人教版六年級(jí)上冊(cè)三單元作文：慌言也很美麗

　　世上的謊言難道全是邪惡的嗎?不，，謊言也會(huì)美麗的、善意的謊言，能夠激發(fā)人上進(jìn)的謊言。我曾經(jīng)就的善意的謊言而努力學(xué)習(xí)，記得四年級(jí)在開(kāi)家會(huì)的情形：

　　那，我剛放學(xué)，就走迎接我，我一眼就認(rèn)出了人山人海里的。我一下子撲，撲到的懷里，驕傲地對(duì)說(shuō)：“，數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師會(huì)提到我，說(shuō)我進(jìn)步的。”看自信滿滿的樣子，應(yīng)聲道：“噢，好、好，那我可得仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)的話了。”說(shuō)完，便走進(jìn)里，擺手示意讓我回家了。

　　上，我在想老師會(huì)說(shuō)我呢?她真的會(huì)表?yè)P(yáng)我嗎?老師會(huì)提到我呢?我懷著的心回到家里，急切地等著回家。

　　“滴答、滴答、滴答、滴”在一分一秒地流逝著。我坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，可心卻飛到家長(zhǎng)會(huì)的課堂上了。

　　“喀嚓”門(mén)開(kāi)了!終于回來(lái)了，，已是下午6點(diǎn)鐘了。不等換好，我便迫不急待地問(wèn)：“，樣了啊?老師表?yè)P(yáng)我了嗎?”看滿懷期盼的眼神，微微一笑，高興地說(shuō)：“表?yè)P(yáng)了。老師說(shuō)你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，上課愛(ài)發(fā)言，上課發(fā)言的話，那就了。”我聽(tīng)了這話，比吃了蜜還甜，心里別提多高興了!

　　從那以后，每逢上數(shù)學(xué)課，我都踴躍地發(fā)言，學(xué)期，數(shù)學(xué)進(jìn)步了不少。上課時(shí)，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。，讓我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有興趣了。

　　學(xué)期，也我五年級(jí)的，有，問(wèn)我：“為你在數(shù)學(xué)課上敢發(fā)言，而語(yǔ)文課上卻舉手發(fā)言呢?”我對(duì)說(shuō)：“在四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)中老師表?yè)P(yáng)了我，讓我自信心，地發(fā)言。”感到疑惑不解，問(wèn)：“哪?是我騙你說(shuō)老師表?yè)P(yáng)你的那次家長(zhǎng)……哦………………”?騙我?竟然騙我說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我!那說(shuō)老師表?yè)P(yáng)我!我聽(tīng)了大吃，見(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō)：“嗯……琪琪，其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)老師并表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你進(jìn)步了，說(shuō)你發(fā)言不，不課堂。讓你老師沒(méi)表?yè)P(yáng)你就對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，才騙你的。起!故意要騙你的…”此時(shí)，我真想哭，聽(tīng)了的話，眼淚再也了，一下子涌了，我撲在懷里，哭了……

　　那次善意的謊言事件后，我并對(duì)數(shù)學(xué)灰心，努力學(xué)習(xí)，我希望老師真的能夠在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我。的謊言是美麗的、善意的，它并讓我有被騙后的怨恨的心情，激勵(lì)我百尺竿頭，更。以后，我會(huì)努力，辜負(fù)那句善意的謊言的，為加油打氣，加油！