在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
冰是一塊沒有溫度的石頭，只有你真正的了解它，才能知道它心里藏著多少秘密，冰就好比人死后，沒有溫度，沒有感情，沒有思考……
如果你不去照顧它，讓它在一個(gè)地方永遠(yuǎn)呆著，那它只會(huì)慢慢融化，慢慢地，慢慢地，它就消失在空中，沒有蹤影。
那時(shí)候你才醒悟的話，已經(jīng)為時(shí)已晚，無論你怎么找它，它都不會(huì)現(xiàn)身。
有可能，它在一個(gè)地方注視著你，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)。
有可能那雙注視著你的眼睛，充滿著仇恨，仇恨你為什么棄它于不顧！
有可能它會(huì)感謝你，幫它擺脫了這冰冷的面孔，讓它保持永恒的微笑！
有可能，它會(huì)問你，為什么，你要讓我一個(gè)人，獨(dú)自待在那么可怕的地方。
那雙淚眼，讓你無法說出絕情的話，只能讓它原諒你。
冰是一個(gè)神奇的存在，如果你去發(fā)現(xiàn)它，探索它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冰是多么的美麗，多美的高貴！
讓人羨慕！
五年級(jí)作文 篇2
我家門口有一個(gè)早點(diǎn)鋪。那里架著個(gè)大油鍋，炸油條、炸糖餅什么的，其中有一個(gè)叫做炸布袋。
叔叔先拿出一塊面，拉成長方形，再把面放入鍋里，就像躍入水中的魚兒。炸三四分熟，表皮呈淡黃色，再把面撈出來。
我問那個(gè)叔叔，這是要干什么��？叔叔說，先撈出來控控油。過了一會(huì)兒，叔叔把面片劃開一個(gè)口子，拿出一個(gè)雞蛋，往面片里面一倒，還在手上拍了幾下，再次放入鍋中。
過了一會(huì)兒，叔叔時(shí)不時(shí)用筷子扎個(gè)洞。我又問，扎個(gè)洞是要干什么？爸爸說，應(yīng)該是放放氣。我說，是不是看里面的雞蛋熟沒熟？叔叔說，這個(gè)小朋友說的對(duì)。
等到布袋撈出來的時(shí)候，布袋表面金黃，肚皮鼓鼓，像一個(gè)大青蛙。我心里早已經(jīng)迫不及待了。我問，可以吃了嗎？叔叔說，別急，著急吃不了熱豆腐，再?zèng)鰶觥?/p>
經(jīng)過十多分鐘的等待，我終于吃到了布袋。第一口，好好吃啊，外焦里嫩，但是沒有吃到雞蛋。第二口，雞蛋好有彈性啊。
吃完布袋，我說，要想吃到布袋，要有足夠的耐心和時(shí)間�？磥硪仓荒苤芰詹拍艹缘讲即 Ｎ乙院筮�要吃。
五年級(jí)作文 篇3
閱讀就像一顆糖果，帶給我了快樂和甜蜜。它常常使我忘記了一切，有煩惱，有饑餓，也有自我。
有一天，我放學(xué)回家，我的臉色很差，因?yàn)槲矣挚荚伊�。我一回到家我就馬上從書架上扯下了一本書來看。那是本漫畫書，我一下子就看入迷了，捧了書半個(gè)多小時(shí)。我等心情完全恢復(fù)后，我就去做作業(yè)了。讀書使我忘記了煩惱，它可是我的開心果哩。
一個(gè)周末的上午，我剛從圖書館把一些書給買來，就開始看了起來，上午很快就過去了，中午來了。媽媽要我去吃飯了，可我就是不出去吃。我手上的《西游記》還沒看光，正看到唐僧又被抓走了，孫悟空又不在，我真擔(dān)心他們的命運(yùn)。當(dāng)我正期待地想看下一頁時(shí)，媽媽收走了我的書，要我去吃飯了。讀書讓我忘記了吃飯，忘記了饑餓，就像隱形的'蛋糕一樣不知不覺吃“飽”了知識(shí)。
我有許多喜歡的書，讀書的表情也很豐富。有時(shí)我會(huì)為故事悲慘的結(jié)局而流淚；有時(shí)我會(huì)為書里反派做出壞事而生氣；有時(shí)我會(huì)為故事后面的情節(jié)而抱打不平；有時(shí)我會(huì)把自己演到故事里來維護(hù)正義……我忘記了我自己，也忘記了這個(gè)書外世界的一切。
書，是我的開心果，是我的隱形蛋糕，還是一個(gè)完全屬于我的世界。
我愛吃芝士，也愛“吃”知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇4
生活是美麗的七色光，生活是繽紛的萬花筒，生活也是我受益無窮的大課堂。
寒假的一天，媽媽告訴我要到南都社區(qū)明都超市門口參加“愛心”義賣活動(dòng)。上午9點(diǎn)多，我懷著忐忑的心情來到廣場。只見陸弘毅、蔣振揚(yáng)他們拿了義賣的物品躍躍欲試。我看到他們立刻迎了上去，并被分到了陸弘毅一組。
剛開始，我沒有經(jīng)驗(yàn)，還有點(diǎn)害羞，看著來來往往的人群，我既不知道怎么樣去推銷，也不知道怎樣去跟他們交流。時(shí)間一分一秒的過去了，我漸漸急躁起來，再這樣下去，我的“愛心”義賣也許只能空手而歸了。
就在這時(shí)，一個(gè)老奶奶注意到了我手中的“商品”，并和藹地問道：“小朋友，你們是不是在舉行義賣呀？這個(gè)東西多少錢呀？”我就像抓到了一根急命稻草，趕忙回答道：“奶奶，您好！我們?cè)谂e行愛心義賣活動(dòng)，請(qǐng)您看看，這是我們親手做的，好精致，只要15元，您買一個(gè)吧�！蹦棠潭挍]說掏出15元，把我們的手工藝品買走了，還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我有禮貌和能干。
初戰(zhàn)告捷，我的信心也倍增。這時(shí)，我已不是被動(dòng)的等待，而主動(dòng)出擊。我仔細(xì)觀察了來往的人群，看見有買我們手工藝品需求的阿姨或帶著小妹妹的大人便立刻迎了上去，給她們介紹我們的手工藝品和價(jià)格。嘿嘿，這招還真管用，不一會(huì)兒功夫，義賣就又成交了三、四筆了。
義賣活動(dòng)結(jié)束了，我?guī)е晒Φ南矏傞_心而歸。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了凡是要堅(jiān)持和善于總結(jié)，還有與人相處要有禮有節(jié)，更讓我明白了，生活處處皆學(xué)問，生活也是豐富多彩的大課堂。
五年級(jí)作文 篇5
藍(lán)堡國際的后花園中，立著一座鳥之墳，是我和小伙伴們愛心的見證。
“十九、十八、十七……五、四、三、二、一。”我藏在高臺(tái)上的草叢里，等待著摸電棒的最佳時(shí)機(jī)。我俯視著下面，小伙伴聽到有動(dòng)靜。就上了高臺(tái)，仔細(xì)搜查。眼看要看到我了，我趕快向四周望去，尋找突破點(diǎn)。就在這時(shí)，我聞到了一股臭味，仔細(xì)一看，原來是一只死鳥，我急中生智，大聲說道：“看，那兒有一只死鳥�！�
聽到我的喊聲，陸續(xù)來了幾位小伙伴，我們決定把這只可憐的小鳥埋葬。于是，大家猜拳決定誰拿小鳥�！笆^，剪子，布�！卑�，猜輸?shù)奈抑缓媚弥▲B，為小鳥尋找安息之地。
我拿著小鳥，把它放在臺(tái)階后面的花木叢中，把磚頭砸成兩個(gè)尖尖的“磚鎬”，用它挖出了一塊大坑。這時(shí)，我們已經(jīng)忘記了小鳥的腐臭味，開始為小鳥祝�！�
做完這些以后，我們把小鳥小心翼翼地放到坑中，又為它摘下幾朵美麗的花兒放在身邊，這樣它就可以聞著花兒的清香，在另一個(gè)世界自由自在地飛翔，感受大自然的美麗了……
緊接著，我們又灑上一層細(xì)沙，然后小心地把另一朵花兒放到小鳥的墳中，讓它可以永遠(yuǎn)地聞到花兒迷人的香味。
“摸到！”一個(gè)小伙伴不識(shí)時(shí)務(wù)地喊道。
“啊？干嗎，又開始了怎么不說一聲？”
“哈哈哈……”
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