在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的假如作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文500字 篇1
雄偉壯觀的長(zhǎng)城、云霧飄渺的黃山、濃妝淡抹的杭州西湖、舉世聞名的敦煌莫高窟……祖國(guó)的大好河山數(shù)不勝數(shù)。假如我是一只小鳥，我自由自在地飛翔，看遍祖國(guó)的每一寸土地，但我最想看的是長(zhǎng)城和西湖。
我飛到了北京的長(zhǎng)城，一種自豪感油然而生。從天空俯視，長(zhǎng)城宛如一條巨龍，蜿蜒在中華大地的崇山峻嶺之間，歷經(jīng)千年，依然生機(jī)勃勃。長(zhǎng)城建造于秦始皇時(shí)期，東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)幾萬(wàn)公里。如此浩大的工程，被稱為世界八大奇跡之一�；叵氘�(dāng)年，每個(gè)建造者夏天頂著烈日汗流浹背、冬天迎著寒風(fēng)瑟瑟發(fā)抖，用鮮血和汗水鑄造了這一奇跡。孟姜女悲傷的哭泣聲仿佛就在我耳邊縈繞，久久不絕。
我又飛去了杭州。濃妝淡抹總相宜的西湖猶如一面銅鏡，倒映著湖光山色。湖水清澈見底，魚兒歡樂(lè)地嬉戲，遠(yuǎn)處的荷花開得正盛。我不由地想起了楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》里面的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。荷花亭亭玉立，花瓣粉嫩的，讓人賞心悅目。荷花叢中，許仙和白娘子劃著船、唱著歌，演繹著令人肝腸寸斷的愛(ài)情故事。西湖美景讓人流連忘返。
我陶醉于長(zhǎng)城和西湖的魅力，不禁驚嘆“祖國(guó)原來(lái)有這么悠久的歷史文化底蘊(yùn)啊”。
假如我可以飛翔，我想飛去祖國(guó)的任何一個(gè)地方，看看祖國(guó)的大好河山。因?yàn)槲覑?ài)祖國(guó)愛(ài)的深沉。
歷史猶如一盞明燈，照亮著前進(jìn)的道路。飛翔在歷史的道路上，既要欣賞著過(guò)往的美景，更要用辛勤的雙手去奮斗。
假如作文500字 篇2
人人心中都藏著很多的夢(mèng)想，我也不例外。我曾無(wú)數(shù)次憧憬過(guò)假如我能擁有像《巴啦啦小魔仙》中的魔法，那該多好��！
假如我有魔法，我首先要為外婆解除痛苦。我有一位舅舅，他從小就因先天不足導(dǎo)致智障，現(xiàn)在他腦神經(jīng)常常不受控制地做出一些出格的事。他不僅亂拿家中的物品據(jù)為己有，還經(jīng)常傷人。最嚴(yán)重的一次是他突然拿酒瓶砸傷了外婆的后腦，外婆流了好多的血。當(dāng)我們接到電話趕到醫(yī)院的時(shí)候，看著躺在病床的外婆，我的心在滴血，卻又無(wú)能為力。要知道外婆身體原本就動(dòng)過(guò)大手術(shù)，她怎么能承受這么重的傷痛呢？平日她忙里忙外，既要照顧自己還要照顧生病的舅舅，已經(jīng)不堪重負(fù)，現(xiàn)在又被自己孩子傷成這樣，她的心里得有多痛啊！我在心里一邊默默地祈禱好能快快好起來(lái)。我也希望自己能立刻擁有魔法，走進(jìn)舅舅，對(duì)他吹一口氣，他變成一個(gè)健康又陽(yáng)光的年輕人，向外婆道歉，幫外婆分擔(dān)著一個(gè)又一個(gè)生活的艱苦。外婆再也不會(huì)時(shí)常默默垂淚，她也會(huì)象其他老年人一樣跳跳廣場(chǎng)舞,看看電視，到處旅游安享晚年了。這便是我最大的心愿了，我能實(shí)現(xiàn)嗎？
假如我有魔法， 我還要幫助老師管理班級(jí)，讓班上的那些調(diào)皮的學(xué)生瞬間變得乖巧聽話與懂事有禮。
假如我有魔法，我還要變成具有凈化功能的一片白云，哪里有霧霾，我就去往哪里，去凈化那里的空氣。
……
但是，我沒(méi)有魔法。我可以努力，讓外婆婆開心一點(diǎn)。我們都可以通過(guò)努力改變現(xiàn)狀。我們的努力就是“魔法”。
假如作文500字 篇3
今天，我在上遇到一個(gè)盲人，他小心翼翼地走著，東摸西摸，緊張不安，因?yàn)樵谒麄兊难矍笆且黄?/p>
于是，我連忙跑過(guò)去，給他們指，過(guò)了一會(huì)兒，他問(wèn)我：“這是哪兒？”我回答說(shuō)：“已經(jīng)到了馬邊，要過(guò)馬了”�！芭丁�。他說(shuō)。
我扶他過(guò)了馬，他對(duì)我說(shuō)了聲：“謝謝！”我對(duì)他說(shuō)：“不用謝。”
今天在課上，老師也讓我們體驗(yàn)一下盲人的感受。
我到臺(tái)上，老師給我戴了眼罩，突然，我的眼前一片漆黑如同盲人一般。
我向前走去，很怕摔倒，小心翼翼地慢慢走，東摸西摸，直到走到了終點(diǎn)，我才松了一口氣。
第二個(gè)同學(xué)上來(lái)了，老師不僅給他戴上了眼罩，還給他設(shè)置了障礙物。
只見他臉上露出害怕的表情，躡手躡腳地向前﨣駢，頓時(shí)全班哄堂大笑，有的去拽他的衣服，有的用腳去絆他，還有的把凳子搬過(guò)去，不讓他向前走去。
經(jīng)過(guò)重重，他終于到達(dá)了終點(diǎn)，臉上害怕的表情也終于煙消云散了。
輪到第三個(gè)同學(xué)了，老師同樣也給他設(shè)置了障礙物有：樹樁、電線桿、沒(méi)有蓋的井蓋的井，還有快速行駛的汽車。
只見他靠著右邊一直輕手輕腳地走著。
下面的.同學(xué)議論紛紛，好像幾只嘰嘰喳喳的小麻雀。
到了終點(diǎn)，他立刻摘掉眼罩，好像渴望到的人們。
上完課，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們不能歧視盲人，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，，是一生中最渴望得到的東西�！�
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理：盲人的世界里是的，他們多么渴望得到��！對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一生最寶貴的，也是最渴望得到的。啊！假如給我三天！是所有盲人的夢(mèng)想��！我們要珍惜眼前所擁有的一切，更要珍惜自己眼前的。
假如作文500字 篇4
假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì)穿梭過(guò)去，對(duì)她說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
崔馨悅是我小時(shí)候最好的朋友。我倆的友誼好的讓人羨慕，我們一起玩，一起分享美食，互相訴說(shuō)苦惱，秘密……我們倆就像連體嬰兒。
記得我第一次回南京上學(xué)時(shí)，她哭得稀里嘩啦。直嚷：“南京有什么好的？她為什么要去？嗚嗚......”，直到有一天......
那天是我的生日，崔馨悅一大早就來(lái)到我家，笑著從口袋里掏出一個(gè)東西，捧在手心：“小藝，你猜我送你什么？”“額，不知道哎……”“哈哈，就知道你不知道！”她滿臉漾著笑，慢慢攤開手，手心里居然是我不見了很久的最心愛(ài)貝殼手絹！我頓時(shí)又惱怒又傷心，“你干嘛偷我的手絹？我可是把你當(dāng)最好的朋友看的！沒(méi)想到你居然......我哭著跑回家，只留給她一個(gè)令她傷心的背影，我聽到她隱隱約約在后面喊：“小藝，小藝！”，但我沒(méi)理會(huì)她。最好的朋友居然欺騙了我，一肚子的委屈，想找人宣泄卻再也沒(méi)有人像曾經(jīng)的馨悅那樣來(lái)供我傾訴了，耳邊呼呼的風(fēng)聲似乎在嘲笑我，使勁地刮著我的臉龐，寒著我的心……
在我下一個(gè)生日時(shí)，我收到一個(gè)包裹，上面寫著“小藝收”，打開包裹，里面是我最喜歡的貝殼手絹，還有一封信，我知道只有馨悅最懂我，我誤會(huì)了她...…此刻已近黃昏，夕陽(yáng)斜照在窗戶上，再反射到這包裹上，暖暖的，我明白了一切，眼淚奪眶而出……
現(xiàn)在我老家的舊房子拆了，再也見不到崔馨悅了，如果時(shí)光能倒流，我一定要穿梭回去，真摯地對(duì)她說(shuō)一聲“對(duì)不起！”
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