在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我的表姑姑家在上海的遠(yuǎn)郊——松江。十月長假里，媽媽帶我去拜訪姑姑，順便讓我透透氣，放松放松心情。
的確，那兒跟上海市區(qū)大不一樣。蔚藍(lán)的天空白云朵朵，輕風(fēng)掠過，一陣陣青草和泥土的芳香撲鼻而來，讓我有一種回歸大自然的感覺。放眼望去，一大片一大片金燦燦黃澄澄的麥田在微風(fēng)的輕拂中發(fā)出“沙沙沙”的響聲，又像是無邊無際的海浪拍打沙灘的聲音，和諧又自然——這是大自然的音律。
午飯過后，我們來到姑姑家門旁的“動(dòng)物園”，那是幾間用稻草和木材搭建而成的毛草屋，好像一下子回到了古時(shí)候，增添了不少神秘感�！皠�(dòng)物園”分左右兩邊，用三個(gè)圍欄分成四間大小不等的房間，分別圈養(yǎng)著免子，鴨子，雞······
左邊最大的一間內(nèi)養(yǎng)著二十幾只灰免，它們身著密而短的絨毛，把整個(gè)身子包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使冬天來臨它們也不會(huì)覺得寒冷；尖而長的耳朵高高地豎起，非常警覺；兩只紅紅的大眼睛像小燈籠似的，目不轉(zhuǎn)睛地上下打量著我們；而那可愛的三瓣嘴在不停地咀嚼著，像是在警告我們不要輕舉妄動(dòng)。當(dāng)我們湊上去細(xì)看它們時(shí)，它們像是受過嚴(yán)格訓(xùn)練的戰(zhàn)士，紛紛將前腿抬起使整個(gè)身體站立起來。大概是用力過猛，前胸不停地抖動(dòng)著，它們的可愛樣子逗得得我們哈哈大笑。我在一旁不停地用手機(jī)將它們可愛的樣子一一拍下留作記念。
小間里養(yǎng)著一群鴨子，有白色的，灰色的，黃白相間的，還有草黃的。它們有的用又黃又扁的嘴巴不停地在水池里尋找食物；有的三五成群在一旁嬉戲；有的在角落里梳理著雜亂的羽毛，還有的在安靜地打著盹。
我們看得眼花瞭亂，它們實(shí)在太可愛了。
這兒真是一個(gè)小小的大自然，什么都有，我喜歡這里，喜歡這里新鮮的空氣，喜歡與可愛的動(dòng)物們?yōu)槲椋矚g這遠(yuǎn)離城市喧囂的安寧……以后有空，我還要再來。
五年級(jí)的作文 篇2
我們的家鄉(xiāng)一年四季美如畫，我愛我們的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的人們。
春天，田野里，鮮花競(jìng)相開放，有的含苞欲放，有的全展開了，有的展開了兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘。圍墻內(nèi)的白楊樹長出了嫩嫩的葉子，小草從地下探出頭來。一陣風(fēng)吹來，小草和小花就翩翩起舞，好像在說：“瞧，我漂亮嗎？”
夏天，樹木長得枝繁葉茂。小草聽說夏天來了，就穿上綠色的新衣，抬起頭，望著大樹爺爺笑。大樹爺爺睜大了已經(jīng)，也在欣賞家鄉(xiāng)的美景。
不知不覺到了秋季，小草換上了黃色的秋衣。大樹爺爺呢？它年紀(jì)大了，還沒有來及換裝。秋姑姑來笑呵呵地走來，把一件黃色的風(fēng)衣披在樹爺爺身上，樹爺爺開心地笑了，大聲說：“謝謝秋姑娘！”
冬天，大樹爺爺和小草早早地披上了厚厚的棉衣。我們來到了樹下，堆了幾個(gè)漂亮的雪人來陪伴大樹爺爺。我們圍著雪人跳啊、唱啊，玩得可開心了！玩夠了，我們拿來幾個(gè)草墊，為樹爺爺穿上了“棉鞋”，幫助它安全過冬。
這就是我們美麗的家鄉(xiāng)，等你來我們家鄉(xiāng)時(shí)，我一定當(dāng)好你的向?qū)В瑤阌^賞我們家鄉(xiāng)的美景。
五年級(jí)的作文 篇3
嗨，時(shí)間過得可真快，一眨眼二十年過去了，我們的地球發(fā)生了很多變化，我就來簡(jiǎn)單的說說吧！
過去的車只是在公路上行駛，而且很容易堵車，不過現(xiàn)在的車可以飛起來再也不用為交通堵塞而發(fā)愁了，我想你們一定會(huì)想這樣的車一定很費(fèi)油吧？其實(shí)你們不用擔(dān)心它們是靠陽光、月光、風(fēng)來充電的，而且速度很快，你們又會(huì)想速度很快那豈不是會(huì)撞車，不用擔(dān)心會(huì)撞車，如果撞上了車只是翻各個(gè)還可以繼續(xù)走，車也不會(huì)損壞，而且人安全無恙，這樣既節(jié)省油，又節(jié)省能源。
接下來就來介紹一下學(xué)校吧，學(xué)�，F(xiàn)在很先進(jìn)以前是老師來叫我們，現(xiàn)在是機(jī)器人老師來教我們，只要有人在課上走神，機(jī)器人老師就走過來打他屁股，打完之后就回到講臺(tái)上繼續(xù)上課，交作業(yè)的時(shí)候機(jī)器人老師用眼睛看一下就可以判對(duì)勾和錯(cuò)號(hào)如果老是發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)的作業(yè)是胡亂寫的，就罰那個(gè)同學(xué)把作業(yè)重新寫一遍。
我再來介紹一下果園機(jī)器人吧！農(nóng)民有了果園機(jī)器人就方便多了果園機(jī)器人主要已蟲子和爛果子補(bǔ)充能量，而且果園機(jī)器總出來的果實(shí)又大又甜。
在這二十年里，有了很大的變化，不過我相信再過十幾年后會(huì)比現(xiàn)在更加發(fā)達(dá)。
五年級(jí)的作文 篇4
我最喜歡的老師，就是現(xiàn)在教我們語文的晏老師。
晏老師有一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，感覺很文靜很有文化。老師的臉上總是帶著笑容，那笑容仿佛媽媽一樣和藹可親。
有一次在語文課上，晏老師把第三課的教學(xué)內(nèi)容講完，接著讓我們用鋼筆寫第三課的生字。由于寫鋼筆字是我很討厭做的事，我就坐在座位里假裝著寫。一會(huì)兒，晏老師過來看看我們寫得怎么樣，當(dāng)她走到我座位旁時(shí)，親切地低頭問我：“嘉陽，你干嘛用手蓋著你的鋼筆字本子？快把手挪開，讓我看看你寫得怎么樣�！�
“啊……我……我……”我支支吾吾地，慢慢地把手諾開來。
“�。窟^了這么長時(shí)間你怎么連一個(gè)字都沒寫呀？你的小腦袋瓜在像什么呢？”晏老師一邊說一邊用手輕輕地彈了彈我的腦殼。這時(shí)，我羞愧地低下了頭，不敢回答。她看著我，又溫柔地說：“你不會(huì)寫嗎？我來再教你寫�！闭f完，晏老師便拿起鋼筆，教我握筆姿勢(shì)，教我如何寫出鋼筆字的筆鋒來，等等……我看著她慈祥的面容，一筆一劃地練習(xí)著。
自從那次以后，我慢慢開始喜歡寫鋼筆字。直到現(xiàn)在，我的鋼筆字越寫越好，還寫出了優(yōu)秀加五角星的成績(jī)，我欣喜若狂。
晏老師讓我明白了一個(gè)道理：遇到任何自己沒有把握做到的事，都不要灰心，要學(xué)會(huì)嘗試，憑借努力與持之以恒，總有一天會(huì)把要做的事做得很好。
五年級(jí)的作文 篇5
童年是甜美的，是快樂的，是無憂無慮的，它色彩斑斕，絢麗多彩。爸爸媽媽用相機(jī)捕捉了我童年時(shí)的許多美好時(shí)刻，請(qǐng)大家跟隨我翻開我的童年相冊(cè)，一起看一看我的七色童年吧！
這張是我剛學(xué)會(huì)做路的時(shí)候，那張是剛學(xué)會(huì)騎自行車的時(shí)候，另一張是我剛換牙的時(shí)候……哦，這一張是我印象最深刻的，只見我滿懷愧疚的蹲在魚缸旁，在對(duì)小魚道歉，怎么回事呢，那就聽我細(xì)細(xì)道來。那是我剛上小班時(shí)的一個(gè)周末，我很高興，因?yàn)槲铱梢圆挥萌ビ變簣@了。那天上午，我和媽媽一起買回了我心儀已久的一套小餐具模型�；氐郊液螅瑡寢尵蛯�(duì)我說：“乖寶寶，媽媽中午給你做你最愛吃的紅燒排骨，你先在客廳里自己玩兒一會(huì)兒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽去做飯后，我就迫不及待地打開我最愛的餐具模型，玩兒了起來，過了一會(huì)兒，我突然想：媽媽給我做紅燒排骨，我就給媽媽做一個(gè)紅燒魚吧！給媽媽一個(gè)驚喜！我一邊想象著媽媽豎起大拇指夸我能干的場(chǎng)景，一邊捂著嘴“呵呵”的笑了起來。說干就干，我跑到魚缸前抓小魚。可是小魚太滑了，一下子就從我的手心中“哧溜”下去了。我試了好幾次后，終于把這可惡的小家伙給“提溜”起來了，我急忙把小魚放到盤子上。小魚在盤子上一蹦一跳的，我還以為是小魚很愿意配合我，高興的跳了起來，所以我就對(duì)小魚說：“小魚乖，咱們來玩一個(gè)小游戲�！笨墒切◆~根本就不聽我的使喚，還在像小兔子似的在盤子上跳來跳去。無論我怎么說，它也不聽，氣的我直跺腳�！澳憧禳c(diǎn)在盤子里坐好！”我學(xué)著媽媽的`口吻說。還是沒有用，我又對(duì)它來了一個(gè)“高音大喇叭”：“你還不給我坐好，再不坐好我就，我就—哇……哇……哇……”我一下子坐在地上被小魚氣的大哭起來。媽媽聽見了我的哭聲，快步走過來，看到盤子了的小魚，顧不上哄我，急忙將小魚放進(jìn)魚缸，我向媽媽哭訴了小魚的不聽話，媽媽聽后哭笑不得，對(duì)我說：“傻小妞，這種小魚可不能吃”我邊哭邊說：“媽媽，我當(dāng)然知道了，我也舍不得吃它，只想讓它陪我過家家�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說：“寶貝，小魚離開水就活不了啦！”
現(xiàn)在回想起這件事，還會(huì)被自己的年幼無知逗得笑出聲來�？吹竭@里，不要笑話我呦，我猜你一定也有類似的經(jīng)歷吧！怎么樣，被我猜中了嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
冬去春來，楊柳吐綠，溫暖的春風(fēng)，吹綠了大江南北，吹皺了靜靜流淌的河水�！袄卒h”這個(gè)熟悉的名字又傳遍了大江南北。聽老師和媽媽說雷鋒是個(gè)一個(gè)普通的士兵，卻做了許多不平凡的事�？墒撬陜H22歲就離開了我們，但他短暫的一生留給我們的是不朽的精神。人們常說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車!”我真想親眼看看雷鋒究竟是個(gè)怎樣的人。
只要你用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)雷鋒就在我們身邊。比如我的同學(xué)：有的樂于助人，有的熱愛勞動(dòng)，有的主動(dòng)讓座，有的舉止文明等等，這些都是活雷鋒。而我最好的朋友就是這樣一名小小的活雷鋒，他的名字叫王汝一。
王汝一是我們的副班長，他真是個(gè)熱心腸。不管你有什么困難，不管困難是否艱辛，他總是第一個(gè)對(duì)你說：“你有什么需要幫助的?”而且他總是挺身而出，隨叫隨到。每一次班級(jí)有“大掃除”活動(dòng)時(shí)，都少不了他的身影。每次放學(xué)時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)留下來，幫助值日生打掃衛(wèi)生。記得有一次中午午休時(shí)，突然“哇”的一聲，一陣刺鼻的惡臭味散發(fā)出來，原來一個(gè)同學(xué)不舒服，嘔吐了。此時(shí)，同學(xué)們大都捂住鼻子，做出一些難受的樣子，只有王汝一同學(xué)默默地拿來拖把，他不嫌臟、不怕臭，把地上拖得干干凈凈，還順便給那位同學(xué)送來紙巾。那位同學(xué)感動(dòng)好的熱淚盈眶，同學(xué)們也紛紛伸出大拇指，老師也向他投去贊許的目光。這不就是活雷鋒嗎?
是啊，其實(shí)雷鋒無處不在，愛無處不在。每一件樂于助人的小事都會(huì)讓你感到快樂。那么，讓我們?cè)谶@陽光明媚，溫暖的三月，把愛傳遞出去，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心里，讓雷鋒足跡遍布世界!
五年級(jí)的作文 篇7
在我的書架中，有許許多多的書，什么《格列佛游記》、《童年》、《駱駝祥子》擠滿了整個(gè)書架，可每一本書都有它的故事，想知道嗎？讓我細(xì)細(xì)道來吧
故事一：為書纏母記
媽，就給我買一本《復(fù)活》嘛！不行！在新華書店里，一個(gè)小男孩正纏著媽媽買書，不用說，是我和媽媽。為什么？為什么不給我買書？不行就是不行！媽媽被我問煩了，轉(zhuǎn)身就走，我急忙向前扯住媽，別走！不走你要住書店呀？書是人類進(jìn)步的階梯，媽媽，買下吧！媽媽被我纏得沒辦法，只好破財(cái)消災(zāi)，買下了那本《復(fù)活》。
故事二：深夜挑燈讀書記
快去睡覺！媽媽又在催我了，我手里拿著《三國演義》不舍得放下，我只好說：再看一章。好吧。媽媽無奈地答應(yīng)了。
可我看了一章后，還想看一章，可媽媽來了，我只好無奈地把書放下，蓋上了被子。
可我怎么也睡不著，腦里想的都是《三國演義》里的情節(jié)，這時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，我估計(jì)媽媽去睡了，便找到手電筒繼續(xù)作戰(zhàn)，直到一點(diǎn)方才睡去，第二天，我頂著熊貓眼上學(xué)去了
故事三：廢寢忘食只為書
一次，爸爸媽媽去泉州旅游，叮囑我要自己煮飯，我正在看書，也就半答不答的應(yīng)了一聲，他們也就放心去了，結(jié)果，我忘了吃飯，二點(diǎn)了還沒吃
故事四：無題
一次，我在看《水滸傳》最后一章，看到我最愛的角色李逵被宋江搞毒死了，可李逵還在最后也要與宋江在一起，我看到這，無聲地流下淚來，李逵之死令我悲傷了兩天
我的故事還有很多，不能一一列舉了，我愛書，但也不太呆，我只有一句話：讀書好，好讀書，讀好書。
五年級(jí)的作文 篇8
今天是星期六，我和爸爸、媽媽一起到公園欣賞春天的美景。
映入眼簾的是一條彎彎曲曲的小河，清澈的河水緩緩地流淌著。兩邊的垂柳已經(jīng)發(fā)芽，細(xì)長的枝條上長滿了密密麻麻的嫩葉，葉子中間還有許多毛茸茸的柳絮。春風(fēng)吹過，翠綠的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，正如青春少女跳動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈，又如神話中的仙境，令人心曠神怡。
公園的小路上、角落里，交錯(cuò)著一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的迎春花。那串串金黃的花朵，似朵朵可愛的大蘑菇，又似節(jié)日里綻放的煙花點(diǎn)綴大地。
曹州牡丹甲天下，園林風(fēng)景美如畫。春分剛過，一株株牡丹就急不可待地長出火紅的新芽，和大家一起歡迎春天的到來。我想：在馬上到來的牡丹旅游節(jié)之際，牡丹競(jìng)相開放，姹紫嫣紅的花兒一定會(huì)讓中外游客大飽眼福，贊嘆不已。
現(xiàn)在，最美的要數(shù)桃花了，那滿樹粉紅粉紅的桃花，散發(fā)出縷縷清香，引來成群的蜜蜂。蝴蝶迎著溫暖的陽光，在花叢中翩翩起舞。踏青的人們也被這迷人的景色深深吸引，爭(zhēng)相與桃花合影，小朋友們更是開心極了，在桃樹林里嬉戲、拍照。
還有雪白的梨花、碧綠的草地、可愛的小鳥……春天真美呀！春天真是一個(gè)美麗、溫暖的季節(jié)！
五年級(jí)的作文 篇9
下午六點(diǎn)半，我爬上樓頂，準(zhǔn)備看夕陽，光燦燦的太陽正緩慢地邁步走向西邊的天際……
隔著保護(hù)欄向下看，是一片工地，工地的背面緊挨著柏油馬路，柏油馬路兩旁長著挺拔茂盛的楊樹……啊，黃昏下，大自然姑姑給人們描繪出了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。
這時(shí)候，太陽換上了淡橘黃色的“晚裝”，光茫不再那么刺眼，只是濃濃的，給人一種金燦燦的感覺。月牙不知什么時(shí)候從東邊天上升起，他踮起腳跟，羨慕地望著太陽，然而太陽卻并不在意銀月牙的奉迎，他倆相距實(shí)在過于遙遠(yuǎn)，晚霞向太陽靠過去，像火紅色的絲帶，在太陽的頭上盤旋，給深藍(lán)的天空增添了一抹特別的亮色。太陽正掛在樹梢上，像一個(gè)大燈籠，給一片片綠葉鑲上了橘黃色的邊，陣陣微風(fēng)吹過，為楊樹兄弟喝彩，并與他們共舞，弄得他們害羞得臉都紅了，無邊無際的橘黃和紅色交織在一起，把楊樹的樹葉裝扮得更加艷麗，楊樹搖搖晃晃，迎風(fēng)舞蹈，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，更顯得婀娜多姿了，楊樹為自己獲得這份美麗，不停地向太陽致謝，葉子“嘩嘩”聲好像在說：“謝謝太陽公公……”這反而弄得太陽的臉更紅了，難為情地加快了西去的步履。
這會(huì)兒，我定眼注視著，太陽泛著紅潤的光茫，深抹了一層濃濃的胭脂。再過了一會(huì)兒，這胭脂臉的小半邊已經(jīng)看不見了，上半邊如櫻桃一樣的紅色，非常動(dòng)人。漸漸地，櫻桃臉也完全沉下去了。
最終火燒云也收回了她的余暉，消失在茫茫的天際。
【【精品】五年級(jí)的作文九篇】相關(guān)文章：