在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學生五年級作文輔導，歡迎閱讀與收藏。
小學生五年級作文輔導1
上輔導班的那個月，認識了很多好朋友，包括爺爺奶奶，其中最漂亮最善良最可愛的兩個大姐姐……一個是齊紅梅；一個是齊婷婷。我們都是從農(nóng)村來上輔導班的。第一周不認識，一想到媽媽就抹眼淚。但是第二個星期，我們都見面了，沒有人想離開任何人。
每次見到對方，我都會微笑。一天后我回家，有男生偷偷回家，兩個人都走了；當我們從學校回來時，發(fā)現(xiàn)床是空的。當我們看到這樣的場景時，淚水濕潤了我們的眼睛。待了這么一個月，一定要有感情。他們怎么能像他們說的那樣離開呢？那天晚上我開始做夢。我夢見齊紅梅來我家做客。
離別有點難，但不失望，有點遺憾，但不悲觀。因為見面的`希望是安慰和等待。
小學生五年級作文輔導2
我有一個上初中的姐姐。她的學習成績很好，每次考試都是全班第一。我媽在家里經(jīng)�？渌妹�，讓我學她。在我眼里，她姐姐就是偶像。
可惜姐姐很聰明，而我很笨，特別是學數(shù)學的時候，會覺得特別辛苦。一天晚上，我正在做數(shù)學作業(yè)，遇到了一個問題。很長一段時間我都想不出什么點子。我妹妹花了很長時間才完成作業(yè)。當她看到我躺在桌子上時，她過來看了看。她看到我哭喪著臉，就拿著作業(yè)本看了看。
過了一分鐘左右，姐姐把書放在我面前：“你看，你做不出這道題的原因不是因為你在計算上有問題，而是你在應(yīng)用公式的時候�！蔽易屑毬犃私憬愕慕忉專蝗灰庾R到為什么我計算不出正確的結(jié)果。我激動地抱著妹妹：“妹妹，你真聰明，這么快就能看穿問題。”姐姐笑著對我說：“不是我聰明，是我會用公式來推論�！�
這次姐姐幫我補習功課，給了我很大的啟發(fā)。以后我會糾正我學數(shù)學的思維。我不應(yīng)該太死板，要靈活運用。
小學生五年級作文輔導3
我有一個上初中的姐姐。她的學習成績很好，每次考試都是全班第一。我媽在家里經(jīng)�？渌妹�，讓我學她。在我眼里，她姐姐就是偶像。
可惜姐姐很聰明，而我很笨，特別是學數(shù)學的時候，會覺得特別辛苦。一天晚上，我正在做數(shù)學作業(yè)，遇到了一個問題。很長一段時間我都想不出什么點子。我妹妹花了很長時間才完成作業(yè)。當她看到我躺在桌子上時，她過來看了看。她看到我哭喪著臉，就拿著作業(yè)本看了看。
過了一分鐘左右，姐姐把書放在我面前：“你看，你做不出這道題的原因不是因為你在計算上有問題，而是你在應(yīng)用公式的時候�！蔽易屑毬犃私憬愕慕忉�，突然意識到為什么我計算不出正確的結(jié)果。我激動地抱著妹妹：“妹妹，你真聰明，這么快就能看穿問題�！苯憬阈χ鴮ξ艺f：“不是我聰明，是我會用公式來推論�！�
這次姐姐幫我補習功課，給了我很大的啟發(fā)。以后我會糾正我學數(shù)學的思維。我不應(yīng)該太死板，要靈活運用。
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