在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級(jí)單元作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)單元作文 篇1
宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》太宗日閱《御覽》三卷，因事有閥，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也”。今天，老師就圍繞這個(gè)主題，開了一次討論會(huì)。
正方先發(fā)言，剛一開始，就給了我們一個(gè)下馬威，說：“我認(rèn)為開卷必有益，因?yàn)闀侨祟愇拿鞯摹L(zhǎng)生果’……”他侃侃而談，雖說論據(jù)不太有力，但我們依然鼓掌向他表示支持。我說：“現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引，模仿書中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)�？”正方又反駁道說：“開卷是否有益，主要還是看誰看書，看什么書和年齡這些因素。”我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書
正方又反駁道;我們看書，要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱�，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才�?huì)對(duì)你有益。因此，我的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生？”
激烈的討論會(huì)就在我們的歡呼聲中結(jié)束了。我總結(jié)了一下，如果要真正實(shí)現(xiàn)“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。
五年級(jí)單元作文 篇2
“人生歧路今安在?”就在那日那分那秒，就在那繁華似錦的街頭，而我就正面對(duì)著人生的歧路，該走?該停?該展望?該迷惘?我一無所知，大腦處于停滯狀態(tài)，所有的思緒如那風(fēng)中的落葉般飄零，又如那在藍(lán)海里的孤帆，沒有可以透過濃霧的燈塔，無法感知前行的方向。
迷路?的確，迷路!小時(shí)候的迷路，我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途，對(duì)著綠色的山野發(fā)出歡暢的笑，一路高歌。那是幼時(shí)。時(shí)間過去，歲月流走，我也長(zhǎng)大，我站在人生的十字路口，面對(duì)著車水馬龍的街頭，陷入迷茫，媽媽的呼聲變成一種消失在記憶里的陳舊的回聲。
十五歲，交織著快樂與悲傷，凝聚著無法排解的悵惘，我力不從心，迷路如泥潭使我越陷越深，如北極的太陽長(zhǎng)久地懸掛在地平線上發(fā)著蒼白的光。
不知在哪里，那是什么時(shí)候，我面對(duì)著玻璃疏懶地接受著陽光的觸措，用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上，鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。突然，玻璃上映著一個(gè)影子，一個(gè)鳥兒的影子，身軀是那么優(yōu)美，線條是那么流暢，一轉(zhuǎn)瞬間，又很快消逝于碧空里，動(dòng)作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地沖撞一下，猛地抬起頭，匆忙地打開窗戶，急切地向外張望�？粗鼉�(yōu)雅地在空中劃過弧線，展現(xiàn)各種舞姿，箭一般掠過云朵，如天使一般用最輕柔的無聲語言，把我吸引過來。我知道，它一定去過那春光如水，碧草如流的地方，它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨，一定也在烏云中迷失過方向，一定也有過絕望，有過力不從心，有過……但是它沖脫烏云的束縛，戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨的侵襲，甩掉迷茫飛起來，它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對(duì)它的一切挫敗。
我那潮濕的心被它帶來的陽光重新注入動(dòng)力，它猶如是我在漆黑的征程中一曲拯救我于的軍號(hào)，它留下的那段閃著生命光彩的弧形成為我每次走出迷路的航標(biāo)，不論歲月的滄桑，它總是那么閃光。
我知道，人生會(huì)有多云的天空，而陰霾總會(huì)過去，泥濘的道路總會(huì)走過，如花的歲月會(huì)長(zhǎng)久伴隨。
五年級(jí)單元作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
想必，大家一定對(duì)我很了解了，因?yàn)槲覀児餐谖?2)班經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，我就是五(2)班這個(gè)“大家庭”中的一員——戴曉影。我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言并競(jìng)選班委，我要競(jìng)選的項(xiàng)目是學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員——不知是個(gè)光榮的稱號(hào)，還是老師的得力小助手，班上的領(lǐng)頭雁之一。拿破侖說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵�！蔽�(2)班就是一艘大船，老師是船長(zhǎng)，班長(zhǎng)就是副船長(zhǎng)，二學(xué)習(xí)委員就是一位船長(zhǎng)的得力助手，船上的領(lǐng)頭水手。所以，我愿意當(dāng)學(xué)習(xí)委員，當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)委員。我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的優(yōu)勢(shì)有很多。一是以前連續(xù)幾次擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職位;而是我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向比較穩(wěn)定，不是，也不會(huì)考到90分以下;三是我愿意幫助同學(xué)提高成績(jī)。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)好就驕傲。我要是當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)加倍努力，管好自己。學(xué)習(xí)委員要以身作則、自覺遵守紀(jì)律，所以要先管好自己，才能管別人。我會(huì)認(rèn)真檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾與隊(duì)標(biāo)志的佩戴;我會(huì)用盡全力幫助同學(xué)們的;我不會(huì)因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)不好而歧視他們。我一定抱住咋們班的循環(huán)紅旗!并讓紅旗永遠(yuǎn)留在我們班!我會(huì)為五(2)班出一份力!如果當(dāng)不上，我不會(huì)灰心喪氣，只要你們提出我哪點(diǎn)做得不夠好，我會(huì)滿懷信心地改正缺點(diǎn)，并爭(zhēng)取下一次獲得這個(gè)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)委員是我奮斗的目標(biāo)，是我前進(jìn)的方向。
請(qǐng)大家把手中神圣的一票投給我，謝謝大家!
五年級(jí)單元作文 篇4
我輕輕的翻開書，一頁又一頁，里面藏著許多天使，它們都是智慧的天使。書，開闊了我的視野，我愛書。因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫是幻想的舞臺(tái)。是他給了我勇氣，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
高爾基說過一句話：“讀一本好書就是在和一個(gè)高尚的人談話�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，書可以帶給我們無窮的知識(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，長(zhǎng)生果指的是花生，它可以延年益壽，所以民間又稱之為長(zhǎng)生果。在課文中的“長(zhǎng)生果”指的是人類文明的長(zhǎng)生果——書。因?yàn)闀蔷裆系氖臣Z，是我們精神上的寶貴財(cái)富。
讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是就有空便讀些書豐富我的知識(shí)。有一次，老師讓我們寫一次快樂的往事，我平時(shí)積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個(gè)陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時(shí)積累下來的描寫快樂的詞句恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在了文章里，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實(shí)感的作文得到了老師的好評(píng)。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜。
從此以后，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來。有一天，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng)。這時(shí)我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味，完全沉浸在知識(shí)的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書，手在桌子上摸，隨手拿了筆芯，這時(shí)媽媽走了過來，看見我，大笑起來，我也不知道怎么回事，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了，再看我的嘴是全是墨汁，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動(dòng)，我摸摸頭不好意思地笑了。
熱愛讀書，你會(huì)感到大自然的美好；熱愛讀書，你會(huì)感到人世間其樂無窮。熱愛讀書的人，會(huì)是一個(gè)成功者。熱愛讀書吧，它會(huì)使你更聰明、更熟練，會(huì)鍛煉你邁向成功！
五年級(jí)單元作文 篇5
我有一個(gè)好朋友!我們?cè)?年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的，她那時(shí)才剛剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來，短短的頭發(fā)、圓圓的臉，笑起來的時(shí)候臉上總會(huì)露出兩個(gè)可愛的小酒窩，給人一種很可愛的.感覺。她被老師安排到我旁邊，也許性格相合也許因?yàn)槲沂前嗉?jí)里第一個(gè)跟她做朋友的，我們關(guān)系一直很好、下課后我們總是在一起說話、一起笑。她學(xué)習(xí)很好，我有什么不會(huì)的，總是會(huì)拍拍我的頭，笑罵一句：唉笨吶。但是每次都會(huì)細(xì)心的教我。巧的是，我們的家離得也近，從此我們便一起上學(xué)、放學(xué)，形影不離。
有一次，我打電話邀她一起出來玩，她不在家，去她弟弟家了，我只好自己去公園玩那些健身器材。不一會(huì)兒，就下起雨來，路上的人都急急忙忙回家了，雨越下越大，我家離得遠(yuǎn)，來不及趕回去。我只好冒著雨，趕到附近的涼亭，邊把衣服上的水拍掉邊自我安慰著：“不要緊的，雨一會(huì)就停了�！�
我坐在亭子里望著周圍，希望雨快點(diǎn)停下來。時(shí)間一分一秒的過去了，老天爺好像也沒聽到我的祈禱，一點(diǎn)停下的跡象都沒有。這下可把我急壞了。突然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)朦朧的身影，越來越近，我一看，原來是她啊!頓時(shí)我又激動(dòng)又開心。她好像看出了我的困境，主動(dòng)說要送我回家，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她撐著傘，我們慢慢的走著。傘很小，我想：兩個(gè)人不夠撐的啊，她應(yīng)該是往自己那邊打的，因?yàn)樗孕∩眢w就弱。但她沒有，一直往我這邊打。我很感動(dòng)，把傘往她那邊推：”可別為了我感冒了。“她笑著說：”沒關(guān)系!我身體好著呢，不會(huì)感冒的�！彼褌闫蛭疫@邊，就這樣，我被她一路送回了家。
后來，她因?yàn)榱苡瓴×艘惶鞗]來上學(xué)。
有的朋友只會(huì)嘴上說些好聽的話，可你危難時(shí)自己逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地;有的朋友寧自己受傷也不會(huì)讓你受傷。
五年級(jí)單元作文 篇6
他是一個(gè)非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠(yuǎn)別想了解他。
它的個(gè)子不算高，也不矮，長(zhǎng)得很標(biāo)準(zhǔn)，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。
他的學(xué)習(xí)比較好，因?yàn)樗俏覀儼嗲叭蔚膶W(xué)習(xí)委員，每每的看見他，他總會(huì)寫著作業(yè)，或者是發(fā)呆，任何人都不知道他在想著什么。
他那么不被別人注意，他性格內(nèi)向，不愛說話，也不會(huì)交往，之所以這樣他只有我一個(gè)朋友，他不愛獻(xiàn)慧自己，更不會(huì)自喻勉強(qiáng)，它屬于那種不說會(huì)干的人，每次考試，他總能取得好成績(jī)，而別人向他祝賀時(shí)，他就會(huì)向他人咧嘴勉強(qiáng)得一笑，接著就消失在人群中了。他酷愛看武俠小說，每天他都會(huì)給我說一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認(rèn)真的勁，和出拳的動(dòng)作，還真象一個(gè)少年游俠。
他也是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，我們每次過招時(shí)，總是不分上下，他好勝心強(qiáng)，打架的時(shí)候，他總是用他那堅(jiān)硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認(rèn)輸。
每次上體育課的時(shí)候，他總是一個(gè)人孤獨(dú)的在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰也不知道他在干什么，甚至有的時(shí)候，我――這個(gè)他最要好的朋友，也不知道他在干什么。
他總是別人靠玩笑的對(duì)象，就是因?yàn)樗钠つw白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”。
可不知道為什么，他變了，學(xué)習(xí)每況愈下了，它的學(xué)習(xí)委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質(zhì)了，以前我們總是開個(gè)玩笑，對(duì)方都不計(jì)仇，可他現(xiàn)在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎??為什么會(huì)這樣？但愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
五年級(jí)單元作文 篇7
呼，呼，呼……”寒冷的北風(fēng)不停的刮著，大雪紛紛下著。遠(yuǎn)處的群山被大雪覆蓋了。我們的戰(zhàn)旗在狂風(fēng)中飄舞。山腳下，一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現(xiàn)。我們的隊(duì)伍正跋山涉水向山海關(guān)進(jìn)發(fā)。
夜己經(jīng)很深了，我們住在這里荒涼的野外，白天，我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上廝殺，把自己的性命拋在腦后，就是為了保衛(wèi)家園和親人。
風(fēng)還在不停的刮著，雪還在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的下著，戰(zhàn)士們從睡夢(mèng)中凍醒，就再也睡不著了。大家的思緒不禁飛到了家鄉(xiāng)，飛到了親人的身邊，想起家中的妻兒老小，還有家中的大花狗和小黃貓。家鄉(xiāng)綠綠的樹林，清澈的小河靜靜的流淌，采茶姑娘們唱著山歌，踏著輕盈的舞步，穿梭在茶山中。一陣寒風(fēng)吹過，這才回過神來，原來我們都在寒冷又艱難的山海關(guān)路上。戰(zhàn)士們都流下了眼淚，他們是想家了，可誰都不會(huì)相信，白天這些戰(zhàn)士們騎著戰(zhàn)馬在布滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上搏殺，就是為了早點(diǎn)把來犯之?dāng)硴?jù)之國門之外。
風(fēng)更緊了，雪更大了，戰(zhàn)士們思念著家鄉(xiāng)，燭火漸漸熄滅了，帶著思鄉(xiāng)之情，他們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我想，家鄉(xiāng)的美麗景色和親人們一定會(huì)浮現(xiàn)在他們的夢(mèng)中。
五年級(jí)單元作文 篇8
每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事，比如說父母在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚將生病的你送往醫(yī)院；再比如你的親人在路程很遠(yuǎn)的情況下為你送傘等等。我也有一個(gè)這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時(shí)間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。
記得在一個(gè)星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個(gè)同學(xué)一起回家。不巧在過馬路時(shí)，一輛迎面而來的自行車將我給撞得四腳朝天，自然傷勢(shì)一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，��！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時(shí)，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車將我送往弋磯山醫(yī)院。
一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進(jìn)了手術(shù)室，只見十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺的，手術(shù)做完了，而我卻一點(diǎn)兒也沒感覺到疼。過了一會(huì)兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號(hào)碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時(shí)，我感覺有點(diǎn)兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。
當(dāng)我醒來的時(shí)候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我感動(dòng)極了，那一場(chǎng)面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚�？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來。這是感動(dòng)的淚水，也是友誼的淚水！
我想，這件感動(dòng)人心的事我會(huì)深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷！
五年級(jí)單元作文 篇9
五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文：書迷姐姐_特點(diǎn)鮮明的人550字
我是大舅媽的心肝寶貝，叫晶晶，今年上五年級(jí)。她烏黑的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，微翹的鼻子，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，是一個(gè)地道的書迷。
有一次她到我們家來玩，我當(dāng)時(shí)正在看向鄰居借來的《快速作文真法》這本書。她一把搶過這本書，還笑嬉嬉地對(duì)我說：這就叫先下手為強(qiáng)。說完了就坐到一邊去看書了。晶晶姐姐可真有耐性，一連看了幾個(gè)小時(shí)，要是我，早就坐不住了。到了中午，媽媽做了許多菜給我和晶晶姐姐吃。可晶晶姐姐像沒聽到媽媽摧我們快吃飯的聲音，還在專心致致地看書。我一把搶過晶晶姐姐的書，說：現(xiàn)在吃飯了，吃了飯我就把書還給你。晶晶姐姐這才恍然大悟，說：好，我們現(xiàn)在就去吃飯。吃完了飯，晶晶姐姐又開始看書了。
上個(gè)星期天，我上晶晶姐姐家找她玩，大舅媽說她出去了，我問晶晶姐姐上哪去了，大舅媽叫我到書店去找。我到新華書店找了好半天，才在一個(gè)角落里找到她。原來她正捧一本《民間故事》看得津津有味。我不便打擾她，便隨便拿了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文精選》看起來�？伤恢笨粗�12點(diǎn)半都不走，我只好上前催她回家，她問多少鐘，我告訴她后，她才如夢(mèng)初醒般地說：媽媽叫我11點(diǎn)半回家，我怎么給忘了？我笑了笑說：你一看書就如癡如醉，哪兒還記得回沒等我說完，她拉起我便往家趕。
唉，晶晶姐姐真是一個(gè)書迷！啷怪，她小小年級(jí)就在報(bào)刊上發(fā)表了幾十篇作文，還被《新作文》授予小作家的稱號(hào)。
五年級(jí)下冊(cè)語文第七單元作文：我的新同學(xué)_一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人550字
開學(xué)五年級(jí)分班后，我便認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)朋友，雖不是同一個(gè)班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學(xué)艾佳怡。她是一個(gè)活潑開朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時(shí)不時(shí)跟人開玩笑。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說會(huì)道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開學(xué)的時(shí)候，她用很客氣的語言跟我打招呼：你好呀，我能跟你交個(gè)朋友嗎？當(dāng)然可以。我被她的熱情感化了。接下來，我們每一節(jié)下課的時(shí)候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當(dāng)中我的知她原先是四（2）班的同學(xué)，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學(xué)的第二個(gè)星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連垃圾都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時(shí)間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無數(shù)個(gè)問號(hào)。她在旁邊說：一會(huì)兒幫你拿作業(yè)上去吧！我只能說謝謝，心里卻暖暖的。我認(rèn)識(shí)的這個(gè)好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。她是誰？她就是艾佳怡！
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