假如我有一支能畫龍點睛的筆，而且我能使用它三天時間，我會用它去做許多事情。

　　第一天的時間里，我會先去小區(qū)里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。不知道今天會遇到那只橘色的貓咪，還是會遇到那只瑟縮在角落里的小花狗。它們一定是和自己的主人走散了吧，或許它們還在默默期盼自己能有個家。提起這只神筆，我要為那些流浪的小動物們畫上一個溫馨的小窩——對了，還有充足的食物，讓它們不再受凍挨餓。

　　我還要給那些快要枯死的小樹畫上碧綠的`枝條，在荒蕪的土地上畫上數(shù)不清的綠植；我要把到處都漂浮著垃圾的污水涂抹成清澈見底的小溪，將一尾尾小魚點綴在搖曳的水藻間……這是我每天生活的地方，我要用自己的能力把她變得更美麗。

　　第二天——我擁有這支神筆的第二天——我會到那些貧窮落后的地方去走一走。首先，我要先去一些坐落在城市邊緣的偏僻學(xué)校。我會用神筆把搖搖欲墜的教學(xué)樓改造成堅固防震、窗明幾凈的大樓；我還要給他們添置一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，讓他們也能和我們一樣享受現(xiàn)代文明帶來的便捷；還要記得把那些容易讓學(xué)生受傷的體育設(shè)備加固變新，讓他們也擁有堅強(qiáng)的體魄……

　　我還要去貧民窟，把窮人衣服上的補(bǔ)丁變成裝飾品。我知道錢不能解決所有的問題，我希望能夠用這只神筆讓他們感受到生活的歡樂和希望。我不會一下子把他們變成富人，我會用神筆幫助每個人迅速學(xué)會他們最喜歡的一項技能，讓他們各自找一份工作，自食其力。

　　第三天，也就是我拿到這支神筆的最后一天，我會去醫(yī)院的重病監(jiān)護(hù)所。那里有飽受病痛煎熬的病人，也有焦急萬分的親人。我還沒有想好要去畫寫什么，但我想，他們需要的不一定是具體的事物。我要給他們帶去希望，給予他們關(guān)心，賦予他們樂觀的態(tài)度和戰(zhàn)勝病痛的決心。也許有些事是我所不能左右的，那么我會畫一個大大的擁抱給他們，希望能夠給予他們安慰。

　　順便，我也要去探望那些救死扶傷的醫(yī)生。希望我能夠輕輕抬筆，便圈畫掉他們的疲憊，圈畫掉醫(yī)患之間關(guān)系的緊張。在那些容易對他人產(chǎn)生誤會的人的內(nèi)心，畫上善解人意的橋梁——這樣，人與人之間的關(guān)系應(yīng)該會更加美好吧！

　　第三天快要結(jié)束了，我將失去這支神筆。雖然我沒有用這支神筆為自己做任何事情，但是我不會后悔和失落，因為——幫助他人比自己的得到與收獲更加更快樂。