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五年級(jí)的作文

2021-03-30 五年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

  這是一個(gè)天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的星期天。我和往常一樣要去圖書(shū)館,上作文班。

  上課了,我們的作文老師卜老師神秘兮兮地說(shuō):“同學(xué)們,你們知道什么是天才嗎?”“是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!薄疤焯焖撞!薄疤焐拇啦!蓖瑢W(xué)們的回答,各種各樣、花式多樣。有的在鄭重其事地說(shuō),有的卻在開(kāi)玩笑。

  卜老師又神秘兮兮的說(shuō):“我讓你們做一張國(guó)際兒童天才測(cè)試卷。做對(duì)了,你們就是天才。還有,考卷下發(fā)時(shí),不能偷看里面的題目。不過(guò),這張考卷有點(diǎn)長(zhǎng)———”雖然,卜老師說(shuō)不能偷看,可是還有很多同學(xué)在偷看。

  開(kāi)始了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地翻開(kāi)來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間太短,考卷又長(zhǎng),我們頓時(shí)都蒙了。居然有人寫(xiě)名字時(shí),都不知道怎么寫(xiě)了。我做得很快,心想著我就是天才。我腳下仿拂踩著幸福的云。當(dāng)老師公布我們班的天才不是我時(shí),腳下的幸福的云立刻消矢了。

  老師讓我們讀一下最后一題,題目竟然是只要寫(xiě)上姓名就行了。我們都后悔萬(wàn)分,沒(méi)有好好讀題。

  因?yàn)橛辛诉@次“被耍”事件,我才知道做事要有:細(xì)心、耐心。

五年級(jí)的作文 篇2

  “春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”小伙伴們都嚷嚷著春姑娘來(lái)到了我們大家的身邊,而我卻沒(méi)有看到春姑娘的到來(lái)。

  “難道春姑娘在和我玩兒躲貓貓的游戲嗎?”我自言自語(yǔ)的說(shuō)到。自從我發(fā)現(xiàn)了它們的變化后才知道,原來(lái)她真的在和我這個(gè)游戲呀!

  我發(fā)現(xiàn),小草弟弟見(jiàn)春姑娘來(lái)了,就趕忙地從地底下探出小腦袋,來(lái)迎接春姑娘,給春姑娘讓出了一條筆直的道路;小花們見(jiàn)了,立馬朵朵盛開(kāi),要和春姑娘媲美,看一看到底誰(shuí)是最美麗的;柳樹(shù)姐姐聽(tīng)聞春姑娘即將到來(lái),便在清澈的小溪旁邊梳理著自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”,熱情地歡迎春姑娘;風(fēng)哥哥見(jiàn)它們都在那里精心地梳妝打扮,便問(wèn)了問(wèn)他們要干什么,一問(wèn)才知道,原來(lái),它們都是為了歡迎春姑娘呀!它自己也為春姑娘帶來(lái)了一份精美的禮物。到底是什么呢?原來(lái)呀,是一首非常優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的曲子。

  我自己知道了春姑娘即將到來(lái)了,也看到了它們?yōu)榇汗媚锏乃龅臏?zhǔn)備,便情不自禁地感嘆道:“!春姑娘真是深受人們的喜愛(ài)呀,我們大家是多么的希望春姑娘能夠一直地留在我們的身邊呀!”

五年級(jí)的作文 篇3

  一場(chǎng)黑色大暴雨過(guò)后,我推開(kāi)窗,想呼吸一下新鮮空氣。往窗外一看,眼前的景象讓我驚呆了:那美麗的小花兒被暴雨打得支離破碎,花柄被狂風(fēng)吹斷了。前幾天小花還開(kāi)得那么燦爛,可是現(xiàn)在已經(jīng)看不到它們的輝煌了,我為小花們感到惋惜!在不經(jīng)意間,我看到了在旁邊的小草,它們經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打依然那么挺拔、鮮嫩!這令我想起了一首詩(shī):離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  小草,它是一個(gè)細(xì)小的生命,綠油油的,小小的。

  小草,它雖然沒(méi)有大樹(shù)那樣高大、健壯,也沒(méi)有花兒那么芬芳、美麗,但它有著頑強(qiáng)的生命力。

  在寸草不生的沙漠里,沒(méi)有大樹(shù)、花朵,但在水源的附近,小草就在那兒安了家。

  在山上,有些巨石邊,竟然會(huì)長(zhǎng)出小草,可小草才不會(huì)就這樣被石頭活活地壓死。它很靈活,會(huì)用力地頂起石頭,找一個(gè)縫隙鉆出去,茁壯成長(zhǎng)。

  小草就是這樣,就是那么頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔!

  秋天,它悄悄地凋謝,慢慢地枯黃,但是根卻牢牢地扎在地下。春天,又悄悄地生長(zhǎng),供我們氧氣。它們不求名利,樸實(shí)無(wú)華,默默無(wú)聞地為人類和大自然做出貢獻(xiàn)!

五年級(jí)的作文 篇4

  在21xx年,我發(fā)明出了一種叫“白駿”的多功能跑車。

  你可別小瞧我的這輛車,它雖然不用太陽(yáng)能,但它只要“呼吸”二氧化碳就行了。而它排氣管排出的氣全是新鮮的氧氣。這樣沒(méi)事把它發(fā)動(dòng)還能凈化空氣呢。

  說(shuō)了別小瞧,把你那可以吞了雞蛋的大嘴閉上,一會(huì)兒還有呢。本車內(nèi)部非常高科技:內(nèi)部有三個(gè)按鈕,按了紅色按鈕,本車會(huì)打開(kāi)折疊翼,火箭筒噴出,并發(fā)出信號(hào)警示前方車輛本車要起飛。按了藍(lán)色按鈕,輪子會(huì)收起,變成潛水艇的推進(jìn)器,底部會(huì)變成一塊像冰一樣光滑的滑板。這時(shí)整個(gè)車就可以潛入水中,與小魚(yú)們嬉戲。按下綠色按鈕,車內(nèi)會(huì)彈出各種生活設(shè)施,如:浴霸、沙發(fā)、電腦……以及一些自動(dòng)駕駛的信號(hào)。

  無(wú)語(yǔ)了吧?結(jié)實(shí)吧?當(dāng)然結(jié)實(shí)!本車選取隕石鐵制造,除非你用巖漿,要不然根本不會(huì)壞。所以,你能無(wú)憂無(wú)慮地開(kāi)著它游遍大江南北。

  只要我們努力,未來(lái)汽車一定不是夢(mèng)。

五年級(jí)的作文 篇5

  胖頭魚(yú)原產(chǎn)于我的家鄉(xiāng),因?yàn)槌墒斓聂~(yú)頭很大,還因?yàn)槠淙赓|(zhì)鮮美,故冠以魚(yú)兒之尊的美名,稱之為胖頭魚(yú)。

  放暑假了,我到姥姥家去,第一頓的美食就是胖頭魚(yú)。吃的我胃口大開(kāi),很是高興。吃完飯,小妹神秘的對(duì)我說(shuō):“姐姐,你光吃過(guò)胖頭魚(yú),抓過(guò)胖頭魚(yú)嗎?”我搖搖頭,小妹說(shuō):“我領(lǐng)著你去抓胖頭魚(yú)!闭f(shuō)著,她把全村的小伙伴兒都召集起來(lái),領(lǐng)著我們來(lái)到一個(gè)很大的泡子里,泡子里的水剛沒(méi)過(guò)膝蓋,我看伙伴們有的用筐撈,一筐一條。有的用棒子打,打一下抓一個(gè)。我和妹妹一人拿著一個(gè)棒子,打胖頭魚(yú),妹妹說(shuō):“你敢不敢用棒子打胖頭魚(yú)?”我說(shuō)“有什么不敢的,你都敢,我還能不敢。”我用棒子打,一下子打偏了,胖頭魚(yú)就溜走了。一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了一只胖頭魚(yú),用棒子一打,就把胖頭魚(yú)打昏了,用手把魚(yú)向岸上一拋,拋到岸上,妹妹看見(jiàn)了這一幕,對(duì)我說(shuō):“這魚(yú)是咱們的,咱們把它搶回來(lái)吧!”我急忙上了岸,把衣服穿上,那個(gè)男孩沒(méi)注意,只見(jiàn)小妹把魚(yú)放在手里,急忙跑了。那個(gè)男孩回頭一看,我的'魚(yú)怎么沒(méi)了呢?而此時(shí),我和小妹已跑回了家。

  我們不能再回去抓胖頭魚(yú)了,怕那個(gè)男孩報(bào)復(fù),于是,我們來(lái)到了堵渠口,把魚(yú)撿出來(lái),把這只魚(yú)拋到了一個(gè)老榆樹(shù)下。小妹的裙子里進(jìn)去了一條胖頭魚(yú),小妹說(shuō):“不用急!闭f(shuō)著,她急忙跑到樹(shù)下,把魚(yú)拿了出來(lái)。突然,我覺(jué)得屁股**的疼,像被誰(shuí)挨了一鞭;仡^一看,是姥爺,妹妹喊:“姐姐快跑,那些魚(yú)不用拿,一會(huì)兒姥爺會(huì)收的!

  有一天,我和小妹來(lái)到了蒲草里,看氣泡,小妹已經(jīng)抓了好幾條胖頭魚(yú),我見(jiàn)小妹的后面還有氣泡,就告訴小妹后面還有,小妹說(shuō):“那不是,那是我不小心放了個(gè)屁!薄肮蔽覀兇笮ζ饋(lái)。

  早上吃的是咸鴨蛋,小妹告訴我:“如果你吃到臭蛋,就告訴我!蔽艺贸缘搅顺舻埃嬖V了小妹,我問(wèn)小妹:“你用臭蛋干什么呀?”小妹說(shuō):“用這個(gè)釣魚(yú),胖頭魚(yú)最愿意吃臭蛋,一會(huì)兒我領(lǐng)你去釣魚(yú),我們真的釣了好多條魚(yú),回到了家,看見(jiàn)媽媽那張臉,就知道媽媽生氣了,一看,是一只雞雛被我踩死了,小妹說(shuō):“沒(méi)事,我正要用雞雛釣魚(yú)呢!”我們又把雞雛燒熟掛在釣上釣魚(yú),可魚(yú)太大,把魚(yú)竿拽跑了,我連忙上去搶了回來(lái),小妹說(shuō):這回可得認(rèn)真的看守魚(yú)竿了,可魚(yú)竿還是被拽跑了,我急忙喊小妹,聽(tīng)見(jiàn)小妹說(shuō):“別喊了,我就是看看你認(rèn)沒(méi)認(rèn)真看守魚(yú)竿。”我最喜歡吃胖頭魚(yú),吃胖頭魚(yú),有很多種吃法,清蒸胖頭魚(yú),紅燜胖頭魚(yú),醬燉胖頭魚(yú),媽媽和姥姥去集市上買(mǎi)菜了,留下我和小妹,姐姐還有姥爺了,我讓姐姐做胖頭魚(yú),姐姐不做,說(shuō)等姥姥回來(lái)再做,大姐不做魚(yú),小妹把魚(yú)埋在了粥里,可等到粥都涼了,魚(yú)還沒(méi)熟。我想不行,怕別人看到。一看窗戶開(kāi)著,正好大黃狗在院子里,就把魚(yú)扔給狗吃。小妹說(shuō):姥爺,我肚子疼不吃飯了!蔽乙糙s忙說(shuō):“我也肚子疼!边@時(shí)姥姥她們回來(lái)吃飯了,姥爺喝了一口粥,說(shuō):“怎么有腥味兒呢?”姐姐說(shuō):“我也沒(méi)做魚(yú),哪有腥味兒。 敝钡浆F(xiàn)在他們也沒(méi)揭開(kāi)這個(gè)謎底。

  寫(xiě)到這里,筆者,在為胖頭魚(yú)做廣告了:“為了您家人的身體健康,為了您孩子聰明伶俐,勸君多食胖頭魚(yú),何樂(lè)而不為呢?”

五年級(jí)的作文 篇6

  你聽(tīng),祖國(guó)在向我訴說(shuō):

  孩子,你可了解祖國(guó)的歷史,那燦爛的五千文明?

  你可知道那段屈辱的歷史?

  你可知道今日祖國(guó)的騰飛?

  媽媽,我知道,這些我都從書(shū)本上,從新聞中了解到。

  我知道,今日的和平,是無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)的。

  我知道,今日的騰飛,是億萬(wàn)群眾智慧的結(jié)晶。

  母親向我訴說(shuō):孩子,你以長(zhǎng)大,展開(kāi)翅膀,振翅翱翔!

  祖國(guó)的騰飛,需要少年的才智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年雄與歐洲則國(guó)雄與歐洲!

  媽媽:請(qǐng)您放心,我——我們少先兒童一定不辜負(fù)您的期望,發(fā)奮圖強(qiáng),只有掌握核心科技,才能打造完美世界。

  為了這一使命,我會(huì)加倍努力,讓我們的祖國(guó)成為世人的驕傲!

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