在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的山行五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

山行五年級作文1

　　七月游山，若有所感。

　　山亦空蒙，悠然而隨的是對游客形影難離的飄忽細(xì)雨，整個人到了山腳，馥郁的幽香由遠(yuǎn)及近，跟隨著游人們不定的舒緩腳步——這是芍藥。直上山兩旁的草茂木盛，時不時也可望見在一抹碧綠中突兀的，色澤不一的野花，大多都是三三兩兩的長著，無有秩序可言，但就是如此，才給人一種別具一格的美感。

　　這是山腳，竟都如此引人駐足，此時，我不禁都不敢想象再往上，哪怕是一步，這風(fēng)光的美秀了。

　　好大一番氣力，沿著曲折的林蔭小道蹴上山去。緩緩然映入眼簾，是幾座石制的亭子，再向四周望卻去，見得那層巒疊嶂好似屏風(fēng)一般，更加鼓舞士氣。為了山上像仙女一樣明艷不可方物的風(fēng)景，游人們不得不打起精神，魚貫雁比地向頂峰出發(fā)。

　　有的則在亭子里小憩一會，順勢聞風(fēng)觀景，體會體會這古亭里的高遠(yuǎn)氣息，有的上前觀那矗立在亭邊的百年榕樹，更有的是閑心大散，四處去逗鳥，捉蟲，在半山亭中稍稍停頓了一會兒，我便又直徑上山去。

　　穿過眼前橫亙的巨石屏障，就真的'柳暗花明：眼前是一塊不大不小的石地，游人們大多也到了這，擁擁擠擠的，四周又無一護(hù)欄，只有幾株弱不禁風(fēng)的小樹，真怕一不小心就跌落與云齊高的大山，只得小心翼翼地站在一塊凸起的石旁，向山下俯瞰。也大多是密密麻麻的人群；汽車也小的可憐；更是那些用鋼筋混凝土筑起的高樓大廈，不得不承認(rèn)，都在游人們的腳底了。

　　真有一番舉頭紅日近之感，更嘆青山遮不住，畢竟東流去。

山行五年級作文2

　　深秋時節(jié)的一個清晨，秋高氣爽，一座高聳入云的大山，被白云與晨霧繚繞著。大山中。一條石頭鋪成的小路彎彎曲曲地伸展著。在一片片楓樹中，隱約看到移動的身影，他們在打獵、采藥、賞景、鍛煉？這云朵與晨霧圍繞著山，這高聳入云的山伴著石路，這一條條彎彎曲曲的石路供人們活動于山間，這樣的景色顯得十分清幽。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵白云，好像一個女巫，它隨意地變化著自己的樣子，小貓、小雞、樹葉、山丘……隨心所欲，變幻無窮。而在白云下，好像是一座若隱若現(xiàn)的小茅屋，茅屋上的煙囪正冒著裊裊炊煙，繚繞在山間。望著這一切，我好像看見了男人正躬耕于山間，女人正在洗衣做飯的場面。��！好一幅山野生活畫卷。

　　我被這美麗的景色吸引了，情不自禁地停下車來，欣賞美麗的風(fēng)景。真的是“此景只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞�！边@景象也不知是哪一位能工巧匠“畫”出來的呢？比起這個，我更愿意相信，它是上帝給予我們?nèi)祟愖畲蟮亩Y物。啊！真美！

　　仔細(xì)看，這楓葉雖然覆蓋著一層冰霜，但卻沒遮住它的美麗，而在霜葉的浸染下，楓葉變得更加奪目，紅得更加燦爛。在我的眼中，它比二月的鮮花都要火紅。我心中涌起一種想把楓葉摘下的沖動，但伸出的手卻慢慢地停住了：我覺得楓葉如秋天的精靈，如人間的神花，真不忍心傷害這大自然的杰作了。

　　白云、小路、高山、茅屋、楓葉，��！我仿佛進(jìn)入了一幅美麗的畫卷……

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