在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
當(dāng)我閱讀到贊美家鄉(xiāng)對(duì)的詩(shī)篇的時(shí)候，當(dāng)我呼吸到山林間新鮮的空氣的時(shí)候，當(dāng)我身居異國(guó)他鄉(xiāng)的時(shí)候，我想起那整齊嫩綠的水稻苗，有著漂亮尾巴的田魚(yú)在水田間恣意遨游，時(shí)而冒出水面，時(shí)而潛在水底吐著泡泡；我看見(jiàn)白綢緞般的千絲巖瀑布，絢麗的彩虹在空中搭建著，我聽(tīng)見(jiàn)水花撞擊石灰?guī)r塊的清脆響聲；我想起湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，輕捷的云雀，新鮮的綠草，帶著香氣的鮮花，帶著色彩的江水。我想起姑娘輕靈的歌聲，陽(yáng)光下她們采摘著用小珍珠攢成的楊梅，眼眸中閃爍著星光；我聞見(jiàn)竹林間溢出的清香，被潺潺流水一遍又一遍洗濯后清新的空氣，一碗碗熱氣騰騰的粉干似乎還在挑逗著我的鼻息。我記起三月的春風(fēng)是那樣溫柔地?fù)崦业哪橆a，像母親一般拂去我衣袖間的輕塵。她又吹拂了草兒，也像吹拂我那般喚起它們勃勃的心靈——五彩的春天，深綠的夏天，金黃的秋天四季的變更一次又一次疊加了我對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)。
�。∧赣H，我的土地母親，能夠在你的懷抱中感受溫暖，我是多么幸福��！
五年級(jí)的作文300字 篇2
聽(tīng)爺爺說(shuō)，他小時(shí)候總是吃不飽，經(jīng)常上山挖野菜充饑，衣服穿的破破爛爛的，一件衣服新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。住的是黑咚咚的窯洞，晚上用煤油燈照明，他們出遠(yuǎn)門(mén)靠驢拉車(chē)、騎毛驢。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他是吃土豆長(zhǎng)大的，早上土豆絲，中午土豆條，晚上土豆片，如果沒(méi)吃飽，就再加一份土豆塊。只有過(guò)年才能穿上新衣服。在他的印象中，家鄉(xiāng)的人們住的是簡(jiǎn)單的土坯房，刮風(fēng)下雨時(shí)房子還會(huì)漏水，只有少數(shù)富人才能住上瓦房。家鄉(xiāng)的路是坑坑洼洼的土路，自行車(chē)是人們的主要交通工具。
現(xiàn)在，我的家鄉(xiāng)變成了小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上住著很多老人、兒童。各種服裝店一家挨著一家，店里的衣服款式多多，樣子各異、顏色不同，鎮(zhèn)上蔬菜水果店到處可見(jiàn)，架子上的蔬菜水果琳瑯滿(mǎn)目、各種各樣、應(yīng)有盡有。小孩子們的`衣服隨著季節(jié)變化而不斷更換，小孩們隨時(shí)能吃到各種水果和蔬菜，現(xiàn)在她們不愁吃也不愁穿，平坦寬闊的馬路上小轎車(chē)、公交車(chē)、出租車(chē)……車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，曾經(jīng)的土坯房現(xiàn)在變成了清一色的“小二樓”。
��！短短幾十年，我的家鄉(xiāng)變化真大呀！
五年級(jí)的作文300字 篇3
“叮鈴鈴”下課了，樓道里又熱鬧起來(lái)。有的急著上廁所，有的一邊聊天一邊走，還有的高喊：“快，再不走就沒(méi)位置了！”
操場(chǎng)的寧?kù)o被同學(xué)們的吵喊聲打破了�！芭�！啪！啪！”咦？這是什么聲音？我轉(zhuǎn)過(guò)身去，哦，原來(lái)是余昊澤和呂鳳寧在甩繩呀！陳婷婷緊盯長(zhǎng)繩，三——二——一，她跳了起來(lái)，30,31,32……她終于跳了89 下，破了全年級(jí)最高紀(jì)錄呢！引起了一陣陣歡呼。
“哦！我又輸了，不和你玩了！”準(zhǔn)是何攜驍和丁瑞怡比乒乓球呢。何攜驍是有名的“常敗將軍”，而丁瑞怡和他相反，也就是“兵壇高手”了。何攜驍那專(zhuān)注的眼神，似乎想要一雪前恥，可乒乓球就是不聽(tīng)他的使喚，反而偏愛(ài)丁瑞怡，乒乓球就像一陣小旋風(fēng)在他們倆間來(lái)回穿梭，不出意外，丁瑞怡的實(shí)力要比何攜驍略高一籌，最終還是丁瑞怡獲得了勝利。
“叮咚”上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)�？珊⒆觽兊男β曇琅f在操場(chǎng)上回蕩。
點(diǎn)評(píng)：小作者抓住了“跳長(zhǎng)繩”和“大兵乓球”這兩個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了課間活動(dòng)的精彩和快樂(lè)。人物表達(dá)刻畫(huà)形象，語(yǔ)言表達(dá)條理生動(dòng)，是篇不錯(cuò)的好作文。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她的名字叫張倩。她十分的調(diào)皮，又十分的可愛(ài)。一頭又短又黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，雪白的皮膚，一張說(shuō)個(gè)不停的嘴巴，一雙細(xì)膩的小手。
每天吃飯的時(shí)候，妹妹總是站在媽媽的懷里邊吃邊玩的等媽媽給她喂飯，有時(shí)還用手“啪啪”地拍打著桌子，好像是在催促著媽媽快一點(diǎn)給她喂飯，有時(shí)因?yàn)橐豢诮硬簧弦豢诰涂拗[著催促著媽媽;有時(shí)吃的有點(diǎn)飽了，就開(kāi)始亂跑，媽媽就就在整個(gè)客廳里，追著給她喂飯，逗的我和媽媽哈哈大笑，妹妹卻被笑的莫名其妙。
妹妹喜歡聽(tīng)音樂(lè)、又一次，妹妹無(wú)緣無(wú)故的哭了起來(lái)，我千方百計(jì)的熱她笑，可卻勞而無(wú)功、功虧一簣，偶然我放了一個(gè)音樂(lè)給她聽(tīng)，妹妹竟然隨著音樂(lè)的旋律，手舞足蹈起來(lái)，還不時(shí)的搖著屁股，“啊啊”的叫著，好像是在跟著音樂(lè)一起唱。
我的這個(gè)妹妹讓我哭也不是，笑也不是，但她給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓我的生活變得更加豐富多彩，我愛(ài)我的妹妹!
五年級(jí)的作文300字 篇5
生活是大海，可以由你自由倘徉；生活是一本書(shū)，蘊(yùn)涵著無(wú)盡的知識(shí)；生活是一條路，擁有著無(wú)數(shù)的曲折；生活是一首歌，歌到情處淚雙流；生活是一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠；
生活是一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡；生活是一杯茶，茶香滿(mǎn)口情悠悠；生活是一盞燈，閃爍出無(wú)盡的光明；生活是一汪水，透射出純潔的心靈。
那一次，我和爸爸扛著魚(yú)竿，到河邊去釣魚(yú)。爸爸給我裝上魚(yú)餌，我一甩，把釣鉤甩到了水里。過(guò)了一會(huì)，浮子動(dòng)了一下，我興奮的大叫起來(lái)：“我釣到魚(yú)了！”我把釣竿拉起來(lái)一看，大吃一驚，原來(lái)是個(gè)空鉤子。爸爸說(shuō)：“釣到魚(yú)之前，不要高興的太早，等把魚(yú)釣上來(lái)再高興也不遲�。 蔽也](méi)有在意爸爸的話(huà)，不過(guò)，這次我是認(rèn)真的。眼看著一條小魚(yú)朝這邊游過(guò)來(lái)，我又按耐不住心頭的喜悅，一下子就提起了釣竿，可是又沒(méi)有成功。小魚(yú)咬鉤時(shí)，我就沉不住氣了，沒(méi)有等小魚(yú)完全把鉤子吞進(jìn)去就把魚(yú)竿提了起來(lái)。這時(shí)爸爸又說(shuō)：“釣魚(yú)要沉住氣，魚(yú)兒總是先試探一下，并沒(méi)有真正上鉤�！边@一次，我按照爸爸說(shuō)的去做。我仔細(xì)看著水面，一條魚(yú)游過(guò)來(lái)了，我沉住氣，等魚(yú)兒完全吞下魚(yú)餌時(shí)，我一提釣竿，魚(yú)果然也跟著跳出了水面。
是啊，無(wú)論何人，若是失去耐心，便失去了靈魂。
五年級(jí)的作文300字 篇6
一個(gè)下著傾盆大雨的下雨天，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)五年級(jí)的教室走廊上站立著一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他表情茫然看著雨中的操場(chǎng)，心情沉重。為什么他不進(jìn)入教室認(rèn)真聽(tīng)課呢？原來(lái)他是因?yàn)樯险n開(kāi)小差被老師罰站到了走廊上。
罰站盡管是一種懲罰，不過(guò)在另一種角度觀(guān)察也可以理解為是一種觀(guān)賞雨景的灑脫。因?yàn)楣糯娜四湾塾未蠼媳保加錾街邢掠�，也是要在涼亭下躲雨的。文人墨客�?dāng)時(shí)的狀態(tài)不也恰是雨中罰站？當(dāng)然了，一個(gè)五年級(jí)學(xué)生懵懂無(wú)知，罰站是因?yàn)檫`反紀(jì)律犯了錯(cuò)誤。罰站不是目的，目的是要同學(xué)通過(guò)罰站來(lái)安靜反思檢討自身的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)誤并不可怕，有時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤恰恰是發(fā)展的機(jī)會(huì)，如果能夠把握錯(cuò)誤機(jī)會(huì)，好好的分析自身的問(wèn)題錯(cuò)誤，之后改正錯(cuò)誤提高自己，那就是很好的事情。
此時(shí)此刻，那個(gè)在走廊上罰站的同學(xué)也似乎沉浸在思考當(dāng)中，想到了自身上課開(kāi)小差的不應(yīng)該，又看到同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課而自己因?yàn)檫`紀(jì)失去了這么良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到后悔。所以他心里暗暗悔悟：“以后再也不上課開(kāi)小差了”。
雨漸漸變小了一些，下課鈴聲響了起來(lái)，老師走出教室跟這同學(xué)說(shuō)了一通，然后原諒了他……
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