無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于假如作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于假如作文1
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬。它毛色雪白，跑起來(lái)非�？�，跑的時(shí)候，馬鬃迎風(fēng)飄揚(yáng)，美極了！它全身都是強(qiáng)健的肌肉，十分強(qiáng)壯。它的蹄子也是純白的，頭上還有一撮一塵不染的純白色的毛。兩只眼睛炯炯有神的看著我。
假如我有一匹這樣的馬，我會(huì)讓它帶我去旅行，欣賞桂林山水，透過(guò)薄霧看清澈見(jiàn)底的漓江，觀連綿起伏的山峰。江山還有許多荷花，白的、粉的、黃的，應(yīng)有盡有。一對(duì)毛色純白的天鵝在江面上嬉戲，幾條木船在江上擺渡。江邊還有粉色的桃花，嫩綠的竹子，金黃的迎春花。
假如我有一匹這樣的馬，我一定給它吃上等的燕麥，讓它住溫暖的住所，不讓它受一點(diǎn)委屈。
假如我有一匹這樣的馬，天氣晴朗，我?guī)е?xùn)練，一起在草地上撒歡，讓它帶我在溫暖的陽(yáng)光下奔跑；陰雨綿綿，我與它在雨中漫步，在微風(fēng)中欣賞雨景。還會(huì)讓它帶著我在竹林里獨(dú)自享受寧?kù)o，在花叢中觀賞花的嫵媚，五顏六色、千姿百態(tài)。
假如我有一匹這樣的馬，我會(huì)讓它帶我去一個(gè)大大的牧場(chǎng)，牧場(chǎng)里有各種各樣的小動(dòng)物，有全身雪白的兔子，有乖巧溫順的小羊，還有兇猛無(wú)比的獅子……
假如我有一匹這樣的馬，我會(huì)讓它帶我去爬山，帶我去游泳，帶我去田野里玩。假如我有一匹這樣的馬，我會(huì)讓它帶我去做許許多多的事，我們會(huì)成為最好的朋友。
關(guān)于假如作文2
如果可以重來(lái)
有多少東西真的可以重來(lái)？
如果以重來(lái)，我該如何去對(duì)待？
如果青春年少可以重來(lái)，我該如何讓去告白？
如果可以重來(lái)，
或許陌路人才是最好的選擇
我么誰(shuí)也沒(méi)有字啊誰(shuí)的生命里出現(xiàn)過(guò)
如果可以重來(lái)
我是否還可以繼續(xù)依戀你
有些記憶無(wú)論經(jīng)歷怎樣的磨礪都無(wú)法釋?xiě)?/p>
如果可以重來(lái)
我想你不要離開(kāi)，不要離開(kāi)
我需要你給的勇氣去歷風(fēng)雨
如果可以重來(lái)
你真的會(huì)喜歡我的告白嗎？
雖然可以重來(lái)我或許依舊沒(méi)有勇氣
如果可以重來(lái)
我希望我依舊是我現(xiàn)在的樣子
留下美好的你就好了
你是像毒瘤一樣的存在
每每疼痛總是透徹心扉
你是像陽(yáng)光一樣的存在
每每迷茫總是可以找到出口
你是想白霧一樣的存在
每每用力靠近時(shí)總是四散逃開(kāi)
你是誰(shuí)？憑什么可以抓住我所有的目光 你是誰(shuí)為什么張開(kāi)眼閉上眼全都是你
總是無(wú)緣無(wú)故的走向陌生的地段
總是無(wú)緣無(wú)故的望著一個(gè)方向發(fā)呆走神
自信的自己總是自卑著看你
在自己的世界里肆無(wú)忌憚的想念你
沒(méi)有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)質(zhì)疑
不能擁有你，只能讓筆尖在稿紙上無(wú)憂的擁抱你 不能擁有你，只能讓指尖早鍵盤里放肆的撫摸你 但始終還是不能擁有你
再熱的的初戀也熱不過(guò)懵懂的暗戀
再長(zhǎng)的等待也長(zhǎng)不過(guò)記憶里的張望
關(guān)于假如作文3
如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)對(duì)班級(jí)的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長(zhǎng)，對(duì)待班級(jí)里的活動(dòng)我又怎樣做呢？
首先，我認(rèn)為一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班級(jí)體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見(jiàn)，增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增強(qiáng)班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)做到最好，就像我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長(zhǎng)，我對(duì)待班級(jí)的紀(jì)律，我又會(huì)怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級(jí)總是亂哄哄的了。我要讓班級(jí)變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說(shuō)話的習(xí)慣。上課不可能不說(shuō)話，但我至少讓他們少說(shuō)話。
這樣時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們上課就不說(shuō)話了。而且上課還不搞小動(dòng)作和說(shuō)話等，這些就要交給小組的小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)也要把自己的工作做起來(lái)，不能心動(dòng)，要的是行動(dòng)。我還會(huì)給各小組評(píng)分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表?yè)P(yáng)或批評(píng)，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長(zhǎng)，我對(duì)班長(zhǎng)的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護(hù)好自己腳下的衛(wèi)生和各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見(jiàn)垃圾就撿的好習(xí)慣，誰(shuí)看見(jiàn)垃圾就撿就給他們組加分，誰(shuí)把垃圾亂扔，我會(huì)給他們組減分。
這樣一周下來(lái)，哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)最高，我還會(huì)用自己的零花錢給哪個(gè)小組發(fā)獎(jiǎng)。如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)活動(dòng)做的最好。憑著我的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我們五年二班一定是全校第一的好班級(jí)。
關(guān)于假如作文4
夜晚，我總愛(ài)望著那嫩藍(lán)的天空幻想：我是一朵云，我是一條魚(yú)，我是一片樹(shù)葉……然而，我最盼望的是做一個(gè)小仙女，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、整天快快樂(lè)樂(lè)的小仙女。早晨，我迷迷糊糊地看見(jiàn)嫦娥抱著玉兔把我拉上了天庭。這個(gè)時(shí)候，玉帝老兒開(kāi)口了："小姑娘。我已知道你的心事，現(xiàn)在我就讓你當(dāng)一天的小仙女吧！"他剛說(shuō)完，我就驚奇的發(fā)現(xiàn)自己身上披上了漂亮的衣服，手里拿著一根仙女棒。哇噻！太棒啦！我謝過(guò)玉皇大帝，跟著哪吒三太子下凡去了。
我乘著一朵云，帶上我心愛(ài)的小狗雪蓮，飛到了一座城市。只見(jiàn)這座城市到處都是干旱的田地，人們都快干渴餓死了。我見(jiàn)狀，趕忙拿起手里金光閃閃的仙女棒，朝下一揮。哈，整座城市都下起了甜津津、涼絲絲的棉花糖雨，人們高興的大聲歡呼起來(lái)。田地也受到了滋潤(rùn)，長(zhǎng)出了嫩芽。望著這個(gè)情景，我滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，欣然離開(kāi)了這里。
接著，我又踩著一陣風(fēng)來(lái)到了另一座城市。這座城市真是糟糕透了。大街上全是灰，兩旁看不到一棵樹(shù)木……我在一旁也被嗆的喘不過(guò)氣兒來(lái)。"趕快用仙女棒！"會(huì)說(shuō)話的雪蓮提醒我，它是一只聰明的牧羊犬。我用力一揮，一束綠色光芒帶著星光射向大地。嘿，城市變了樣！汽車的汽油是用牛奶做的，這樣不會(huì)受污染�；叶急�"吸塵樹(shù)"吸干凈了，空氣好清新！這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)玉皇大帝在對(duì)我笑呢！
不好了，一個(gè)不明飛行物向我砸來(lái)，我醒了。唉，這原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！要是變成真的該有多好呀！
關(guān)于假如作文5
從小到大有許多讓我后悔的事，或大、或小、或喜、或悲。我把它們埋在內(nèi)心最深處，希望它們能像垃圾一樣腐爛，可有的時(shí)候它們卻像夏天的閃電激蕩在我的腦海中。
如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到去年的婦女節(jié)，學(xué)校和往常一樣放了假。今天我和姐姐都下定決心為媽媽做一份禮物。放了學(xué)，我和姐姐又蹦又跳地回了家，回到家我們并沒(méi)有立刻開(kāi)始做禮物而是和姐姐一起看恐怖電視。我們?cè)娇丛狡饎�，時(shí)間也在我們的快樂(lè)中悄悄閃過(guò)，“卓菲，我們開(kāi)始做禮物吧？”姐姐見(jiàn)時(shí)間已經(jīng)不那么早了，便征求問(wèn)我的意見(jiàn)�！鞍�，媽媽三點(diǎn)才回來(lái)，還有兩個(gè)小時(shí)，來(lái)得及！快看，最恐怖的地方來(lái)了！”姐姐也經(jīng)不住誘惑和我一起看了起來(lái)。“1:30了，1:35了�！睍r(shí)間像箭一樣一閃而過(guò)，直到兩點(diǎn)我仍沒(méi)有開(kāi)始做禮物�！白糠疲覀兛熳龆Y物吧！來(lái)不及了！”姐大叫道�！把�，都兩點(diǎn)三十啦，怎么辦？媽媽快回來(lái)了！”我原本平靜的心終于揪成了一團(tuán)，我束手無(wú)措地坐在沙發(fā)上。2:40了，我仍沒(méi)想到要做什么，2:50了，我仍沒(méi)想到要做什么……“呀！三點(diǎn)了！”姐姐不高興地瞪著我說(shuō)�！白糠�，要不是你誘惑我，那我就不會(huì)來(lái)不及了！真是的！”“我……”“我回來(lái)啦！”就在我們爭(zhēng)吵時(shí)媽媽回來(lái)了，我和姐姐大眼瞪小眼不知如何是好！
如果時(shí)光可以倒流，我一定不被誘惑所吸引；如果時(shí)光可以倒流，我一定聽(tīng)姐姐的勸告……如果，可那只是如果，時(shí)光永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，我真的愿意……可是現(xiàn)在，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，留在心里的只有我無(wú)盡的懊悔和遺憾！
關(guān)于假如作文6
“我有愛(ài)，我有夢(mèng)想！飛向高高的九天……”每當(dāng)我唱著《小牛向前沖》的主題曲，總不時(shí)想起自己的夢(mèng)想
我愛(ài)躺在床上，望著窗外的藍(lán)天。每次我仰望藍(lán)天白云，總覺(jué)得有一種純潔感。我覺(jué)得自己仿佛躺在白云上。耳邊拂過(guò)微風(fēng)的聲音，吹過(guò)一陣陣帶有泥土氣息的馨香，再加上置身在“白云王國(guó)”里，覺(jué)得身邊的一切是多么美好。每當(dāng)這時(shí)，我的眼球被一群唱著歌兒的小鳥(niǎo)所吸引——“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，好歡悅！好快活！我開(kāi)始幻想起來(lái)……
假如我是一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束地飛翔在藍(lán)天，大地上的一切山巒河流、山川水秀盡收眼里，領(lǐng)略大自然不一般的風(fēng)采：小河滾滾流向遠(yuǎn)方，讓我學(xué)會(huì)了勇往直前、永不退縮；學(xué)會(huì)了生命跳動(dòng)的力量猶如小河奔流不息。山巒連綿起伏，永遠(yuǎn)不老，是因?yàn)樯膴W秘，從中讓我學(xué)會(huì)了——既然你已來(lái)到了世上，就應(yīng)該給世界創(chuàng)造價(jià)值。樹(shù)木參天，沙漠地帶的胡楊樹(shù)一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不腐，讓我懂得了生命的奇跡……藍(lán)天是我的課堂，那么大自然就是我的老師，我時(shí)刻接觸者大自然，知道了飛翔的意義，感悟了人生的真諦……
假如我是夜空中一顆璀璨的小星星，那么我會(huì)發(fā)出最閃亮的光芒，用明亮的小眼睛向大地上的人們問(wèn)好，注視著萬(wàn)家燈火。在無(wú)限的靜謐中，仿佛在那遙遠(yuǎn)而神秘的天際月亮姐姐正在給我們星星成員講著古老的神話故事，滿腦子充滿了神奇與幻想……
啊，我多么希望夢(mèng)想成真，多么希望我是大自然中自由的一個(gè)小成員……
關(guān)于假如作文7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼幾年已經(jīng)過(guò)去了，我站在小學(xué)門口，出神地望著那大門上熟悉的字體，只是物是人非。門口的樹(shù)林投下一片陰涼，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那年的歡笑，如果小學(xué)生活可以重來(lái)那該有多好。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我首先要向老師道歉。那年的'期末考試，老師給我批錯(cuò)了一道題，少扣了我10分，使我登上了級(jí)部第一的寶座。其實(shí)，在卷子剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候我就知道自己做錯(cuò)了，可我為了那個(gè)第一的位置，將它隱瞞了下去，大家都不知道，可我卻一直在后悔，再忍受著內(nèi)心痛苦的煎熬。我沒(méi)有對(duì)自己負(fù)責(zé)，沒(méi)有盡到自己的義務(wù)，愧對(duì)了大隊(duì)長(zhǎng)的稱號(hào)。所以如果小學(xué)生活可以重來(lái)，那我一定要改變它，去向老師認(rèn)錯(cuò)：“老師，對(duì)不起。”
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要用童心去體驗(yàn)這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細(xì)。用童心去看藍(lán)天白云的飛舞，用童心去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用童心去品味大海獨(dú)有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定不要再生活在貝殼的包裹里。我要把真實(shí)的自己展現(xiàn)在同學(xué)的面前，讓他們徹底的了解我，不必再過(guò)那虛偽的生活，不必每天把貝殼擦得很體面，不必用理性的大腦去處理每一件事，讓自己顯得那么兇狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的時(shí)候故作堅(jiān)強(qiáng)，讓自己跌進(jìn)深淵。假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要讓自己變得單純一點(diǎn)，不必考慮面子的問(wèn)題，那樣真的好累好累。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要讓自己度過(guò)一個(gè)最快樂(lè)的童年，而不是現(xiàn)在的憂郁與感傷。只是，我們?cè)僖不夭蝗チ耍夭蝗ツ切W(xué)的年代，世界哪會(huì)有后悔藥和孟婆湯呢？
關(guān)于假如作文8
假如時(shí)間可以倒流，我們可以一切重新來(lái)過(guò)，那么人就不單單只活一輩子了。假如時(shí)間可以倒流，我們可以更改以前做錯(cuò)的事兒，那么人生就會(huì)完美無(wú)缺了。假如時(shí)間可以倒流，我最想做的一件事就是和妹妹說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”
那是6歲那年，我和妹妹躺在空調(diào)房里睡覺(jué)，媽媽在五樓洗衣服。正在呼呼大歲之時(shí)，一聲巨響吵醒了我，原來(lái)是對(duì)面的玻璃被它的主人打碎了。我坐了起來(lái)，忽然，我感覺(jué)到屁股濕濕的，還有一點(diǎn)兒臭味，我的心一慌，大膽的聞了一下本來(lái)就慌得心一下子緊揪起來(lái)，因?yàn)槲掖_定了一件非常恐怖的事情！我尿床了！心急如焚：“怎么辦？怎么辦？被媽媽知道，一定會(huì)去笑我的，還會(huì)告訴爸爸、爺爺、奶奶、弟弟……那我不成笑話了嗎？不行，我得想一個(gè)辦法！嗯……換衣張床單？不行，我還太小，那不動(dòng)床單。而且媽媽會(huì)知道床單變了，就知道我尿床了。因?yàn)槊妹脫Q不了床單。就說(shuō)莫名其妙地濕了？不行，鬼才相信這慌話呢！”就在這是，我的眼睛飄到了妹妹身上。我“眉頭一皺——計(jì)上心來(lái)”，妹妹才3歲，還會(huì)尿床，不如我和妹妹把位置換一下，這樣，媽媽就會(huì)以為是妹妹尿的床了！后來(lái)媽媽指責(zé)了3歲的妹妹一頓，說(shuō)她這么大了還尿床。要是讓媽媽知道是我尿的床，還不大笑特笑或大做宣傳？可我在房間里聽(tīng)到，心里也不好受，那是我犯的錯(cuò)誤確要妹妹來(lái)承擔(dān)。我是多么后悔啊！
假如時(shí)光真的可以到流，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我會(huì)深深地懺悔，我要重新找回我處世的原則——誠(chéng)信。
關(guān)于假如作文9
假如我會(huì)七十二變
在西游記里我最喜歡的一個(gè)人物是孫悟空，他不僅能騰云駕霧，還會(huì)七十二變，這讓我非常羨慕。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一條溫順乖巧的小狗，讓一直害怕小狗的媽媽不再害怕，讓一直想養(yǎng)狗卻被媽媽阻止的爸爸心滿意足；為盲人伯伯引導(dǎo)前進(jìn)的道路，讓他們走向希望。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，讓所有需要救治的病人，得到最好的醫(yī)治，讓他們盡快擺脫病魔，恢復(fù)健康，恢復(fù)生活的希望。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只善良的小鳥(niǎo)，在獵人開(kāi)槍之前，通知森林里的所有小動(dòng)物，讓他們都躲起來(lái)，避免成為獵人的獵物。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只可愛(ài)機(jī)靈的青蛙，為農(nóng)民伯伯吃掉稻田里所有的害蟲(chóng)。
假如我會(huì)七十二變，我還想變成一個(gè)勇往無(wú)前的消防員，為人們撲滅無(wú)情的火焰，解救所有被困在火場(chǎng)的絕望的人們。
假如我會(huì)七十二變，我想變成一只勤勞的蜜蜂，為人們采集花蜜。
假如我會(huì)七十二變……
假如我有……
我有一支神仙筆，我會(huì)畫(huà)一只小鳥(niǎo)，讓它帶我去北京的長(zhǎng)城看看有多長(zhǎng)，讓它帶我去長(zhǎng)城的終點(diǎn)，讓它帶我去看長(zhǎng)城的風(fēng)景，再看看北京的風(fēng)景到底有多美？
我再畫(huà)一架飛機(jī)，讓它帶我環(huán)游世界，看看世界有多美？再看看世界到底有多大？
如果這個(gè)世界上真的有神仙筆那該多好��！
假如我會(huì)飛
假如我會(huì)飛，首先我會(huì)圍繞地球飛一圈。
我先去南極去看看，與企鵝做游戲，一定很快樂(lè)；再到北極去玩玩，與北極熊追鬧，一定很有趣。凡是世界上好玩的地方我都要去。
我還要飛到太空，首先到太陽(yáng)，數(shù)數(shù)有多少機(jī)器人在那里探測(cè)；再去月亮看看嫦娥是不是在跳舞，小玉兔是不是還在搗藥。
最后，我就飛回上海啦！
關(guān)于假如作文10
在家里，我最小。媽媽管我，爸爸壓我，奶奶嘮叨我，爺爺指揮我。如果我的耳朵長(zhǎng)繭了，那一定全是他們的“功勞”。
一天到晚，媽媽不停地嘮叨，奶奶不斷的啰唆，爸爸教育我時(shí)喋喋不休，爺爺指揮我時(shí)口若懸河。他們說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是那些話:快去看書(shū)，快去洗碗，小孩子就是要聽(tīng)話。”哎，我都能背出來(lái)了，真煩人。要是我是大人就好了，也讓他們嘗嘗我受的氣。
假如我是媽媽，媽媽是我，我就背著她在電腦里來(lái)個(gè)大掃蕩，把她好不容易裝上的電腦游戲“趕盡殺絕”，讓她嘗嘗自己的電腦游戲突然篜發(fā)的滋味。哼！
假如我是奶奶，奶奶是我，我就會(huì)像跟屁蟲(chóng)一樣，天天在她屁股后面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，煩死她。別看我是個(gè)老太婆，她要是不聽(tīng)話，我就會(huì)向她發(fā)射千萬(wàn)顆“口水炸彈”，讓她嘗嘗被“唾沫雨”淋成“落湯雞”的滋味。哈哈！
假如我是爸爸，爸爸是我。我就每天把他拖到交通學(xué)校跑上n圈，把他餓得眼冒金星，然后再帶回去領(lǐng)教領(lǐng)教我的手藝”——滿是鍋巴的、脂肪的、可以榨油的雞，外加油膩膩的肥豬蹄，看他怎么想。
假如我是爺爺，爺爺是我，我就會(huì)整天對(duì)他指手畫(huà)腳，讓他爬下6樓去買煙，再跑上五樓去送魚(yú)。等他一回來(lái)，我就慢吞吞地跟他講述老掉牙的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，在他津津有味地看動(dòng)畫(huà)片時(shí)“啪”的一聲換頻道，換成“油腔滑調(diào)“的黃梅戲，看他怎么想。
唉，假如我是大人，你們就會(huì)知道我心里想的是什么，那該多好呀！
關(guān)于假如作文11
現(xiàn)在的地球到處都被污染了。沙漠漸漸地多起來(lái)了，樹(shù)木卻一棵棵的減少了。人們都為金錢而發(fā)瘋了。恩將仇報(bào)地對(duì)待我們的地球媽媽。假如地球上的動(dòng)物、植物、河流都沒(méi)有了，人類會(huì)怎樣？人類不顧后果地亂砍亂伐，往河流中排放污水，獵殺各種活潑可愛(ài)的動(dòng)物，使它們成為餐桌上的一道道所謂的 “美味佳肴”，我迷惑：難道那些動(dòng)植物就沒(méi)有生命嗎？
眼看著所有的動(dòng)植物一天天減少，我的心涼透了。便不自覺(jué)的做起夢(mèng)來(lái)了：夢(mèng)中，我變成了一位克隆專家，非常厲害。不管什么東西都能克隆出來(lái)。擁有了這項(xiàng)技術(shù)，拯救地球就不用發(fā)愁了。于是，我坐著直升飛機(jī)來(lái)到森林，克隆森林中的奇花異草，不出幾分鐘，地球媽媽就換上了美麗的“花衣裳”。這還不夠，我又勇克隆技術(shù)克隆了一些非�？蓯�(ài)的動(dòng)物：小鳥(niǎo).松鼠.老虎.等動(dòng)物。地上爬的，天上飛的，水里游的都有。接下來(lái)，輪到了河流。我從長(zhǎng)江中舀了一杯水，加入特制的克隆因子。然后，從高空中將水倒入地面，地面上霎時(shí)間布滿了河流。這下，地球上的人們?cè)僖膊挥贸畹蛔懔�。接著，我還要多克隆幾位像我一樣會(huì)克隆技術(shù)的專家出來(lái)�！班�，嘟!”從實(shí)驗(yàn)室里走出了幾位和我長(zhǎng)得一模一樣的克隆專家來(lái)。然后，我就要帶著她們?nèi)タ寺「嗄軐?duì)人類有益的東西。
假如真有那么一天該多好啊！為了能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)努力拼搏的！
關(guān)于假如作文12
假如我是一名老師，我會(huì)讓正在長(zhǎng)身體的同學(xué)們8點(diǎn)鐘到校上學(xué)，讓他們睡好覺(jué)，在家吃好早飯，不慌不忙地背著書(shū)包愉快地去上學(xué)。而不是匆匆忙忙吃著校門外小店的早餐唱著“我去上學(xué)校，背上炸藥包”愁眉苦臉進(jìn)學(xué)校。
假如我是一名老師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，上課時(shí)還會(huì)給同學(xué)講講有關(guān)課文的笑話，讓同學(xué)在哈哈大笑中記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容；我提出的問(wèn)題每一位同學(xué)都會(huì)去思考，不發(fā)呆。這樣不用做作業(yè)不用復(fù)習(xí)，考試時(shí)也能考出好成績(jī)。同學(xué)做錯(cuò)了事，我會(huì)給他點(diǎn)面子，不當(dāng)著其他同學(xué)的面批評(píng)他，而是把他叫到辦公室好好跟他說(shuō)。
假如我是一名老師，我會(huì)讓每一節(jié)課的休息時(shí)間都像陽(yáng)光體育時(shí)間那樣長(zhǎng)，我會(huì)關(guān)掉教室的門，讓所有的同學(xué)都出去玩，讓每位同學(xué)都能快快樂(lè)樂(lè)地玩?zhèn)�夠！下午我會(huì)早點(diǎn)放學(xué)，讓同學(xué)們有時(shí)間去操場(chǎng)上踢球、溜冰、做自己喜歡做的事！也可以去大自然中呼吸呼吸新鮮的空氣！
假如我是一名老師，我還會(huì)給電視臺(tái)寫(xiě)信，讓他們多播出一些有益的動(dòng)畫(huà)片或關(guān)于學(xué)習(xí)的動(dòng)畫(huà)片，超過(guò)晚上8點(diǎn)就不要放，讓同學(xué)可以早點(diǎn)休息，還有不要播放廣告，因?yàn)楹芏鄰V告都是假的；也不要讓小朋友去撥打聲訊電話，我們班還有同學(xué)為此挨了父母的打呢！
假如我是這樣的一位老師，我想所有的同學(xué)肯定都會(huì)喜歡我的！
關(guān)于假如作文13
楊柳發(fā)芽了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，于是我就帶上我那只大風(fēng)箏去放風(fēng)箏。
那只大風(fēng)箏可漂亮啦！足有三米寬，在那銀灰色身子上，畫(huà)著一只展翅飛翔的雄鷹，惟妙惟肖，風(fēng)箏的邊框上，有一條金色的棉線，組成了美麗的花紋，在太陽(yáng)下閃爍著金光。
我是騎自行車去放風(fēng)箏的。我的腳象一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)了輪子，自行車飛奔著，很快，可有一點(diǎn)不正常，平時(shí)我騎這么快的時(shí)候都會(huì)有風(fēng)刮過(guò)，可今天沒(méi)有。
到了廣場(chǎng)上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)來(lái)放風(fēng)箏的人垂頭喪氣地回家了。我在心里暗暗好笑。這些人連風(fēng)箏也放不上天，我來(lái)放給他們看看。想到這兒，我便從包里取出了大風(fēng)箏。
和平時(shí)一樣，我慢跑了幾步，風(fēng)箏一動(dòng)也不動(dòng)。奇怪，我平時(shí)就是這么放的呀，今天怎么不行了?必定是風(fēng)小了點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系，跑快點(diǎn)就行了。我拿出了在學(xué)校里跑50米的速度，奔到了廣場(chǎng)的一邊，風(fēng)箏還是不動(dòng)。此刻我明白了，不是風(fēng)小了的問(wèn)題，而是根本沒(méi)風(fēng)了！
我懷疑地?fù)u了搖頭，昨天還刮了一場(chǎng)大風(fēng)呢，怎么今天就沒(méi)風(fēng)了呢？總不會(huì)是昨天的風(fēng)是最后的一場(chǎng)風(fēng)吧？
但愿這不是真的，沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏還有什么用呢，這樣還有什么樂(lè)趣呢？而且世界會(huì)恒溫，冰山會(huì)融化，人類會(huì)滅絕……這可怎么辦？
一陣鬧鐘的聲音把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
關(guān)于假如作文14
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許許多多的動(dòng)植物，綠化我們的地球，在漫無(wú)邊際的沙漠，在無(wú)人居住的戈壁灘，我要將它們變成綠樹(shù)成蔭、百花吐艷的田園。
我要將地球的每個(gè)角落都披上綠色的新裝，讓大地充滿生機(jī)，讓地球重新迸發(fā)出活力與魅力。
我們居住的地球在沒(méi)遭到破壞以前，處處郁郁蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)繁衍棲息，空氣中彌漫著溫馨和安詳�？墒且�(jiàn)利忘義的砍伐者將罪惡之斧無(wú)情的伸向綠色的生靈。歷經(jīng)滄桑的千年古樹(shù)紛紛倒下，森林里的綠色一天天在減少，我們眼前的綠色越來(lái)越少，越來(lái)越淡。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多小花、小草，讓它們來(lái)美化大地。公園里，草坪、花壇處處可見(jiàn)，讓人賞心悅目，心曠神怡，流連忘返。讓它們把地球的每一個(gè)角落都裝扮得更加美麗，讓地球也迸發(fā)出蓬勃的朝氣。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出茁壯茂盛的樹(shù)木，種植在沙漠、荒廢的土地上，讓大地變成茂密的森林。春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一派生機(jī)勃勃的景象。夏天，綠樹(shù)成蔭，給人們乘涼，為人們遮掩熾熱的太陽(yáng)，為人們遮風(fēng)避雨。秋天，還給人們帶來(lái)一筐筐成熟的果實(shí)。
我要克隆出耐旱的小草，種植在各個(gè)地方，讓大地鋪上綠地毯，我還要克隆出美麗的花，種植在世界的每個(gè)角落，花兒散發(fā)出縷縷幽芳，讓世界充滿芳香，讓大家感到神清氣爽。地球變成了綠洲，樹(shù)林讓人感到清涼，小草讓人感到清爽，花兒讓人感到清香。假如我會(huì)克隆……
努力學(xué)習(xí)吧！我相信，不久的將來(lái)綠色會(huì)重新回到我們的生活中！
關(guān)于假如作文15
假如我是希望小精靈浙江省慈溪市文棋小學(xué)勵(lì)瑩指導(dǎo)老師徐丹我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成了一個(gè)希望小精靈，有翅膀和魔法，可以飛向藍(lán)天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。我先來(lái)到了旱情嚴(yán)重的北方。那兒一片荒涼，莊稼，花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都很難生活下去了。于是，我扇動(dòng)翅膀，口念咒語(yǔ)，魔法顯靈了，天空降下了甘露。雨水灑向莊稼，頓時(shí)，小麥綠了，土豆發(fā)芽了，青菜展開(kāi)了葉片兒??雨水灑向花草樹(shù)木，頓時(shí)，小草復(fù)蘇了，樹(shù)木蒼翠了，花兒展開(kāi)了笑容??雨后的大地一片生機(jī)勃勃！我看著這一切，欣慰地笑了。離開(kāi)了北方，我又來(lái)到了洪澇災(zāi)害嚴(yán)重的南方。洪水咆哮，山體滑坡，道路中斷，交通堵塞，多么可怕的場(chǎng)景。我想用魔法改變這一切，可是我的魔法只能用兩次，用完后我會(huì)消失在宇宙間，灰飛煙滅呀！怎么辦、怎么辦？流離失所，悲苦哀號(hào)的慘象一幕幕重現(xiàn)眼前，我把牙一咬，心一橫??我用完了最后一次魔法，頓時(shí)全身無(wú)力，感覺(jué)輕飄飄的，像是搭乘著氦氣球上升。在我慢慢失去知覺(jué)的片刻，我看到了幸福的場(chǎng)景：咆哮的山洪回歸了大海江河，山體修復(fù)了，道路恢復(fù)了，交通暢通了，人們又安居樂(lè)業(yè)了。
那么多的男女老少在向我頻頻揮手，是在感謝我嗎？還是在??我還來(lái)不及回味，瞬間失去了知覺(jué)，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。突然，一道刺眼的光芒，讓我恢復(fù)了知覺(jué)。原來(lái)媽媽拉開(kāi)了我房間的窗簾，初升的太陽(yáng)高掛在藍(lán)天，陽(yáng)光折射出了人們幸福的笑臉。
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