在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
我的童年就像一片花園，童趣多多。里邊的每一株樹(shù)苗，每一朵鮮花，每一棵小草，都是我童年高興或傷心后悔的往事。今天，我就給你們講講那一朵最大的玫瑰花里藏著的趣事，那就是滑雪。
今年寒假，媽媽?zhuān)职謳е液徒憬闳チ松教┗﹫?chǎng)。一路上，爸爸聽(tīng)別人說(shuō)，會(huì)滑冰的人一會(huì)兒就會(huì)滑了，不會(huì)滑冰的人恐怕要摔好多跤呢！爸爸一直都在念念叨叨，又怕我把屁屁摔疼了，又怕我把腰摔壞了。我卻滿懷信心的說(shuō)：“爸爸，我一定可以滑好的。”
到了滑雪場(chǎng)，我們先去領(lǐng)雪具，領(lǐng)好了雪具就開(kāi)始穿雪具，我先把銀色鞋子上面橫著的拉鎖拉開(kāi)，把腳伸進(jìn)去，再拉回來(lái)，又把銀色鞋子放在雪板上，用腳使勁一蹬，便穿上了。
剛開(kāi)始，我一搖一擺的小步走著，突然到了一個(gè)斜坡，我駕馭不住，便直用雪杖往地上一插，還是無(wú)濟(jì)于事，幸虧有個(gè)教練叔叔跑過(guò)來(lái)救了我，真是虛驚一場(chǎng)啊！
緊接著，我們就乘坐魔毯到山頂準(zhǔn)備來(lái)一次大滑。我鼓足了勇氣，開(kāi)始往下滑。剛開(kāi)始，還挺順利，可我高興得太早了，剛想著自己心里的美事，立馬就滑了一大跤，媽媽跑過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“寶貝，不怕，咱們還有機(jī)會(huì)，再試一次吧。”于是，經(jīng)過(guò)我不斷地努力，終于順利地滑了下來(lái)，我高興得跳了起來(lái)，媽媽也說(shuō)：“真是有志者事竟成��！”
我愛(ài)滑雪！
五年級(jí)作文 篇2
放學(xué)以后，孩子們又來(lái)到這片草地來(lái)踢足球。他們分成兩隊(duì)，把書(shū)包堆在一起當(dāng)球門(mén)。
路旁的小孩都被吸引了過(guò)來(lái)，連高大的叔叔也過(guò)來(lái)看球賽。
那一個(gè)留著平頭的守門(mén)員，聚精會(huì)神的注視著前方。他戴著皮手套，身穿長(zhǎng)袖衣服和短牛仔褲，分腿彎腰，上身前傾，兩只手搭在膝蓋上。守門(mén)員后面站著一個(gè)腆著肚子的小男孩。他是誰(shuí)呢？他是個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員。他多希望能快一點(diǎn)上場(chǎng)，可以大顯身手。
守門(mén)員和觀眾都望著遠(yuǎn)處，可能那時(shí)候正在發(fā)球。第一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩被擋住了，只好彎下腰來(lái)觀看。他后面的男孩則使勁伸長(zhǎng)了脖子。帶蝴蝶結(jié)的小女孩干脆站起來(lái)了。抱著洋娃娃的小姑娘對(duì)球賽沒(méi)有興趣，所以誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都與她無(wú)關(guān)。而坐在她旁邊的小男孩顯得有一些緊張，可是他饒有興趣地看這場(chǎng)比賽。也不知道是誰(shuí)家的漂亮白狗跟著主人來(lái)到了球場(chǎng)上，它對(duì)球賽毫無(wú)興趣，趴在石椅邊，懶洋洋的呼呼大睡起來(lái)。
摟著小弟弟的男孩可能來(lái)遲了，他只好坐在石椅的最邊上。
對(duì)這場(chǎng)球賽最感興趣的也許是那個(gè)大個(gè)子叔叔了，他身穿西服，帶著禮帽，看得津津有味，臉上還露出了微笑，仿佛回憶起了他小時(shí)候的足球賽。
足球賽越踢越激烈，到底誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，我想那些都不重要，看看這些觀眾，我想我們都已經(jīng)有答案了……
五年級(jí)作文 篇3
八點(diǎn)三十分，關(guān)燈了。屋子里立刻被黑暗籠罩，沒(méi)有了燈光，一切繁雜的東西都從眼前消失，心里卻有一種少有的寧?kù)o與輕松。
片刻的茫然后，從窗外射進(jìn)來(lái)的微弱的光線，我可以隱隱看到兒子的臉。我問(wèn)兒子：“做什么呢？”沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有了電視，沒(méi)有了漫畫(huà)，也沒(méi)有了報(bào)紙，我們做什么呢？
其實(shí)，我小的時(shí)候，夜晚就是這樣的黑暗中度過(guò)的。我提議，我們一起偎在床上，吹口琴吧。兒子欣然答應(yīng)。
舒適地躺在床上，父子倆靠在一起，這已經(jīng)讓人洋溢著幸福了。
我們拿起口琴，兒歌，民歌，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，一首首，時(shí)而吹得抒情，時(shí)而吹得歡快，高興的時(shí)候，我們還清唱一段。對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是很老很老曲子，“晚霞中的紅蜻蜓”，“讓我們蕩起雙槳”，“紅河谷”，“蘇姍娜”，“搖籃曲”，“握別”……，我和兒子都陶醉在那個(gè)心地單純、充滿向往的夢(mèng)中世界。我告訴兒子，我的童年的夜晚，就是這么黑，這么靜，卻從來(lái)不缺少歡笑。
我和兒子還一起品讀了羅大佑的“童年”的歌詞，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師地粉筆還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停�！弊髡邽槭裁磿�(huì)這么寫(xiě)些呢，作者不好好上課，卻去注意到那知了，那蝴蝶呢？唧唧喳喳的粉筆反而鬧得讓人覺(jué)得單調(diào)無(wú)聊呢？“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念�！眱鹤诱f(shuō)，寫(xiě)的真好，寫(xiě)出了我的真正的感覺(jué)。
一小時(shí)很快過(guò)去了，我們打開(kāi)了燈。我問(wèn)兒子是什么感覺(jué)，用一個(gè)詞來(lái)概括。兒子說(shuō)，是溫馨，很溫馨的感覺(jué)。我們每周都這樣熄燈一小時(shí)吧。
五年級(jí)作文 篇4
我們五（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事，我們的課堂在老師們的帶動(dòng)下，更是生動(dòng)有趣。這不，星期五的下午，數(shù)學(xué)李老師就帶我們上了一堂有趣的“游戲課”。
這節(jié)“游戲課”的名稱(chēng)叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是：鼓停時(shí)，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就被蒙著眼睛，到講臺(tái)上給一張沒(méi)有嘴的畫(huà)像上畫(huà)上一張嘴，如果畫(huà)的位置不對(duì)就表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了，因?yàn)槲覀儧](méi)有“花”，只好用紙巾盒來(lái)代替。王婷婷敲著鼓，“花”在同學(xué)們中間快速的傳遞著，每個(gè)人都緊張的趕緊把傳到手中的'花給傳出去，生怕落在自己手中。鼓聲第一次停了，哈哈，李昊被抓到了，他被蒙著眼睛帶到了講臺(tái)上，剛開(kāi)始他的手在畫(huà)像上亂摸，同學(xué)們就在臺(tái)下七嘴八舌的給他指點(diǎn)，好不容易他才把嘴畫(huà)在正確的位置上。游戲接著開(kāi)始，第二個(gè)被抓到的是馬騏和葉博文，因?yàn)楣穆曂r(shí)他倆的手都抓著“花”呢。不過(guò)，他倆沒(méi)那么幸運(yùn)，一個(gè)把嘴畫(huà)到了頭頂，一個(gè)把嘴畫(huà)到了臉上，把同學(xué)們逗得仰天大笑。沒(méi)辦法，他倆只好一人說(shuō)了一個(gè)笑話，大家才放過(guò)他們�！瓦@樣，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，很快就度過(guò)了這節(jié)有意義的數(shù)學(xué)課。
這就是我們班，歡迎你來(lái)參觀哦。
五年級(jí)作文 篇5
從前，我很嬌氣，衣服要媽媽幫著穿，被子要媽媽疊，身上劃了一個(gè)小口子，就哭爹喊娘。
終于，有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“乖寶貝兒，你太嬌氣了，看看人家小朋友比你都小，自己會(huì)疊被子、穿衣服，可你呢？”我聽(tīng)了后，想起昨晚看了節(jié)目《愛(ài)傳萬(wàn)家》中的一個(gè)小女孩，從小雙目失明，雙耳失聰，可是她卻依然十分堅(jiān)強(qiáng)，可我沒(méi)聾又沒(méi)瞎，干嘛要我跟她比？我說(shuō)：“媽?zhuān)∧阍趺催�拿她跟我比呢，我不像她，我要像她我也行！”“這是你說(shuō)的，我明天就幫你帶上眼罩，耳朵塞上棉花！”
第二天，我醒來(lái)了，一睜開(kāi)眼睛，眼前一片黑暗，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)我知道媽媽已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我開(kāi)始找襪子，好不容易終于找到了；我又開(kāi)始找上衣，找到便往上拉，摸索著把紐扣上；便馬上開(kāi)始刷牙洗臉，走著走著，“咚”的一聲，來(lái)不及多想，接著走，走到了衛(wèi)生間。開(kāi)始倒水，“呀！”真燙，原來(lái)暖水瓶沒(méi)拿穩(wěn)，熱水倒到手上了，哼！我不干了！這是什么破差事！我不干了！我遍狠狠的扯下眼罩和棉花，朝上面使勁地跺了兩腳，媽媽聞?dòng)嵹s來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”可她一看我這副模樣，頓時(shí)，哈哈大笑起來(lái)，我不解的朝身下看去，天呀！上衣沒(méi)有扣好，一邊高一邊低，褲腿也不齊，襪子一只紅，一只白，“怎么樣不好受吧，人家就是這樣過(guò)了5年，可你呢？”“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不應(yīng)該那么嬌氣，下次我一定注意！”
從那時(shí)起，我便不再嬌氣！
五年級(jí)作文 篇6
在森林里老虎大王統(tǒng)領(lǐng)著動(dòng)物們過(guò)著歡樂(lè)的生活。
有一天，老虎大王得了重病，可能不久于世，因?yàn)樗麤](méi)有子嗣，所以要競(jìng)選處出一位新的動(dòng)物來(lái)當(dāng)大王。
消息傳出后，好多動(dòng)物來(lái)報(bào)黑熊、老山羊、小貓、猴子、獅子等。黑熊說(shuō)：‘’大王應(yīng)該有力量，有肌肉”。猴子說(shuō)：‘你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老虎不在家，我們猴子檔大王嗎？”老山羊說(shuō)：’年輕人，要比也得比智慧�。。盒∝垙臉�(shù)上跑了下來(lái)說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)大王，我是老虎的師傅�！�
老虎大王讓參選的動(dòng)物們坐好，在它們前面各放一片樹(shù)葉，其他動(dòng)物手里都有一塊石頭，支持誰(shuí)當(dāng)大王將石頭放在大家覺(jué)得有能力當(dāng)大王前面的樹(shù)葉里，誰(shuí)的石頭最多，誰(shuí)就是大王。
宣布規(guī)則后，動(dòng)物們就各自展示自己的才能。
展示完后開(kāi)始投票，結(jié)果小貓和柿子都得20顆石子并列第一。貓頭鷹飛過(guò)來(lái)說(shuō)：
“剛才老虎大王回去休息去了，它讓我問(wèn)你們倆一個(gè)問(wèn)題，如果有一只無(wú)助的動(dòng)物像你們求助，而幫助它需要你出辛苦甚至生命，你們會(huì)幫助它嗎？”
“這……”小貓頓時(shí)猶豫
“會(huì)！”獅子說(shuō)，“如果作為大王對(duì)求助的子民卻無(wú)動(dòng)于衷，那還有什么資格檔大王！”
聽(tīng)了獅子的話，所有動(dòng)物都非常認(rèn)可獅子，所以一致同意獅子檔大王。黑熊、小貓、猴子老山羊都輸?shù)眯姆诜?/p>
貓頭鷹說(shuō)：“我剛才已經(jīng)把事情告訴老虎大王，它支持有獅子當(dāng)大王。
獅子當(dāng)上大王以后，不僅得到；了動(dòng)物們的信任，還把森林管理得井井有條。
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