在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的事五年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的事五年級(jí)作文300字 篇1
在我的小學(xué)的四年中，發(fā)生過很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最令我難忘的事，莫過于在二年級(jí)的`一次選拔賽，每當(dāng)想起它，我就會(huì)想起那個(gè)令我受益匪淺的人生哲理_只要鍥而不舍，就一定會(huì)成功。
那是一個(gè)炎熱的下午，我們班的班主任張老師，在操場(chǎng)上準(zhǔn)備挑選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步選手。開始！一聲號(hào)令響起，全班的女生都奮不顧身的跑起來，我也不例外。跑著跑著，我前面的一個(gè)女生摔倒了。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)已來不及了。撲通！我也摔倒在地。等我起來是操場(chǎng)上只剩我一個(gè)人在跑步了，其他人都到了終點(diǎn)。全班都看著我會(huì)做出怎樣的決定。在我準(zhǔn)備走過去向老師說，老師我胳膊爛了的時(shí)候。突然有一個(gè)聲音在我耳邊徘徊：只要你鍥而不舍，你就可以成功！在我聽完后，我就繼續(xù)獨(dú)自一人跑完整個(gè)賽場(chǎng)。在我到達(dá)終點(diǎn)后，老師開始宣布參加比賽的名單：安玉琪、……李傲蕾。最后一個(gè)，我的名字響起了。我驚訝的看著老師。在課后我問老師為什么要選我，我明明是最后一個(gè)跑到的。老師說：因?yàn)槟銢]有放棄，而是堅(jiān)持跑完最后一段路程。
雖然事情已經(jīng)過了那么久，但是每當(dāng)我聽見開始這個(gè)詞時(shí)，還是會(huì)想起這件事。這令人終生難忘的事時(shí)時(shí)激勵(lì)著我！
難忘的事五年級(jí)作文300字 篇2
每當(dāng)我看到墻上那金燦燦的獎(jiǎng)狀，我就會(huì)想起在二年級(jí)第二學(xué)期期末考試中，學(xué)校給我們發(fā)了一張獎(jiǎng)狀。但這張獎(jiǎng)狀與眾不同，因?yàn)檫@是校長親自給我們頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，這張獎(jiǎng)狀激勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。
星期一的早晨，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)升完國旗后，校長總結(jié)了這學(xué)期的工作。然后，學(xué)校開始頒發(fā)獎(jiǎng)狀。校長說：”我宣布二00四年期末考試優(yōu)秀學(xué)生的名單�！蔽异o靜的等待著校長宣讀二年級(jí)優(yōu)秀生，當(dāng)校長念到我的名字時(shí)，一陣收獲的喜悅涌上我的心頭。我快步走上主席臺(tái)，向校長敬了隊(duì)禮，從校長手中接過一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，這張獎(jiǎng)狀一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)天天向上。
這張獎(jiǎng)狀一直讓我難以忘記，是它給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我在學(xué)習(xí)中找到樂趣，在知識(shí)的海洋里不斷汲取知識(shí)，讓知識(shí)給我?guī)砜鞓贰?/p>
難忘的事五年級(jí)作文300字 篇3
去年冬季的一天，狂風(fēng)大作、雪花飛舞，地面上結(jié)了一層薄薄的冰，天氣非常的寒冷。
那天，我們班正在上體育課，體育老師告訴我們說：“今天要進(jìn)行短跑考試�！蔽覀兟犃硕挤浅Ｅd奮，開始認(rèn)真地做準(zhǔn)備活動(dòng)。開始考試了，
我們作好起跑的動(dòng)作，就在那一剎那間，就聽老師說了一聲：“預(yù)備，跑！”我們都迅速地邁開腿，快速地向終點(diǎn)跑去。這時(shí)，我忽然被絆了一下趴在了地上，“哎呀！真疼呀！”這時(shí)跑在我后面的同學(xué)看見我摔在地上，急忙跑過來扶我起來，又對(duì)老師說：“老師，吳官達(dá)摔倒了，我?guī)バl(wèi)生室治療吧？”老師說：“快去吧。”于是他扶著我向衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室，老師給我擦一點(diǎn)兒酒精，又抹上紅藥水�；氐浇淌遥瑢W(xué)們馬上圍過來，有的問我：“怎么樣，還疼嗎？”有的問我：“還流血嗎？”聽著同學(xué)們關(guān)心的話語，我被深深地感動(dòng)了。
這件事已經(jīng)過去好長時(shí)間了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，好像至今同學(xué)們親切的話語還響在耳旁。
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