篇一：假如我有一支神筆
當我看見電視上的馬良有一支神筆，我就想：假如我也有那樣的一支神筆，那該多好��！
假如有一支神筆，我會給自己畫上一對有力的翅膀，飛到天空中，看看孩子們都在干些什么。
我看見山區(qū)里的孩子們，每天天沒亮就趕路去很遠的地方上學，實在是太危險了，我拿起神筆，畫出一幢幢嶄新的學校，讓他們不用再走那么遠的山路。光有學校沒有用，還要有老師呀！我又拿起神筆，畫了許多有學問的老師，上學是免費的喲！
我看見一些醫(yī)院里，許多孩子一出生就沒了父母，非常可憐，我拿起神筆，給他們畫出爸爸、媽媽，還要畫出一棟棟不怕臺風的'高樓大廈，讓他們重新?lián)碛幸粋�溫暖的家。
我看見大街上有很乞討的人，我拿起神筆，畫出許多的食物，他們想吃什么，我就畫什么，讓他們再也不用面臨風吹雨打，忍受寒冷和饑餓。
假如我有一支神筆，我要為祖國的人民作出貢獻。
篇二：假如我有馬良的神筆
假如我有馬良的神筆，我要幫助有困難的人。
假如我有馬良的神筆，我會幫助盲人們畫上一雙明亮的眼睛，讓他們看見湛藍的天空，清澈的小河，還有綠油油的`葉子……
假如我有馬良的神筆，我會幫助沒有父母的孩子，畫出他們的父母，讓他們也感受到家庭的溫暖。
假如我有馬良的神筆，我會幫助窮苦的孩子，畫出一件件溫暖的衣裳，一座座漂亮的房子，一幢幢高大的學校。
假如我有馬良的神筆，我會走進童話書里，控制皮皮魯，讓他不要再欺負女生。
假如我有馬良的神筆，我會幫小魚兒畫出一條清澈的小河……
篇三：假如我有一支馬良的神筆
我從電視上看到一個故事，叫“神筆馬良”，心想：假如我有一支馬良的神筆該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆，我會為鳥兒們畫出一片片綠樹成蔭的'樹林，讓它們能夠在樹林里自由地穿梭、飛翔。
假如我有一支馬良的神筆，我會為一條條可愛的小魚們畫出一條條清澈見底的小河，讓它們在小河里自由自在地游來游去。
假如我有一支馬良的神筆，我會為盲人們畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們看見天空是藍色的，鮮花是五彩繽紛的，讓他們看見世界是五彩斑斕的……
如果我有一支馬良神筆，我會做更多有意義的事情！
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