無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我曾經(jīng)住在一棟老房子里，里面很小，但是東西一應(yīng)俱全。
房子的顏色很普通，但也很有特點(diǎn)，是白墻黛瓦。
每天清晨，可以聽到自然鬧鐘——公雞的叫聲和我家大鵝超級(jí)煩躁的嘎嘎聲。過(guò)年時(shí)，大家會(huì)放鞭炮，噼里啪啦的鞭炮聲里夾雜著家人的歡笑。夜晚，可以聞到媽媽做飯時(shí)從廚房里飄出來(lái)的陣陣香味，引得我口水直流。
陽(yáng)臺(tái)上放著幾盆多肉，那都是老爸的心愛(ài)之物。老爸和多肉之間還發(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢！
多肉剛買回來(lái)的時(shí)候，爸爸幾乎每天給他澆一次水。澆著澆著，多肉漸漸爛了，于是爸爸就把它放到屋頂上讓它自生自滅�？蛇^(guò)了幾年，它居然越來(lái)越茂盛，幾乎長(zhǎng)滿了整個(gè)屋頂。
鄰里間非常的和睦。鄰居包餃子時(shí)都會(huì)送來(lái)一些，我們燒雞湯時(shí)也會(huì)給他們盛幾碗送過(guò)去。
現(xiàn)在我們已經(jīng)搬家了，但那里留著我濃濃的思念。
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天下午習(xí)作課上，老師讓我們拿出紙和筆，寫上三個(gè)自己心目中最親愛(ài)的人。我寫下了“爸爸、媽媽、哥哥”。沒(méi)想到，..
今天下午習(xí)作課上，老師讓我們拿出紙和筆，寫上三個(gè)自己心目中最親愛(ài)的人。我寫下了“爸爸、媽媽、哥哥”。
沒(méi)想到，接下來(lái)，老師讓我們劃掉其中一人。我猶豫了一會(huì)兒，劃去了哥哥。哥哥，對(duì)不起，請(qǐng)你不要生我的氣啊。我在心里暗暗祈禱。我想起跟哥哥在一起度過(guò)的一段段美好時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，曾有過(guò)多么開心的時(shí)光啊。現(xiàn)在我寫字用的這支筆，還是哥哥送給我的呢。
我真怕老師讓我們繼續(xù)劃，可是，老師又發(fā)出了再劃去一人的命令。我是多么舍不得劃掉爸爸啊。爸爸每次打工回來(lái)，都會(huì)帶給我各種各樣美味的食品，他自己很少舍得吃。只要有空，爸爸就給我講故事，陪我學(xué)習(xí)、玩耍。可是，此時(shí)此刻，我又能怎么選擇呢？只好用筆輕輕地劃去爸爸。
只剩下媽媽了，無(wú)論如何我是不會(huì)劃掉媽媽的！在我的心里，她比我自己的生命還要重要。幸好，老師也沒(méi)有讓我們繼續(xù)劃。謝天謝地！
五年級(jí)的作文300字 篇3
在大年三十，每家每戶都會(huì)聚在一起團(tuán)圓一回，吃一頓熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯，我們家當(dāng)然也不例外。
下午四點(diǎn)半，我和爸爸媽媽準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了叔叔家。推開大門一看，屋子雖小，但卻十分熱鬧：一大群人坐在沙發(fā)上看電視，個(gè)個(gè)都是目不轉(zhuǎn)睛地盯著看；奶奶和叔叔在廚房里忙進(jìn)忙出。一見(jiàn)我們來(lái)了，大家一邊高興地說(shuō)“人齊了人齊了”一邊擁向餐桌紛紛坐了下來(lái)。
接下來(lái)的工作便是消滅食物了，那一道道菜看著就覺(jué)得誘人：揮舞著大鉗子的螃蟹小黑眼睛怒目圓睜，燒得火紅火紅；青椒和胡蘿卜放在一塊兒，紅紅綠綠搭配起來(lái)煞是好看，為熱鬧的氣氛又添了一份喜慶；小龍蝦們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得都差不多大，排在一起好像是一隊(duì)軍人一樣；西施豆腐里不但有黑木耳，還有筍和小蝦，令人胃口大開······不過(guò)比起這些，一道蔥花燒藕卻是最受歡迎的菜，大家都不約而同地拿起筷子夾了一塊藕，因?yàn)樗⒁庵奥仿吠ā�，大家都希望�?lái)年路路通暢！
在餐桌上，碗筷瓢盆組成了一支支美妙的樂(lè)曲，大家一邊吃一邊互相問(wèn)候討論，形成了一派熱鬧的景象。大家吃吃喝喝，又說(shuō)又笑。
一眨眼間，團(tuán)圓飯結(jié)束了。不過(guò)，屋里依然洋溢著歡樂(lè)，大家個(gè)個(gè)都舍不得離開呢！
五年級(jí)的作文300字 篇4
盼呀盼，終于盼到了十月一日國(guó)慶節(jié)。媽媽帶著我去外婆家。
一到外婆家，剛邁進(jìn)家門，哥哥說(shuō)：“走，妹妹我們一起去摘柿子吧�！蔽衣犃艘槐娜吒�，急忙放下手中的行李，叫上媽媽、外婆和外公，就被哥哥拉出家門，直沖向山，路上我們倆像兩匹脫了僵的野馬，直沖向山。
到了山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，柿子樹像一把大傘，柿子像一盞盞紅燈籠掛滿枝頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子和柿子就隨風(fēng)擺動(dòng)。柿子有的.躲進(jìn)葉子有的露出紅紅的臉兒。這樣，讓我覺(jué)得柿子好像在和我捉迷藏似的。紅果配綠葉，真美！
哥哥像一只猴子一樣，迫不及待地爬上了樹，讓我把獅子放進(jìn)籃子。一會(huì)兒，哥哥覺(jué)得無(wú)聊，想做一個(gè)惡作劇。就從樹上摘了一個(gè)柿子，向我用力一扔，這一扔剛?cè)釉谖业娜棺由希瑵嵃椎娜棺映闪嘶ㄈ棺恿�，我不甘心，從籃子里順手拿起一個(gè)柿子，向哥哥用力扔去，真準(zhǔn)！剛好扔在哥哥的頭上，哥哥頓時(shí)變成了一只小花貓。
看著這個(gè)摸上去滑滑的，捏進(jìn)去軟軟的柿子。我迫不及待地咬了一口，哇，真甜呀！
吃飽了，玩夠了，我們拎著一大籃柿子，高高興興地下了山。
五年級(jí)的作文300字 篇5
“酷”是一個(gè)多么富有魅力的字眼。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許只是一個(gè)宣泄的借口，只是反叛歲月里一種反抗的手段，可當(dāng)我們過(guò)足新新人類的癮后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是我們一路走過(guò)后留下的足跡，很幼稚，也很清晰。
“酷”嘛，有人認(rèn)為是零度以下穿著單衣走上街頭，然后再買個(gè)雪糕品嘗，追求那冰天雪地的浪漫；有人認(rèn)為是一年以內(nèi)足不出門，只靠電腦購(gòu)物，過(guò)一年的網(wǎng)絡(luò)生活；更有人說(shuō)酷是有膽量曠課一個(gè)星期，并單身一人到深山密林探險(xiǎn)……哎！這種酷實(shí)在太愚昧無(wú)知了。
“酷”很精彩，每時(shí)每刻都存在，它的另一個(gè)名字叫青春。
站在我的立場(chǎng)，我認(rèn)為酷是能力很強(qiáng)，在不經(jīng)意問(wèn)把事辦好；酷是能夠正視自己的缺點(diǎn)，勇敢面對(duì)別人的批評(píng)，相信自己一定可以改掉壞習(xí)慣；酷是路見(jiàn)不平，拔刀相助，看到有人對(duì)違法犯罪行為視而不見(jiàn)袖手旁觀時(shí)，會(huì)奮不顧身地沖上去；酷的人會(huì)在自己家里不富裕的情況下，節(jié)省一個(gè)月的早餐費(fèi)向?yàn)?zāi)區(qū)捐款……
“酷”已成為我們21世紀(jì)學(xué)生時(shí)尚生活的核心。在“酷”的表象下潛藏的迎接挑戰(zhàn)的勇氣、創(chuàng)造力和獨(dú)立的特性，這正是中國(guó)人在快速發(fā)展的社會(huì)中所應(yīng)具備的真正素質(zhì)。希望天下的父母、老師不要輕易對(duì)我們說(shuō)“不”！
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