范文一：我是一棵小樹(shù)
我是一棵樹(shù)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天的上午，一位叔叔把我種在了馬路邊，我每天都快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。早上，我看著小朋友們一個(gè)個(gè)像小燕子一樣高高興興地去上學(xué)，向他們點(diǎn)頭微笑;下午，我看著小朋友們蹦蹦跳跳地回家，向他們招手說(shuō)再見(jiàn)。
可是天有不擇風(fēng)云。一天，一個(gè)調(diào)皮的小朋友來(lái)到我身邊，我伸手向他問(wèn)好，可是他的力氣太大，我還不知怎么回事，已經(jīng)攔腰折斷，痛得我天昏地轉(zhuǎn)，幸虧我死死地抓住土地，否則，我會(huì)被連根拔起。我傷心極了，眼淚嘩啦啦地流了出來(lái)。我想：我是人類(lèi)的好朋友啊!人們都說(shuō)，人與自然和諧相處，可為啥有人這樣對(duì)待我呢?婀娜多姿的我變成殘疾了，我再也沒(méi)有往日的快樂(lè)時(shí)光了。
我熬過(guò)了許許多多痛苦的日子。一天，路上一位好心的老爺爺停下腳步，他撫摸著我的傷口，流下了渾濁的淚水，他把手杖綁在我身上，讓我重新挺身抬頭，他蹣跚著走了。接著，春姑娘給我送來(lái)了甘甜的飲料，夏姑娘帶給我熱情似火的陽(yáng)光，秋姑娘小心翼翼地把落葉放入我的腳下增肥，冬姑娘用冰雪凍死想蠶食我的害蟲(chóng)。我的傷痛終于痊愈了，我又擁有了往日的快樂(lè)時(shí)光了。
幾年以后，我長(zhǎng)成了一棵高大的樹(shù)。一天，一位少年來(lái)到我身旁，輕輕地?fù)崦业膫蹋椴蛔越亓飨铝搜蹨I。我開(kāi)心地笑了，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。
范文二：蒲公英
我是一顆蒲公英的種子，我把自己埋在河邊的泥土里靜靜地等著春天的到來(lái)。 渡過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的冬天，我盼望的春天終于來(lái)了。暖暖的太陽(yáng)、輕柔的小風(fēng)把我喚醒，我長(zhǎng)出了嫩嫩的綠芽，看著這美麗的世界，我努力的生長(zhǎng)著。身邊的小草問(wèn)我：“你叫什么名字?是從哪里來(lái)的?”我說(shuō)：“我叫蒲公英，是從河對(duì)岸來(lái)的。”“那你是怎么過(guò)來(lái)的?”小草問(wèn)。“我是飛過(guò)來(lái)的。小時(shí)候媽媽就給了我一個(gè)降落傘，風(fēng)一吹我就飛了過(guò)來(lái)。”
夏天，我開(kāi)出了黃色的小花，蜜蜂和蝴蝶還會(huì)不時(shí)地飛到小花里嬉戲，有時(shí)我還能聽(tīng)到一些贊嘆聲：“蒲公英姐姐您真美!” 秋天，小花落了，我的花托上長(zhǎng)出許多的種子。他們都背著白花花的降落傘，準(zhǔn)備起飛呢!身邊的小草看見(jiàn)我的這模樣好奇的問(wèn)：“蒲公英姐姐，你怎么變成老爺爺了，白頭發(fā)、白眉毛、白胡子?”我解釋道：“這白花花的東西是我給孩子們準(zhǔn)備的降落傘，風(fēng)一吹他們就飛走了。”“原來(lái)是這樣啊!”小草說(shuō)。
當(dāng)大地都變成金黃色的時(shí)候，我的孩子們也都長(zhǎng)大了。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的孩子們爭(zhēng)先恐后地隨著風(fēng)飛了起來(lái)，我笑著向它們揮手道別，看著它們?cè)斤w越高越飛越遠(yuǎn)，我的心也隨著它們飛到了遠(yuǎn)方…… 冬天到了，我的孩子也要睡一大覺(jué)。等到第二年春天，他們也會(huì)像我一樣發(fā)芽、開(kāi)花……
范文三：如果我是一名老師
許多人稱(chēng)贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。我夢(mèng)想自己是一名老師，和同學(xué)們一起在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我是老師，我會(huì)用幽默的語(yǔ)言和同學(xué)們交流，我會(huì)以開(kāi)心的笑容面對(duì)同學(xué)們，使他們緊張的心情放松起來(lái)。
假如我是老師，在教學(xué)上，我會(huì)讓學(xué)習(xí)變得有聲有色，不再單調(diào)、乏味。我會(huì)用游戲輔助教學(xué)，用笑話(huà)放松同學(xué)們的心情。我會(huì)讓同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的得到知識(shí)，他們會(huì)覺(jué)得上課是這樣有趣。我會(huì)和家長(zhǎng)配合，讓他們?cè)诩液驮趯W(xué)校一樣。
假如我是老師，我不會(huì)偏愛(ài)好的學(xué)生，冷落差的學(xué)生。我要讓他們互相幫助，相互團(tuán)結(jié)。如果有同學(xué)遇到問(wèn)題是，我會(huì)不厭其煩地給他講解。
假如我是老師，我不會(huì)留特別多的作業(yè)，同學(xué)們就減輕了負(fù)擔(dān)，就會(huì)認(rèn)真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂(lè)趣。如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)用體罰，我會(huì)耐心的教導(dǎo)他們。
假如我是老師，我會(huì)帶著同學(xué)們親近大自然。春天，我?guī)е麄兊叫『优缘牟莸厣�，一邊�?tīng)鳥(niǎo)兒唱歌，一邊享受溫暖的陽(yáng)光;夏天，我與他們到樹(shù)林里去，在茂盛高大的樹(shù)下乘涼;秋天，我將帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆埃惺茇S收的喜悅;冬天，我們?cè)谝黄鸲蜒┤恕⒋蜓┱�、滑冰，多么快�?lè)!
假如我是老師，我一定教育好祖國(guó)的花朵，讓他們成為對(duì)祖國(guó)有用的人才。
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