在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的好老師五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的好老師五年級作文1

　　看了我這個作文題目，你一定會以為我寫的是字典吧？嘿嘿，算我沒說清楚，其實不是的。別急，且聽我慢慢道來……

　　人為什么活著？是物質(zhì)上的需求？還是精神上的勉勵？是沉淪不前？還是勇網(wǎng)直前？是……答案只有1個：學習，學習，再學習。只有不斷學習，才能增廣自己的知識，為社會出一份綿力。每當我在書的海洋里暢游時，當我在書的天空中飛翔時，那就注定我一生中最快樂的時光。

　　但，在這萬千學習道路中，難免有歧途。只有老師給予你知識，指引你踏上正確的學習之路。

　　教過我的老師有許多，但這一位卻令我終生都難以忘懷。

　　他方方的臉，有萬千表情；眼睛不大，卻有著烏黑的眼珠，時常閃爍桌智慧的光芒，生梃的鼻梁上掛著一副锃亮的眼鏡。猜猜看他是誰？不錯，他就是我的恩師&&秦平秦老師。他時常嚴肅，但從不板起面孔訓人。我敢說，他是全五年級最認真，最仔細，最無可挑剔的老師！

　　記得有一次，秦老師把我叫到辦公室，說是作業(yè)寫得太馬虎，涂涂改改……我到了那兒，剛一進門，秦老師就給我指出了一些錯誤，我一瞧，錯誤還真不少，這里太亂，那里答不全……雖然有很多錯誤，但我仍不服氣，心里就在嘀咕了：不就是一點小錯誤嗎？用得著這么‘興師動眾’嗎？還要‘返工’？

　　秦老師一眼就看穿了我的.心思，嚴厲地說雖然是小錯誤，但仍要認真對待，不放過任何一個疑點！

　　這件事也許秦老師早已淡忘，但我卻銘記在心。

我的好老師五年級作文2

　　你問我心中的好老師是誰？她呀，就是我們的數(shù)學&&黃老師！她是一名經(jīng)驗豐富的老教師，她的很多事跡令我感動！

　　有一天，黃老師像往常一樣提前到我們班候課。為了能早點進班，黃老師就小跑了起來，誰知經(jīng)過洗手間時，那兒由于打掃沖刷，恰恰形成了一個小小的水塘。穿著高跟鞋的黃老師被滑了一跤，弄臟了衣服，磨破了皮。要知道洗手間那兒都是硬邦邦、棱角分明的水泥石呀！一想到這，就令人膽戰(zhàn)心驚！安全第一，教課第二，而黃老師呢，卻把教課放在第一位，把自己的安全放在第二位。黃老師把課堂教學視作生命，這樣的精神真令人感動！

　　還有一次，班主任周老師告訴我們，黃老師失眠了。剛開始，我們以為是黃老師要做許多事情才失眠的。后來才知道不是因為別的什么原因，而是因為我們，是為了能更好地教我們學數(shù)學。白天有一道數(shù)學題黃老師認為沒講得透徹，夜里就一直在思考這件事，因而失眠了。當時我真想一步跑到黃老師面前，問她怎么樣了？好點了沒？假如要選誰是最好的老師，當之無愧的是黃老師！

　　人們常說打是親，罵是愛！黃老師正是因為愛我們，才會時時督促提醒我們要好好學習、天天向上。俗話說得好愛‘生’如子嘛！真是可憐天下老師心��！就是說呀！哪個老師不是希望男生成龍，期望女生成鳳��！

　　她就是我心目中的好老師！

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