閱讀與收藏。

　　“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”伴著動聽的歌聲，我來到童話般的幼年。

　　擁有一雙隱形的翅膀是我的驕傲。

　　杜牧有詩云：勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。寥寥二十八字，告訴人們面對失敗，可以忍辱負(fù)重，從頭開始，一切都充滿希望。多么坦蕩的胸襟！這才是血?dú)夥絼偟恼婺袃海?/p>

　　獨(dú)自憑欄，抬望眼，仰天長嘯，風(fēng)起云涌，云兒被拉的綿長，正如悠悠歷史。我回味著，咀嚼著，在歷史的長河中，尋找這樣的本色男兒。

　　朦朧中，一點(diǎn)如豆的燈光，一堆高高的竹筒，一位身著囚衣，披頭散發(fā)，面色凝重的樣子吸引了我的.目光：他就是太史公——司馬遷。作為史官，他秉筆直書，在他的作品中對昏君，奸相和酷吏大加撻伐，更值得贊賞的是敢于直面當(dāng)朝統(tǒng)治者——漢武帝，縱觀武帝一生，開疆拓土，使得大漢的聲名遠(yuǎn)播四方。真是勝也武帝，敗也武帝。武帝晚年窮兵黷武，以致民怨四起，國力衰弱。司馬遷以其柔弱的身軀硬要去撼武帝這座大山，結(jié)果是不言自喻的，打入大牢，等候處死。然而武帝偏不處死，而是改判宮刑，這是對司馬遷的極大侮辱，大丈夫立于天地間，頭可斷，不可辱。他想到了自盡，正在此時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在他的面前，是誰？是誰？是誰？哦，原來是父親，“著書立說尚未完成，怎能一死了之？”司馬遷發(fā)出了擲地有聲的話語：“不，不……我要活著，我要完成我的《史記》�！�

　　死是容易的，但生卻需要極大的勇氣。太史公果然了不起，真大丈夫也。我心中的崇敬之情不覺油然而生。

　　歷史的一頁早已掀起，正如《沁園春雪》中贊到：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”

　　青年一代是時(shí)代的弄潮兒，我們是新世紀(jì)的主人，相信自己定能乘風(fēng)破浪，到達(dá)勝利的彼岸。

　　在前進(jìn)的道路上，這雙隱形的翅膀會化作堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓我走向美好的未來。

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