罐頭人小學(xué)想象作文

2021-08-16 想象

　　吳爽沒(méi)有完成老師留的作業(yè)，在街上轉(zhuǎn)了一圈，又悄悄溜回了家里。

　　爸爸、媽媽都上班去了，屋里只有吳爽一人。他無(wú)心補(bǔ)寫作業(yè)，便打開電視機(jī)，獨(dú)自一人看起來(lái)�？戳艘粫�(huì)兒，覺得無(wú)聊，又跑到陽(yáng)臺(tái)上看馬路上的汽車。忽然，他覺得肚子有點(diǎn)餓，便翻箱倒柜找吃的東西�？墒牵依镞B餅干渣也沒(méi)有，吳爽懊喪地一下跌坐在沙發(fā)里。

　　突然，他看見柜櫥里有一桶罐頭，吳爽樂(lè)得跳起來(lái)，拉開玻璃門，把罐頭抓在手里�？墒�，怎么打開呢?吳爽又發(fā)了愁。想了半天，他找來(lái)一把錘子，一個(gè)釘子，冬冬冬，在罐頭桶上釘了一個(gè)眼。

　　正當(dāng)他要釘?shù)诙䝼€(gè)眼時(shí)，撲一聲，從第一個(gè)眼里沖出一個(gè)小人，站在了罐頭桶上。

　　吳爽嚇了一跳。他揉揉眼睛，不錯(cuò)，是個(gè)小人。小人只有半枝鉛筆高，兩只小眼睛滴溜溜地看著他。

　　喂，你是誰(shuí)?吳爽大著膽子問(wèn)了一句。

　　我是小罐頭人。

　　嘿嘿，小罐頭人，真有意思。吳爽把小罐頭人托在手上，仔細(xì)端詳著，你就住在這里面?

　　對(duì)，謝謝你救我出來(lái)，我們交個(gè)朋友好嗎?

　　好啊!可是，你這么小，能和我玩嗎?

　　當(dāng)然能啊。你能做什么，我也能做什么。

　　能幫我寫作業(yè)嗎?說(shuō)著，吳爽把作業(yè)本遞給了小罐頭人。

　　好，讓我試試。小罐頭人扛起鉛筆，跳到作業(yè)本上刷刷刷，只一會(huì)兒，10道算術(shù)題全做好了。吳爽看了看，也不知道對(duì)不對(duì)，反正他挺高興，拍了拍小罐頭人的頭。

　　吳爽說(shuō)：明天，我把你帶到學(xué)校去行嗎?

　　行，你連罐頭桶也拿著，叫我時(shí)，敲敲罐頭桶就行。

　　第二天，吳爽的作業(yè)得了個(gè)又大又紅的優(yōu)字。他得意極了。心想，有小罐頭人，什么也不發(fā)愁了�？尚」揞^人卻明白了，噢，拿我寫作業(yè)，冒充你自己寫的，原來(lái)你什么也不會(huì)呀!

　　正在這時(shí)，老師叫吳爽回答問(wèn)題，這一下，吳爽可傻眼了，急得他把手伸進(jìn)書包里直敲罐頭桶，冬冬冬，冬冬冬冬，可是，任憑怎么敲，小罐頭人就是不出來(lái)。

　　下課了，吳爽找了個(gè)沒(méi)人的地方，掏出罐頭桶又輕輕一敲，小罐頭人噔地跳了出來(lái)：

　　叫我做什么?

　　做什么?上課我叫你，怎么不出來(lái)?

　　那是老師叫你回答問(wèn)題，不是叫我。

　　可我是叫你呀!

　　叫我也得你回答呀!

　　又上課了，這一節(jié)老師講的是新課。吳爽不愛聽，想和小罐頭人玩，可一抬頭，小罐頭人正蹲在鉛筆盒里聽老師講課呢!他縮著身子，只有轉(zhuǎn)筆刀那么大，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。吳爽用手指捅捅小罐頭人，小罐頭人就是不理他。吳爽沒(méi)辦法，只好從本子上撕下一張紙疊起飛機(jī)來(lái)，心想，反正下課你給我寫作業(yè)就行。

　　回到家里，吳爽敲敲罐頭桶說(shuō)：我出去玩一會(huì)兒，你再幫我把作業(yè)寫了!說(shuō)完，下樓去了。

　　天黑了，吳爽才回到家。媽媽說(shuō)：快吃飯，吃完飯趕快寫作業(yè)。

　　著什么急。吳爽心里有底，漫不經(jīng)心地端過(guò)碗。可是當(dāng)他吃完飯，回到自己屋時(shí)撲小罐頭人自己跳了出來(lái)：決寫作業(yè)吧，我給你削好鉛筆了!

　　什么?你沒(méi)給我寫!

　　這是你的作業(yè)，要你自己寫。

　　可是吳爽什么也不會(huì)，急得直抓腦門。