在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的假如我是神筆馬良作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
假如我是神筆馬良作文1
我時;孟胫,如果我是神算馬良,那該有多好!這樣,我就可以阻止發(fā)生在我老家的一切。
我的心都快被傷透了!我的老家被歷史性最強的臺風(fēng)給淹沒了。一個原本熱鬧繁華的城市,現(xiàn)在變成了一座“水城"。我的那些同學(xué)和老師會去哪兒呢?他們能被救出來嗎?他們被臺風(fēng)給困住了嗎?這場給我們帶來無數(shù)災(zāi)難的臺風(fēng)居然發(fā)生在我的老家,真是讓人難以置信!
當(dāng)我看到新聞報道的時候,我就想起我家里、學(xué)校里的書本,桌子和椅子那里我熟悉的一切都已經(jīng)被洪水悄無生息地卷走。滿大街的汽車橫七縱八地浮在水面上,一排排的大樹被連根拔起,折斷了腰,原來整齊、漂亮的房子變成了一片廢墟自然災(zāi)害像惡魔一樣可怕,像殺人犯一樣毫不留情!
此時此刻,我的心情很沉重,我幻想著如果我是神筆馬良的話,我會畫很多巨無霸神力風(fēng)扇,吹擋住臺風(fēng),同時再畫出更多的`大堤、城門阻擋住洪水。然后把神筆畫出無數(shù)個小神筆贈送到得每一個人的手里,使他們得到更多的需求與幫助。
新聞上說,這次臺風(fēng),之所以造成真么大的破壞,跟大家肆意破壞植被有很大的關(guān)系。如果我是神筆馬良,人們破壞和污染環(huán)境時,我會及時給他們畫一個會提醒的喇叭,告訴他們愛護綠色光榮,破壞環(huán)境可恥,善特地球就是善待自己。
我是神筆馬良,能為家鄉(xiāng)遮風(fēng)擋雨,那該有多好呀!
假如我是神筆馬良作文2
假如我是神筆馬良,我不追求任何人的阿諛奉承,也不追求錢財和名譽,我只要,我只要給別人帶來幸福。
假如我是神筆馬良,我愿畫出高大堅固的大堤,讓咆哮的洪水不再泛濫;我愿畫出許多糧食,讓全世界的人不再饑餓;我愿畫出一棟棟新房,讓所有住房困難的人都住上新房。
假如我是神筆馬良,我愿畫出一座座文明城市讓戈壁沙漠不再存在;我愿畫出一棵棵蒼翠欲滴的樹木,讓世界上的城市都充滿“綠”意。
假如我是神筆馬良,我愿畫出一片片白云,讓它們飄向干旱地區(qū),下一場透雨。
假如我是神筆馬良,我愿畫出圓明園,讓被英、法聯(lián)軍所毀滅的圓明三園重生,去補償祖國文化史上不可估量的損失,世界文化史上不可估量的損失。
假如我是神筆馬良,我愿畫出種種狀況,讓北約停止對南聯(lián)盟的'戰(zhàn)爭,讓英、美聯(lián)軍停止對伊拉克的戰(zhàn)爭,讓世界上不再有因為戰(zhàn)爭而失去父親的孩子,失去丈夫的妻子,失去家園的人。
假如我是神筆馬良,我愿畫出一只小信鴿,讓它歷盡磨難,飛到大江南北。給等待赤子歸來的母親一份安寧,給離別多日的親戚送去一份溫馨,給等待丈夫歸來的妻子捎去一份甜蜜,給同窗多年的學(xué)友捎去一份祝福。讓它做人與人、心與心之間的橋梁……
假如我是神筆馬良,我不追求別人的贊譽,我只求默默地工作,默默地犧牲......
假如我是神筆馬良作文3
我今天看了神筆馬良的故事一個叫馬良的小孩子,特愛畫畫,可是家窮,買不起畫筆,就只好在放牛時畫。一天晚上一個白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆,畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事這時我便想了,假如我有一支這樣的筆那該多好啊。
首先我畫出一些“復(fù)活水”,往汶川大地震受傷的死去的人身上滴一滴,瞬間受傷的人好了。我又自己大筆一揮,一座座高樓大廈,一棵棵花草,一片片樹林,還有一個個房間里面都有很多好吃,汶川恢復(fù)往日的美麗。小朋友們像以前一樣快快樂樂的去上學(xué),叔叔阿姨和往常一樣開開心心地去上班,到處都和以前一樣歡聲笑語……
假如我是神筆馬良,我將會用神筆畫出許多眼睛,送給那些盲人,讓他們遠離黑暗,見到光明,和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。
假如我是神筆馬良,我將會畫出許多水給那些缺水的`地區(qū),讓他們也有干凈的水喝,讓他們健康,也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。
假如我是神筆馬良,我將會畫出很多錢,去給那些上不起學(xué)的孩子們,是他們那種無助的眼神變得更加的明亮自信,讓他們學(xué)到許多知識,去改變他們的命運。
我一定好好學(xué)習(xí),當(dāng)像馬良一樣的人。
假如我是神筆馬良作文4
假如我是神筆馬良,我要為人們做許多好事。
我來到干旱地區(qū),看見大樹、小草和莊稼都枯萎了,土地都裂了開來,人們一個個都在叫苦。我連忙拿出我的畫筆,“唰、唰、唰”, “唰、唰、唰”,一場傾盆大雨就在畫筆之下出現(xiàn)了。大樹、小草和莊稼都豎起了腰桿,土地又合攏了,人們也連連叫好!我開心極了!
我來到貧困地區(qū),只見一個個跟我同齡的孩子們,個個骨瘦如柴,面黃肌瘦,好像營養(yǎng)不良的樣子;身上的衣服破破爛爛,在昏暗、窗戶都破了的教室里上課。我看到了非常難過,又連忙拿起我的畫筆,畫上了白乎乎的米飯,香噴噴的烤鴨,漂亮的`衣服,一座座明亮的教室和一位位好老師。這下,人們的臉上都掛上了一張張燦爛的笑容。
我又來到沙漠之中,我看到一片黃乎乎的沙漠,再加上天空中一個紅彤彤、滾燙的太陽,整片沙漠顯得更加單調(diào)了,地上的沙漠被烈日烤得像火在燒一般。我連忙拿出畫筆,畫出了一片片綠油油的草地,一棵棵茂密的大樹,一簇簇五顏六色的花叢,整片沙漠變成了一片綠洲。
我來到渾濁的小河邊,畫出一條條清澈的小河,讓污染不在存在,魚兒可以自由自在地游來游去;我來到馬路上,畫出歡快的小鳥和美麗的花朵,讓它們美化環(huán)境。
我多么希望這些美好的愿望都能一一實現(xiàn)呀!
假如我是神筆馬良作文5
假如我是神筆馬良,我就有一枝神奇的筆——是神仙老人送給我的。這枝筆畫出來的東西都能變成真的。
有一次,我看到了一個乞丐,那些路人都當(dāng)他不存在,不過被細心的我發(fā)現(xiàn)了。他的衣服破破爛爛的,我就好心地去給他畫了一件干凈又潔白的衣服。乞丐穿上了衣服,流著淚說:“謝謝你,小伙子。你是我的恩人!”我微笑著說:“不用謝,你穿著衣服去找工作,我相信一定可以的。”乞丐說:“原來我一直沒有工作,才變成了乞丐,這次我一定聽你的,認真去找份工作。”
我還幫了許多人,有幫迷路的小孩找到回家的.路,幫被狼吃了羊的人畫羊、幫干渴的村莊居民畫水……
我的善舉被大家口口相傳,有一天,大官知道了這個事,就派士兵把我抓了,不過,我在大牢里畫了個門還是出來了。
大官又派人抓住我。他叫我畫金山,我只好照辦。因為他威脅我說,他會把村里人殺了。我想了個法子,畫了大海,又在上面畫了金山,大官叫我畫船,我就畫了。大官說船太慢,我就畫風(fēng),船就變得非?。大官說:“太快了,停下!”我不聽,風(fēng)刮得越來越快,船被吹翻了,大官就被淹死了。
我不是馬良,但我有顆他一樣的心——嫉惡如仇,除暴安良。假如我真是馬良就好了。
假如我是神筆馬良作文6
假如我是神筆馬良,我要畫出一座座堅固的大堤,讓洪水不再泛濫,讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害,讓災(zāi)區(qū)人民有一個安寧的家園。
假如我是神筆馬良,我要畫出一架架航天飛機,讓每個人都能夠去無邊無際的太空遨游,一睹太空的神奇和美麗,我還要在火星上空畫出一條條河流,讓火星也充滿生命的力量,讓人們能夠在火星上生活。
假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的`房間,里面還有豐富的食物,讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良,我要畫出一個個智能化機器人,讓機器人代替煤礦工人在井下采礦,這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯爆炸的傷害,讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷,每一天都能和爸爸幸福歡樂地生活在一齊。
假如我是神筆馬良,我還要畫出一輛輛太陽能汽車,讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置,把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林,讓它們綠化環(huán)境,驅(qū)趕走那濃濃的黑煙,釋放出那新鮮的氧氣,讓這個世界變得更加美麗,讓我們每一天都能看見藍天白云。
假如我是神筆馬良......
假如我是神筆馬良作文7
假如我是神筆馬良,我會先畫出一座金錢山分給貧困的人們,再畫出幾只可愛的小動物,和他們一齊玩。因為我有一支神奇的筆!
我給大家講一件事:有一天晚上,我變成了擁有一支神筆的馬良,我便在地上、天上、房子上……畫畫,一看!哇!多美!人們出來一看,夸我是個小畫家,竟然能把世界畫的這么漂亮,人們都豎起大拇指夸我!我心里暗暗高興,但覺得還不滿足。,于是我又添了幾筆,已經(jīng)滿足我的.要求了!我便去貧困的各個地方去為別人造福,我為盲人畫上一雙明亮的眼睛,我為沒有燈的教室畫上一盞燈,為操場畫上小草小花……我還會為災(zāi)難的人們畫上一口井,好讓他們喝上水,我還會讓人們過上美滿幸福的生活,我會為沙漠上畫上花草樹木,把沙漠里的太陽畫成月亮,一向沒有太陽,我會為沙漠的每個地方畫一口井,省的有人在沙漠中渴死,我會為冬天的雪地上不再變得那么滑和結(jié)冰。
總之,我一向在幫忙人們過上美滿幸福的生活!
這支神筆是從哪兒來的?告訴你吧!是我那天過生日,我許的愿望是擁有一支神筆,沒想到,許愿成功!
你們羨慕吧!期望你們也擁有一支神筆為人們造福。
假如我是神筆馬良作文8
假如我是神筆馬良,我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走,來到了阿爾及利亞,展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象:房屋倒塌,人們失去了親人,孩子們在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”,余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆,蘸了蘸墨水,拿起紙張,認真的畫著一棟棟高樓大廈,一排排整齊的行道樹,一條條寬闊的`柏油馬路……我剛畫完,只見那些倒塌的樓房都“站”了起來,裂開的地面都重合了起來,我高興極了。那些人連連稱謝說:“謝謝你,謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞,又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了,可是沒有藥品,最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來,畫出了食品、藥物和水,并分發(fā)給那些可憐的人們?粗麄兏吲d的樣子,我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良,我會做更多的好事,讓世界更和平,讓人民更幸福、更安康。
老師評語:你將自己變成了神筆馬良,和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人,結(jié)尾表達了自己美好的心愿。
假如我是神筆馬良作文9
有人想變成屢破奇案的名偵探柯南,有人想變成能七十二變的孫悟空,有人想變成智勇雙全的哈利波特,還有人想變成大名鼎鼎的黑貓警長,而我最想變成的就是巧奪天工、助人為樂的神筆馬良。
假如我是神筆馬良,三年前我一定會帶著我的畫筆及時出現(xiàn)在天津812大爆炸的現(xiàn)場。來到爆炸現(xiàn)場,首先我會用這支神筆先畫出一個能夠隔絕萬物的大罩子,將造成爆炸根源的危險品倉庫密密實實地封起來。這個大罩子可不一般,它既可以防止火勢的蔓延,又可以通過自帶的滅火裝置將里面的熊熊大火瞬間滅掉,這樣一來,一批批的消防員叔叔們就不用沖進爆炸現(xiàn)場犧牲掉他們年輕的生命了。
假如我是神筆馬良,我會帶著我的這支神筆迅速來到一幢幢因爆炸而嚴重受損的房屋旁。站在這里,看到眼前滿身是血、相互攙扶從家中跑出來的.人們,我的眼睛頓時濕潤了,此時的我來不及想太多,只想讓他們盡快得到醫(yī)護人員的救治。因為泰達醫(yī)院離這里還有幾公里的路程,這時,我立刻用神筆畫出了一個設(shè)施完備的臨時醫(yī)院,當(dāng)人們看到臨時醫(yī)院剎那間出現(xiàn)在他們眼前時,紛紛相互告知,鼓起掌來。而急救人員們則迅速投入到救治傷員的狀態(tài)中,看著眼前傷員們能夠在第一時間得到救治,這時的我欣慰地點了點頭。
假如我是神筆馬良,我會不停地揮動著手中的神筆,永不停歇地為人們服務(wù)……“假如”只是個幻想,從現(xiàn)在開始,我們要努力學(xué)習(xí),將他們變成現(xiàn)實。讓我們一起為美好的明天去努力、去加油、去喝彩吧!
假如我是神筆馬良作文10
假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆,我要畫好多東西。
假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要畫好多好多的錢,把它們?nèi)烤杞o貧困人民,讓貧困人民都能過上幸福、快樂的日子。
假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要畫各種各樣的.清潔機器人,比如陸地清潔機器人、海中清潔機器人……我還要發(fā)明一臺控制全地球的主控機器人!我要將它命名為地球環(huán)保機器人!讓世界變得更加美麗!
假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要畫一座大規(guī)模的學(xué)校,讓世界上所有的貧困兒童都能免費上學(xué),讓所有家長都不要愁家里沒錢孩子上不了學(xué)。
假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良我要畫許多導(dǎo)彈,讓中國稱霸世界!
假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要畫一片很大很大的森林,里面有小溪、河、花、草……我還要在里面畫各種各樣的小鳥,各種各樣的魚、還有野兔、野豬……我要讓大自然充滿生機!
假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要在宇宙中再畫一個地球,把它命名為幸福星,讓地球不再擁擠。而且住在幸福星人會永遠幸福。
假如我是神筆馬良,我要用神筆為祖國做貢獻,讓祖國不再貧窮、落后。
假如我是神筆馬良作文11
“假如”這個美好的詞語,為我們的夢想安上了彩色的翅膀。小明說:“假如我是工程師!毙娬f:“假如我是科學(xué)家!蔽乙灿凶约旱膲粝,假如我是神筆馬良。
假如我是神筆馬良,首先我要畫很多很多的美元,捐獻給貧困山區(qū)的孩子們,讓他們也能像我一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí),不再因為沒錢而著急流淚了。
假如我是神筆馬良,我要畫一個萬能機器人,它能吸入二氧化碳,轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕馔鲁,還能使污染嚴重的工廠,瞬間凈化。這樣,地球媽媽就用不著擔(dān)心環(huán)境污染的問題了。
假如我是神筆馬良,我要畫一個資源制造機,它可以制造出人們所需要的炭、石油、木材、黃金等各種材料,取之不盡,用之不竭,人類再也不用擔(dān)心資源短缺了。
假如我是神筆馬良,我要畫一個心靈轉(zhuǎn)換器,可以把丑惡的心靈變得美好,讓壞人變成助人為樂的.好人,讓整個世界充滿和諧。還可以把不愛學(xué)習(xí)的孩子變成愛學(xué)習(xí)的孩子,讓他們成為祖國的棟梁之材,把我們的國家建設(shè)的更加繁榮富強。
假如我是神筆馬良,我要畫一個和平令牌,讓全世界變得和平,不再讓罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花,讓戰(zhàn)爭的硝煙遠離我們,讓世界充滿和平友愛!
假如我是神筆馬良,我要畫……這些都是幻想,不可實現(xiàn)。但我堅信只要努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識,就一定會為人類做出貢獻!
假如我是神筆馬良作文12
Hello,大家好,我是神筆馬良,我現(xiàn)在正在湖北宜昌的三峽大壩玩呢。
哦,no,大壩的水漲了許多,大約離大壩的高度只有幾分米了,似乎隨時都會“火山噴發(fā)”。
趕緊逃,免得受到“火山噴發(fā)”的影響,我正想著,忽然看到大壩頂部有一個小白點,我想知道那是何物,卻感覺到一種不祥的預(yù)感,過了幾秒,高度達十米的水柱沖破了大壩,溢了出來,我一看大事不妙,趕緊逃跑,我邊逃跑邊想怎么阻止這場可惡的洪水。突然,我想到了,可以拿著我的神筆畫一個巨型石塊,把水?dāng)r住,再畫30輛輕推車(知道我為什么不畫大壩嗎?因為大壩根本沒法推呀。┯脕硗颇莻石塊,然后在地下鋪一條管道,從石塊后面的水里面抽水,抽到長江里,讓長江押送他們?nèi)ゴ蠛@锿妗?/p>
我一想到這個方法,立馬開跑,因為要盡量離水遠一點,這樣能有安全保障。我馬上畫完了石塊、管道、推車,努力了一個小時,終于成功的`把可惡的洪水趕到長江里去了。
我來到西藏,看那里山路崎嶇,于是我為西藏人修了一條路:我畫出了柏油路面,從日喀則開始,到昌都市為止,全長幾百公里,建好以后,我們的交通方便了許多,我還畫了圍欄、路燈等,為那條公路進行安全保障。
當(dāng)神筆馬良可真好。
假如我是神筆馬良作文13
假如我是神筆馬良,我會用神筆創(chuàng)造一切美好的事物……
我會去田野里,拿著神筆,看著農(nóng)民們頭上的汗珠,沾上一滴,開始長篇大論地畫出栩栩如生的農(nóng)民,畫出他們種的農(nóng)作物,讓農(nóng)民們不會在熊熊烈火般的陽光下,為了種幾粒米而不惜一切代價的辛勤付出,讓他們也有回報,讓他們也有休息的時間。
假如我是神筆馬良,我會讓山區(qū)的人們也像城市里的我們一樣,有著豐富的物產(chǎn),過上幸福快樂的'生活。我會用神筆為他們畫一件件漂亮的衣服,畫出一個個潔白而又整齊的教室,畫出一套套新的文具,讓他們有溫暖的棉被,舒適的大床,回味家的感覺,讓他們不再過像以前一樣貧窮、拮據(jù)的生活。
假如我是神筆馬良,我會用神筆畫出美好的天氣,不再有暴風(fēng)雨,龍卷風(fēng)等惡劣現(xiàn)象。如果發(fā)生洪水,我會用神筆制止它,不讓老百姓受害。
假如我是神筆馬良,我會幫助老、弱、病、殘等弱勢群體克服種種困難與挫折,讓世界充滿愛。
假如我是神筆馬良,我就會創(chuàng)造美妙的一切……
假如我是神筆馬良作文14
每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí),并且還要翻過幾座山時,就常常會想:假如我是神筆馬良就好了。
假如我是神筆馬良,我首先要畫好幾百座一流的學(xué)校,然后畫幾萬臺高級電腦,讓每個教室都變成多媒體教室,再畫一批有智慧的,懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識,最后再畫幾百輛班車接送他們上學(xué),我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育,讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。
學(xué)校的老師會教他們怎樣做人;怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識和先進的科學(xué)技術(shù),讓他們?nèi)忌洗髮W(xué),有的上師范學(xué)院,有的上工學(xué)院,有的上醫(yī)學(xué)院,還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,有的考上研究生、博士生,向著科學(xué)家的目標奮斗!有的成為優(yōu)秀的'教師,運用先進的教學(xué)手段和教學(xué)方法,把每堂課都講的生動有趣,同學(xué)們聽得津津有味;有的成為出色的醫(yī)生,帶著先進的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng),為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛;有的成為有名的工程師,為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房;還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家,為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚;還有的成為民營企業(yè)家,為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。
你看,假如我是神筆馬良該多好啊!
假如我是神筆馬良作文15
《神筆馬良》的故事,讓我突發(fā)奇想,他可以用自己的神筆幫助人們度過難關(guān),我要是也有馬良那樣的一支神筆,那該多好啊!我做夢都想變成神筆馬良。
假如我是神筆馬良,我會用我的神筆給干枯的小河畫上一汪清水,讓它重新流淌起來,恢復(fù)往日的生機,讓它不在那樣憂傷。
假如我是神筆馬良,我會用我的神筆給蒲公英畫上一陣清涼的微風(fēng),讓它們可以乘風(fēng)遠行,去尋找屬于自己的新家,建立美好的家園。
假如我是神筆馬良,我會用我的`神筆給那些被主人遺棄的流浪小貓、小狗,畫上它們需要的一條條小魚、或許是一根根美味的骨頭;還要畫一家流浪動物收養(yǎng)所,把那些小貓、小狗送到那里去,讓他們有一個溫暖的生活環(huán)境,不再挨冷受餓。
假如我是神筆馬良,我會用我的神筆給國家一級保護動物大熊貓畫些什么,因為我不想讓它們生病,所以我要為它們畫上一棵棵香脆可口的竹子,讓他們可以健康快樂的成長。
假如我是神筆馬良,我會用我的神筆給那些盲人畫上一雙雙明亮的眼睛,讓他們不再為看不到世界的美麗而難過。
假如我是神筆馬良,我會用我的神筆給自閉癥兒童畫上陽光快樂的笑臉,讓他們不再只和自己一個人玩耍,不在只和自己一個人做朋友,打開他們封閉心靈的窗戶,讓他們看看外面的世界有多么美好,多么熱鬧!
在我的日記本里,我寫下我對未來的期望。將來,我要用我的知識去幫助那些需要幫助的人,雖然我沒有馬良的神筆,但我相信我一定能成為一個手握神筆的人!
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