假如我回到了宋朝作文

2022-09-14 想象

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假如我回到了宋朝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我回到了宋朝作文1

　　一天，我起了床，準(zhǔn)備去上學(xué)，突然，我看到路上的行人都穿著簡樸的古人服，我心想：“這難道是在拍古裝劇嗎？”不可能，這里連導(dǎo)演和攝相師都沒有，難道我穿越到了古代？我決定去問一問路人。

　　“您好，這里什么地方？”我對(duì)一個(gè)路人說�！斑@里是漢朝的首都長安�！甭啡嘶卮鹫f�！盎实凼钦l呀？”我又問：“這你都不知道，當(dāng)然是最好的漢武帝了！”說著，路人又問：“你是哪里人？”我說：“我是從20xx年的中國固陽來的�！彼f：“不可能，20xx年離現(xiàn)在還有一千年呢？你是匈奴派來的奸細(xì)，士兵快來，抓走這個(gè)奸細(xì)！”他大聲喊道，于是，士兵就把我抓走了，我見到了漢武帝劉徹，我說：“陛下，你我同姓劉，請(qǐng)不要?dú)⑽野�！我還小，我還想活九十年�。　睗h武帝說：“你是奸細(xì)，必要?dú)��！蔽疫€小，不要?dú)⑽遥医o您看樣?xùn)|西。陛下，不可看，會(huì)有暗器，大臣勸告說。我看了他一眼，心想：就你嘴多。眾愛卿別擔(dān)心，朕自有辦法。我拿出一部手機(jī)，給漢武帝看，只不過是一塊板磚，又有大臣多嘴。我說：“這塊板磚是叫手機(jī)，它有許多功能，我給陛下示范。我給漢武帝示范上面的功能，“真好玩，為了獎(jiǎng)賞你，朕赦免你的罪，封你做洛陽刺史�！蔽腋吲d地說：“我會(huì)管理好洛陽絕不辜負(fù)陛下對(duì)我的期望，讓百姓安居樂業(yè)，過上幸福的日子�！痹谇巴淌犯畷r(shí)，一輛失控的.馬車向我沖來，突然，我醒了，原來是一場夢(mèng)��！

　　我真的希望這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)的，以后會(huì)有那么一天，我發(fā)明了時(shí)光穿梭機(jī)，穿越回了漢朝，給漢朝人民帶來先進(jìn)的機(jī)器，為他們的生活帶來方便，為漢武帝作出更大的貢獻(xiàn)，為漢武帝出謀劃策，提拔人才，殺掉奸臣，讓漢武帝晚期的巫蠱之禍不再發(fā)生，阻止?jié)h武帝相們巫術(shù)，把江充等奸臣除掉，阻止武帝殺掉歷史上本不該殺的數(shù)萬人，讓漢朝的百姓安居樂業(yè)。

假如我回到了宋朝作文2

　　自幼，我便對(duì)古代文化十分感興趣。長大后，我更是癡迷于古代。畫國畫，寫毛筆字，搖頭晃腦地念古文。有一天，我正讀著楊萬里的“舟過安仁”這首詩，不禁浮想聯(lián)翩，假如，我回到了宋朝……

　　假如我回到了宋朝，我會(huì)坐上小船，泛舟而行，體會(huì)體會(huì)古代文人的瀟灑隨性。忽然耳邊傳來了一句詩︰“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中�！蔽矣X得這句詩有些熟悉，轉(zhuǎn)念一想，這不是“舟過安仁”嗎？回頭一看，另一艘小船上坐的正是宋代的一代詩宗楊萬里。而小船的前面，就是那兩個(gè)頑皮的孩童。他們撐開了傘，正當(dāng)楊萬里納悶時(shí)，我輕輕地笑了笑，接著大聲吟道︰“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！睏钊f里循聲望來，滿臉驚訝，命船夫向我行來。見我是個(gè)女孩子，雙手一抱，向我躬了躬身︰“沒料到世間竟有這般奇女子，令楊某佩服。”“誠齋先生說笑了，在下一介女流之輩，怎受得先生這樣夸獎(jiǎng)？”“不如先上鄙人的船來，再暢談，可否？”于是，我們便從李白說起，談?wù)摴沤裨娙说?思想……

　　假如我回到了宋朝，我還會(huì)以自己對(duì)宋朝的了解，當(dāng)一名謀士，為現(xiàn)今皇帝分憂解難。一日，皇上問我水患何治，我滔滔不絕地說了起來，引得皇上對(duì)我刮目相看，贊不絕口，封我為大夫……

　　假如我回到了宋朝，我更會(huì)實(shí)現(xiàn)我最大的夢(mèng)想︰當(dāng)一位俠客。四海為家，行俠仗義，一身正氣，俠肝義膽，路見不平，拔刀相助，舉世聞名，后隱居山谷……

　　假如我回到了宋朝……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”清脆的上課鈴聲把我從幻想中拉出來，可我還是想沉浸在幻想中，還是想在腦海中遨游宋朝……