五年級(jí)以善良為題的作文

2022-11-04 五年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)以善良為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇1

　　“人之初，信本善“每一個(gè)人在自己的一生中都會(huì)有善良的一面，有些人看似冷漠無(wú)情，其實(shí)心里的感情是多姿多彩的。真善美的一面人人都有，只是一些人的真善美的一面沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)。才顯得冷漠，其實(shí)每一個(gè)人的感情是平均的，只是釋放出的感情不一樣罷了。只有我們崇敬善良，才會(huì)被善被善良給予善良，人人都應(yīng)該擁有。然而，現(xiàn)在的世道上卻被自己的自私心理所蒙蔽了心中的善良，如今，人在擁有發(fā)達(dá)的科技時(shí)，也同時(shí)在毀滅自己的道德。如今，大多數(shù)人不太明白團(tuán)結(jié)的力量。擁有了發(fā)達(dá)的科技，人們不再考慮別人的反駁，只是一味地逆行。忘記了善良，其實(shí)世界上善良的人少了許多。不善良的人卻又增加了許多。當(dāng)一位老人摔倒時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人敢勇敢的站出來(lái)給老人扶一把。心里只有自己的利益，我們變的自私，自以為是！為什么，善良是一種毒藥嗎？不，善良是一種道德，只有善良才能成就我們的一生。如今我們這些少年，生活在發(fā)達(dá)的新中國(guó)，卻不知舊中國(guó)的苦難。

　　我也曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：在一條寬闊的馬路上，一位年長(zhǎng)老人緩緩走來(lái)。突然，一位年輕小伙急速的奔跑而來(lái)，一下撞到了這位老人，而這位年輕小伙卻悄悄地離開(kāi)了。忽然，另一位年輕人不顧自己會(huì)承擔(dān)什么責(zé)任，但是在善良的勸導(dǎo)下，他扶起了這位老人，帶去醫(yī)院。其實(shí)，這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)短，但是蘊(yùn)意深刻：這位年輕小伙去扶起這位年長(zhǎng)老人，可能會(huì)被老人誤會(huì)。但是他不在乎這一誤會(huì)，因?yàn)樯屏几谢怂�。如今社�?huì)的人，也就是怕事，所以沒(méi)有了善良。只有用自己的善良去感化別人，別人才會(huì)明白。

　　我們雖需要善良的幫助，但是卻不能將善良進(jìn)行的太過(guò)。防人之心不可無(wú)，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。善良是否用的好，全靠我們的自己。我們來(lái)做善良的主人翁吧！

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇2

　　在生活中善良是一種無(wú)處不在的事物，細(xì)細(xì)咀嚼，就可以發(fā)現(xiàn)善良不一樣的一面……

　　有一次我乘坐公交車(chē)的時(shí)候，公交車(chē)上人山人海，我在人群中艱難前行，在我旁邊的是一個(gè)染了發(fā)，身上還有紋身的一個(gè)青年男子。當(dāng)然我對(duì)他的第一印象不怎么好。但幾分鐘后的一件事情，我對(duì)他的印象有了翻天覆地的變化。

　　而站在我身旁的還有一個(gè)衣著樸素正常的不能再正常的年輕男子，但后面那件事證明了我的錯(cuò)誤。

　　到下一站的時(shí)候進(jìn)來(lái)了一位孕婦，大家都沒(méi)看見(jiàn)似的各做各的事，就連我身旁的年輕男子也假裝沒(méi)看見(jiàn)似的。但是那位染了發(fā)的青年男子他的行動(dòng)讓我感激不盡。他主動(dòng)給那位孕婦阿姨讓了座，那位阿姨十分感激，說(shuō)怎樣才能報(bào)答他，他卻說(shuō)：不用不用，舉手之勞而已。

　　這件事令我太震驚了。

　　沒(méi)想到，外貌不好的人的內(nèi)心竟有如此與外貌的天壤之別，夸張一點(diǎn)可以說(shuō)是有惡魔外表的溫柔玫瑰！

　　所以，社會(huì)上，不要不看好每一個(gè)人，任何一個(gè)人都有一個(gè)天使般的內(nèi)心，不要因?yàn)橥庠诘娜秉c(diǎn)掩蓋了內(nèi)在的善良。還是那句話：我們只要細(xì)細(xì)地咀嚼，善良就是最美好的，不論它的外表是任何模樣。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇3

　　善良是一朵花，芬芳人們的心靈；善良是一盞燈，照亮人們前行的路；善良更是一種美德，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。

　　善不分大小，不分年齡，也不分對(duì)象。人們都說(shuō)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。在生活中，我們的行善并不僅是為了得到回報(bào)，因?yàn)槿藗兌嘈猩疲湍軓闹蝎@得那份豁達(dá)與快樂(lè)。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。事無(wú)巨細(xì)，善無(wú)大小。善小如一滴水，能折射出太陽(yáng)的光芒；善小如一枝玫瑰，能芬芳受傷的心靈。身邊的點(diǎn)滴小事，都可以成為一個(gè)個(gè)善舉，這些善舉，不僅可以幫助他人，也能快樂(lè)自己。

　　生活中，我們會(huì)被一些人的善舉感動(dòng)著。叢飛，一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的大善人，他將每次演出的所得全部捐給失學(xué)兒童，哪怕是得知自己身患絕癥也沒(méi)停止過(guò)他的愛(ài)心，在他離開(kāi)人世的那一刻，他臉上始終洋溢著微笑，他用愛(ài)心感動(dòng)了人們，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣！

　　是的，生活中的善良無(wú)處不在，當(dāng)你做了一件善事的時(shí)候，你就能從中體會(huì)到幸福和快樂(lè)。小小的善舉，有時(shí)甚至只是舉手之勞，卻能給我們的生活帶來(lái)美好。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！敝灰覀兠恳粋€(gè)人都擁有一顆善良的心，把愛(ài)灑播到世界的每個(gè)角落，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好！

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇4

　　在生活中，一顆善良的心是人身上不可缺少的“寶”。如果你把這個(gè)“寶”丟了，即便偽裝得再好，實(shí)際上也是魂飛魄散了。

　　有一天的放學(xué)路上，天空中黑壓壓的。沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我撐著媽媽新買(mǎi)的雨傘艱難地走著，眼看著就到了我家小區(qū)附近。就在我的正前方，有一個(gè)人被雨淋得不像個(gè)樣子。他并沒(méi)有躲雨，而是急著趕路。我飛快地跑過(guò)去，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就把傘推給了他。

　　我頂著雨一口氣跑回了家，媽媽開(kāi)門(mén)時(shí)見(jiàn)我狼狽不堪的樣子頓時(shí)十分惱火：雨傘呢？丟了？還是……弄壞了？

　　“我只不過(guò)是把雨傘借給了一個(gè)陌生人而已，我想，他會(huì)還給我的！”我站在門(mén)口抹了一把臉上的雨水說(shuō)。

　　“哦，原來(lái)是這樣。那快進(jìn)屋吧！”媽媽接過(guò)我濕漉漉的書(shū)包一臉的無(wú)奈。

　　雖然，我再?zèng)]有見(jiàn)到過(guò)那個(gè)人，但我一點(diǎn)也不后悔。可能，他還曾在我家附近苦苦尋找我呢。

　　善良和道德是分不開(kāi)的，一個(gè)人只要是善良，人們就會(huì)評(píng)價(jià)他說(shuō)，他的品德很高尚�？墒�，就是這樣一件普通的“寶”，并不是人人都有。我是這樣想的，只有你發(fā)自內(nèi)心地幫助別人又不圖匯報(bào)，才是好的！

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇5

　　父母從小就教育我們：“學(xué)習(xí)學(xué)好之前首先要學(xué)會(huì)做人。”

　　楊萬(wàn)里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人之為善，百善而不足。”是��！做人不正是需要這種精神嗎？

　　楚國(guó)的時(shí)期，孫叔敖小時(shí)，到外面游玩，看見(jiàn)一條兩個(gè)頭的蛇，就殺了蛇并把蛇埋了。他哭著回家，母親問(wèn)他哭的原因。孫叔敖回答說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)看兩頭蛇的人一定會(huì)死。剛才我見(jiàn)了它，害怕離開(kāi)母親。”母親說(shuō)：“蛇現(xiàn)在在哪里？”回答道：“我害怕別人又見(jiàn)到這條蛇，已經(jīng)把它殺了并埋了�！彼哪赣H說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)積了陰德的人，上天會(huì)給他福氣的，你不會(huì)死�！�

　　等到孫叔敖大了以后，做了楚國(guó)的國(guó)相，他還沒(méi)開(kāi)始治國(guó)，國(guó)人就已經(jīng)相信他是一個(gè)仁義的人了。

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，人們被眼前的一幕驚呆了：一個(gè)男子跪仆在廢墟上，雙臂緊摟兩個(gè)孩子，孩子還活著，而他氣絕身亡，他就是該校29歲老師張米亞。而范美忠老師，同是老師，卻沒(méi)在第一時(shí)間通知學(xué)生，而是第一時(shí)間自己跑下樓，這時(shí)無(wú)恥的行為！

　　做人要善良，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，好嗎？

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇6

　　人們經(jīng)常說(shuō)追夢(mèng)赤子心，可我卻一直覺(jué)得不夠準(zhǔn)確，或許吧……每一個(gè)人在人生的這條路上都是一個(gè)跌跌撞撞的孩子，我們每一個(gè)人都是追夢(mèng)旅人，何為旅人？天地之大四海為家，累了可以原地休息，彷徨也要獨(dú)自承受……

　　還記得朋友特別喜歡寫(xiě)一句話，那一張薄薄的紙上幾乎全是那一句“都是第一次做人，我憑什么讓你！”每當(dāng)我拿這句話取笑他的時(shí)候，他總會(huì)一笑置之，沒(méi)錯(cuò)，都是生而為人，都是第一次，我憑什么讓著你？

　　或許會(huì)有人聽(tīng)見(jiàn)這句話之后說(shuō)我的心不夠善良，可我只想說(shuō)一句：不要拿你們的大道理來(lái)進(jìn)行道德綁架好嗎？我們做錯(cuò)了什么？當(dāng)別的人還在玩泥巴的時(shí)候我們就已經(jīng)要準(zhǔn)備為自己的未來(lái)拼搏，我們?yōu)榈木褪浅蔀槿松先�，所以才選擇吃那苦中苦，等到真正需要‘心狠’的時(shí)候我們就要狠下心，可有的人卻說(shuō)我們不夠良，‘善良’是什么？善良可以買(mǎi)我們付出的汗水和淚水嗎？善良可以讓我們的時(shí)間倒流嗎？

　　所以，別拿什么善良來(lái)說(shuō)道。

　　當(dāng)你困了，就看一看天空，還是那么湛藍(lán)；但你累了，就回頭看看背后的人，一直在默默付出；當(dāng)你想放棄了，就想想你付出的所有，一定要成功才有意義。

　　所以，不僅要學(xué)會(huì)善良，還要學(xué)會(huì)‘不善良’，否則你為什么要付出？

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇7

　　我很小的時(shí)候，媽媽就教我要做一個(gè)善良的人。我媽說(shuō)，我們不能做壞人，即使我們有不好的想法，因?yàn)槟菢游覀兙筒粫?huì)是一個(gè)善良的好孩子。我一直想成為一個(gè)非常善良的好孩子。我認(rèn)為善良是一個(gè)人站在這個(gè)社會(huì)上的基礎(chǔ)，這說(shuō)明善良對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件很重要的事情。

　　我記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果你在路上遇到一些乞丐，你應(yīng)該從口袋里拿出一些零錢(qián)，給他們一些用，這樣他們?cè)谟逐I又冷的時(shí)候就不用挨餓了。我們應(yīng)該是善良的人，去幫助那些需要我們幫助的人�！甭�(tīng)了我媽說(shuō)的話，我覺(jué)得很有道理，就對(duì)我媽說(shuō)：“媽?zhuān)阏f(shuō)的我肯定會(huì)去做，但是沒(méi)錢(qián)怎么辦？”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你沒(méi)錢(qián)。媽媽可以給你錢(qián)。”聽(tīng)了媽媽的話，我知道我該怎么辦了。

　　但是我覺(jué)得善良是很好的，但是我們也需要看對(duì)象。如果對(duì)方不值得我們對(duì)他好，我們也不能心軟。我們太熟悉農(nóng)夫和蛇的故事了。農(nóng)夫救了蛇，但蛇反而咬了農(nóng)夫。所以做好事都需要看對(duì)象，不能一味的善良。這可能對(duì)我們有不好的影響。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇8

　　我的家我是一個(gè)不知名的小鎮(zhèn)，過(guò)去這里是一個(gè)很美的地方。只是近幾年來(lái)，一排排騰空而起的工廠正在一點(diǎn)一點(diǎn)的摧毀它。

　　一個(gè)個(gè)的煙囪邪惡的冒著黑色的怒氣侵染著我們的生活，現(xiàn)在我們這里已經(jīng)被列為污染嚴(yán)重的地方之一。環(huán)境的污染給這里的人們?cè)斐煽珊艽蟮睦_，或許也是這個(gè)緣故，人們的善良正在慢慢地退化消失記得有一天，我們學(xué)校組織的值周活動(dòng)輪到我們班了，我們非常開(kāi)心，因?yàn)橐徽於疾挥蒙险n。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是最棒的一件事了。一大早，就稀稀疏疏地下起了雨，天氣陰沉沉的，我和同學(xué)去餐廳吃飯，看到了詠難忘的一幕。餐廳門(mén)口，同學(xué)們都怕淋雨，一個(gè)勁的往里擠。卻忽略了站在一旁的一位同學(xué)。他，吃力的撐起拐杖，費(fèi)勁的支撐起那兩條無(wú)力的雙腿，雨花無(wú)情的打在他的眼鏡上，逐漸的模糊了他的視線，他無(wú)力也無(wú)法反抗。……看著他，心里不是滋味。沒(méi)有一個(gè)人愿意幫助他。這場(chǎng)大雨洗去了塵土對(duì)這座小鎮(zhèn)的占有，也沖刷掉了我們對(duì)善良的守護(hù)。

　　我不不忍心看到這樣的場(chǎng)景了，希望所有的朋友和我一起尋找淋濕失的善良，并盡我們最大的努力守護(hù)好它。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇9

　　在生活中處處都有小舉動(dòng)，但又有多少人會(huì)留心觀察這些小舉動(dòng)呢？如街頭的流浪漢把路邊被風(fēng)吹倒的共享單車(chē)一輛扶起來(lái)……

　　我也經(jīng)歷過(guò)一段溫暖的情景。

　　傍晚，我在房間里悠閑的看著書(shū)，爸爸下班回來(lái)了，看到陽(yáng)臺(tái)的燈還開(kāi)著，就邁著疲憊的腳步走向陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備把陽(yáng)臺(tái)燈關(guān)掉，還好媽媽眼疾手快一把抓住了爸爸那有力的大手，輕輕地在爸爸耳旁說(shuō)了兩個(gè)字“別關(guān)”。然后，媽媽就示意爸爸往陽(yáng)臺(tái)下邊看，兩位清潔工人正在吃著晚飯，現(xiàn)在已是晚上十一點(diǎn)多了，清潔工人忙碌到現(xiàn)在才吃晚飯，一瓶礦泉水、一個(gè)饅頭，她們幾乎每天的晚飯就是這樣。媽媽實(shí)在看不下去了，就急忙把我平常最?lèi)?ài)喝的牛奶和一些水果給她們送了過(guò)去。表面上，她們不愿接受媽媽送給的食物，后來(lái)媽媽走開(kāi)了，回到陽(yáng)臺(tái)有意識(shí)的往下看看她們會(huì)怎么樣，結(jié)果如意想中的一樣，她們見(jiàn)媽媽走了以后，立馬狼吞虎咽地喝著牛奶、吃著水果。于是，媽媽會(huì)意地笑了。

　　幸好媽媽把陽(yáng)臺(tái)的燈打開(kāi)了，如果不打開(kāi)的話，都不知道他們?nèi)ツ膬赫覠艄獬燥�？又怎么能吃得飽�?/p>

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。希望能從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都用自己的雙手去給社會(huì)傳遞愛(ài)、傳遞正能量吧！

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇10

　　這是一個(gè)發(fā)生在公交車(chē)上的故事，老人和他的女兒乘公交車(chē)去醫(yī)院，一位姑娘為他讓座，老人臀部有傷，不能坐，但他為了不讓姑娘善良的心受到傷害，坐了下去，忍痛到達(dá)醫(yī)院。

　　姑娘善良的心像金子般閃閃發(fā)光，更讓人感動(dòng)的，是老人委屈自己，成全善良的美好品質(zhì)。成全善良的人，一定是一個(gè)善良的人。他們是善良的守護(hù)神，是善良的代名詞。

　　每當(dāng)看到這個(gè)故事，我便情不自禁想起開(kāi)學(xué)初的一件事。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我和何雨婷擔(dān)任布置板報(bào)的工作，一到中午，我們便開(kāi)工了，我們想在中間不知出一個(gè)蝴蝶結(jié)，好多人過(guò)來(lái)幫忙，有的折小花，有的找釘子，大約已經(jīng)有七八個(gè)了，人已經(jīng)夠多的了，這時(shí)沈可欣和邱妤走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你們還需要幫忙嗎？”何雨婷面露難色，但為了不要讓他們善良的心受到傷害，她仔細(xì)想了想，說(shuō)：“你們幫我剪蝴蝶結(jié)中間的橢圓吧�！彼麄兎浅８吲d，忙的不亦樂(lè)乎。

　　心地善良的何雨婷成全了沈可欣邱妤樂(lè)意為集體服務(wù)的.善心。

　　善良的心是美好的，也是十分脆弱的，需要有人的細(xì)心呵護(hù)。有一個(gè)美麗的詞叫善良，有一個(gè)更美麗的詞叫成全善良。

　　我們要為人善良，更要成全善良感恩善良。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓這個(gè)世界處處飄著善良的氣息。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇11

　　有位婦女?dāng)v著老父親的胳膊艱難地上了公交車(chē)。車(chē)上早就人滿為患，這時(shí)一個(gè)小姑娘站了起來(lái)，微笑地對(duì)老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站站沒(méi)關(guān)系，您坐吧�！�

　　那位姑娘沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您做吧，大爺，尊老愛(ài)幼是我們年輕人應(yīng)盡的義務(wù)�！蹦莻€(gè)攙著老人的婦女似乎想說(shuō)什么，但老人朝她擺擺手，說(shuō)：“好，好，孩子，那就太謝謝你了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前坐下，小姑娘臉上流露出笑意。

　　奇怪的是：那位婦女明顯不高興，似乎是在責(zé)怪父親。

　　公交車(chē)?yán)^續(xù)朝前開(kāi)，突然一個(gè)急剎車(chē)，那位老人“哎呀”一聲，緊皺了眉頭，好象強(qiáng)忍著身體某處的不適。

　　小姑娘在一旁不禁替老人暗自慶幸，虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

　　下面一站就是醫(yī)院，那婦女倆下車(chē)了，巧的是小姑娘也是在這一站下車(chē)。小姑娘聽(tīng)到那位婦女在埋怨：“爸，你也真是的，明知自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！傷口疼了吧？”

　　老人樂(lè)呵呵地說(shuō)：“人家小姑娘一翻好意！我硬是拒絕她，也許以后再到遇這樣的事，她就會(huì)有顧慮了……”

　　是的，成全別人的善良，這何嘗不是一種善良。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇12

　　我有一個(gè)朋友，她是我們班上的三好學(xué)生，當(dāng)上了體育委員音樂(lè)課代表和美術(shù)課代表。她也被評(píng)為“小書(shū)法家”，她也恰好是我的同桌。

　　她長(zhǎng)著一對(duì)淡淡的柳葉眉，可好看了！她是單眼皮，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她非常善于找東西，記得有一次，我的小蘿卜橡皮掉了，我找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有找到，她見(jiàn)了，便幫著找。只見(jiàn)她到第三排來(lái)找，一下子發(fā)現(xiàn)在鄧鑫光的凳子底下，于是便高興地說(shuō)：“高子涵，橡皮找到了！”她趕快把橡皮還給了我，她的大眼睛下面有一只小小的鼻子，真是可愛(ài)！最有意思的是，她的櫻桃小嘴，因?yàn)槲覀儼嘀挥兴粋€(gè)櫻桃小嘴。

　　有一次她考了100分，我卻考了99分，她微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這一題老師會(huì)把你講懂的，下次就不會(huì)錯(cuò)了�！彼难劬锪髀冻鰺o(wú)限的愛(ài)意，好像一絲絲陽(yáng)光流入我的內(nèi)心；像一條河流緩緩地流入我的內(nèi)心，讓我感覺(jué)躺在了棉花堆里一樣。

　　還有一次我有一題不會(huì)做，非常著急，這是媽媽讓我做的題，她見(jiàn)了便專(zhuān)心致志地教我做這道題，她的眼里充滿了溫柔，仿佛坐在了柔軟的云朵上。

　　她的名字叫戴鈺倩，她多么助人為樂(lè)呀，希望我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友！

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇13

　　善良，是一個(gè)很好理解的詞語(yǔ)，在生活中，也處處都充滿了善良。

　　在公交車(chē)上給老人讓座，是善；在公共場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ)不打擾別人，是善；在別人有困難的時(shí)候時(shí)能伸出援助之手，是善；在地上看到碎紙屑能彎腰撿起，也是善……善良是不分大小的。

　　在今年的春晚上有一個(gè)小品我仍然記憶猶新。這個(gè)小品是《扶不扶》，由郝建主演的。郝建開(kāi)始時(shí)在馬路上看到一輛正在行駛的轎車(chē)后備箱沒(méi)蓋，好心去提醒司機(jī)，卻沒(méi)想追尾了，賠了司機(jī)二百元錢(qián)。后來(lái)又看見(jiàn)一個(gè)老太太摔倒了，便前去扶她，結(jié)果被老太太冤枉了。但后來(lái)，那老太太想起了自己是怎么摔倒的了，連連跟郝建道歉。那個(gè)司機(jī)也想起是自己的后備廂沒(méi)關(guān)，還給了郝建二百元錢(qián)。善心就一定會(huì)有善報(bào)的。

　　郝建在小品最后說(shuō)了這么一句話：“人倒了咱不扶，那人心不就倒了嗎，人心倒了，想扶都扶不起來(lái)了！”是啊，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：善良的心地就是黃金。一個(gè)善舉，可以打消人們心中互相的猜忌，可以溫暖整個(gè)社會(huì)的心��！

　　古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果每個(gè)人心中都有善，那么這個(gè)世界上將無(wú)處不美，無(wú)人不芳！

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇14

　　7歲那一年，我有個(gè)朋友，他叫靈靈，同學(xué)們都不愿意跟他玩，因?yàn)樗３б恍┫∑婀殴值膭?dòng)物來(lái)學(xué)校，還經(jīng)常對(duì)著它們講話，在同學(xué)們眼中，他是一個(gè)像傻子一樣奇怪又挺害羞的人。

　　他沒(méi)有什么朋友，除了我因?yàn)橄矏?ài)動(dòng)物跟他交往之外，他的朋友就是一些小動(dòng)物。

　　8月的秋天，他約我一起出去玩，我答應(yīng)了。

　　天氣涼颼颼的，枯黃落葉打著旋兒飄下來(lái)，冷風(fēng)灌進(jìn)我的衣袖。靈靈興高采烈地拉著我的手，我們往前走著，誰(shuí)也沒(méi)留意腳下。他忽然蹲下來(lái)，用手托著我的腳，然后迅速把一只受傷的小鳥(niǎo)救了起來(lái)。“呼，好險(xiǎn)�！彼亮瞬令^上的汗，看著我不以為然的樣子，說(shuō)道：“它雖然不是人，好歹也是一條生命啊！”看著我嫌棄的表情，他開(kāi)始著急了，他又跟我講了許多關(guān)于動(dòng)物的事，直到我臉上的表情變成信服的。

　　當(dāng)我們還在認(rèn)識(shí)動(dòng)物，他已經(jīng)在看紀(jì)錄片了，他對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們，一個(gè)人如果連對(duì)動(dòng)物都那么善良，又何況是人呢？

　　經(jīng)過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了善良。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇15

　　我的同桌是誰(shuí)?他的名字叫丁子軒。

　　丁子軒的眼睛又大又好看，像兩顆鉆石在發(fā)光，美麗極了，鼻子是個(gè)三角形的，耳朵像一個(gè)沒(méi)有出口的迷宮，臉圓圓的像天上的氣球。頭發(fā)烏黑發(fā)亮，我都想去摸一摸是不是黑色的油漆，你們別看他一點(diǎn)兒都不胖，班上人的力氣一個(gè)都比不過(guò)他。有一次，我和他比力氣，手都紅了，丁子軒的力氣可真牛!

　　他的特點(diǎn)是樂(lè)于助人，記得有一次，一位老奶奶大約有八十多歲，在過(guò)馬路，突然，這個(gè)老奶奶倒在了馬路中間，丁子軒著急打了120，然后，把這位倒在地上的老奶奶送到了醫(yī)院。過(guò)了幾個(gè)月，這位倒在馬路中間的老奶奶病康復(fù)了，第一個(gè)到丁子軒家，說(shuō)：“謝謝你們家的兒子丁子軒，不然，我的老命都沒(méi)了!”丁子軒說(shuō)：“不客氣，救人要緊，老師上課時(shí)教育我們：要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

　　他的性格很好，一般不發(fā)火。有一次，不知什么原因，他火冒三丈地到了學(xué)校，可他并沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生矛盾，只在自己桌子上畫(huà)畫(huà)，看看書(shū)……好像在思考什么。

　　這個(gè)人真樂(lè)于助人，我為有這個(gè)好朋友感到自豪，你們喜歡他嗎?你們身邊有什么樂(lè)于助人的好朋友嗎?

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇16

　　善良，會(huì)使人快樂(lè)。

　　記得有一次，我?guī)椭晃焕夏棠陶一亓怂睦匣ㄧR。我快樂(lè)。因?yàn)槲沂箘e人得到了幸福。

　　善良，會(huì)使人溫暖。

　　在一個(gè)下午，天下起了雨。我看了天氣預(yù)報(bào)，知道今天有雨，便帶著傘。當(dāng)我在一片空地上走過(guò)時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小孩，他淋著雨。

　　我疾步走過(guò)去，給他打上了傘。他快樂(lè)地說(shuō)：“謝謝你，大哥哥！”我溫暖，因?yàn)槲沂箘e人得到了快樂(lè)。

　　善良，會(huì)使人幸福。

　　在那個(gè)漆黑的晚上，我在樓下堆著雪人。碰巧，遇上了一個(gè)迷路的小孩。他哭著，在寧?kù)o的晚上顯得格外清晰。

　　我問(wèn)他：“你的家在哪里？”他哭著回答：“在22號(hào)樓8單元101。”“那你怎么不回去呢？”“我不認(rèn)識(shí)回家的路�！�

　　我跟爸爸媽媽說(shuō)了一聲，就領(lǐng)著他回家去了。到了他家，他的家長(zhǎng)已經(jīng)激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。我幸福。因?yàn)槲沂箘e人得到了溫暖。

　　善良，只是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道德問(wèn)題。只要你想到了別人被幫助后的幸福、快樂(lè)、溫暖，你就會(huì)去做善事，從而得到快樂(lè)、溫暖和幸福。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇17

　　在一片草地上，有一只很漂亮，也很驕傲的青蛙.

　　有一天，一只可愛(ài)的小蜜蜂飛來(lái)采蜜.青蛙像沒(méi)看見(jiàn)似的走過(guò)來(lái)對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“蜜蜂，你瞧，我多漂亮啊!“青蛙一邊說(shuō)，一邊驕傲了起來(lái).

　　蜜蜂微笑著說(shuō)：“青蛙先生，您的確漂亮，可我沒(méi)時(shí)間欣賞您的美麗，再見(jiàn)!我去采蜜了.“蜜蜂擺擺手，飛走了.

　　青蛙氣昏了頭，氣乎乎的來(lái)到池塘邊：“呵，她居然沒(méi)注意到我的美麗!“驕傲的青蛙生氣的說(shuō).

　　正在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)大約四五歲的小男孩，他把青蛙捉進(jìn)了籠子里，青蛙著急的喊：“救命啊!救命啊!快救救我啊!“在遠(yuǎn)處采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了呼喊聲，連忙飛來(lái)，她看見(jiàn)了，忙用刺去嚇唬小男孩，小男孩嚇得把籠子一丟，飛快的跑了.

　　小蜜蜂把籠子打開(kāi)，把青蛙救了出來(lái)，還很關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣?沒(méi)事吧?“小青蛙激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝!我沒(méi)事!“小蜜蜂松了一口氣.

　　小青蛙感激的說(shuō)：“謝謝你!我該怎么報(bào)答你呢?“小蜜蜂說(shuō)：“不用謝，我只要你以后不驕傲，樂(lè)于助人就行了!“

　　“好!“小青蛙眼睛里閃爍著喜悅的光芒.

　　從那以后，小青蛙明白了一個(gè)道理：人各有長(zhǎng)處和短處，不應(yīng)該驕傲，要互相幫助、樂(lè)于助人，才能找到更多更好的朋友.

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇18

　　記得有一天，我在家里玩，突然到“撲撲”的聲音，難道家里進(jìn)賊了？我懷著忐忑不安的心情，我一邊檢查一邊，心想:白天來(lái)偷東西，他這也太大了吧？一便檢查下來(lái)，什么也沒(méi)有，可奇怪的“撲撲”聲還在繼續(xù)。循著聲望去，這些一只小麻雀在窗邊撲騰，欲飛不能。

　　我躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼地推開(kāi)窗戶，受到驚嚇的小麻雀，嘰嘰喳喳的叫起來(lái)。出于好奇心，我伸出手去，捧起小麻雀，把它放到桌子上。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這只小麻雀的翅膀流血了。我馬上拿來(lái)清水與繃帶給小麻雀包扎。一開(kāi)始小麻雀，很不聽(tīng)話，就是不讓我給他包扎，不過(guò)漸漸的小麻雀，配合起我來(lái)，好像知道我是為了他好。包扎完后我拿米飯給他吃，她一邊好奇地望著這一粒粒的白米飯，一邊伸腳去碰碰他，好像不領(lǐng)情。過(guò)了一會(huì)，他確定沒(méi)有危險(xiǎn)之后才放心的吃起來(lái)。

　　五天過(guò)去了，小麻雀在傷差不多好了。我?guī)托÷槿覆鹣驴噹В研÷槿阜呕卮芭_(tái)，讓他回歸大自然，小麻雀飛起來(lái)，在我身邊轉(zhuǎn)了兩圈，然后飛走了。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇19

　　我死了，進(jìn)入了黑暗無(wú)邊的地獄。

　　我見(jiàn)到了滿臉長(zhǎng)長(zhǎng)胡須的司命之神，他笑著對(duì)我說(shuō)：“根據(jù)你生前的事跡，你的來(lái)生將還是人�！蔽覇�(wèn)他：“我來(lái)生將是一個(gè)什么樣的人呢？”他回答：“那就看你的選擇了，你跟我來(lái)！”他把我領(lǐng)到三扇門(mén)前說(shuō)：“你可以進(jìn)入一扇門(mén)！”

　　“第一扇門(mén)是權(quán)力。你從這兒進(jìn)去，你就可以擁有巨大的權(quán)力。你可以掌握一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)和前途，你可以決定一個(gè)人的生命，你甚至可以決定人類(lèi)的命運(yùn)。許多人因此巴結(jié)你，崇拜你，他們會(huì)向你貢獻(xiàn)很多的東西。但是你沒(méi)有真心的朋友，你的妻兒、一切親人也會(huì)設(shè)法奪你的權(quán)力�！�

　　我搖搖頭：“權(quán)力過(guò)大太寂寞，勾心斗角、爾虞我詐太浪費(fèi)人的生命。我不選擇�！�

　　“第二扇門(mén)是金錢(qián)�！彼终f(shuō)：“你會(huì)擁有很多的金錢(qián)，可以說(shuō)富可敵國(guó)，金錢(qián)是當(dāng)代人類(lèi)熱衷追求的東西。奢侈的生活。。。。。。你擁有了金錢(qián)，也可以擁有前面的權(quán)力。但是你要想方設(shè)法使你的金錢(qián)增值。為了金錢(qián)你必須不顧你的親人，也就是你要六親不認(rèn)�！�

　　我驚得目瞪口呆，一會(huì)我說(shuō)：“金錢(qián)太多就不是我自己了，金錢(qián)太多時(shí)讓人變得冷酷無(wú)情，太可怕了，我不選擇！”

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇20

　　我有一位勤勞而善良的媽媽。

　　媽媽在紙盒廠工作，雖然只有三四百元一個(gè)月，但她干得卻挺帶勁，每天風(fēng)風(fēng)火火，起早貪黑。

　　一天，媽媽終于累倒了，我想這樣也好，終于能讓媽媽好好休息休息了�？蓩寢屓穗m躺在家里，但仍在念叨著廠里的人和事。這時(shí)電話鈴響了，我接過(guò)電話，是廠里找媽媽的。媽媽一聽(tīng)是廠里的電話，立刻來(lái)了精神。原來(lái)廠里來(lái)了一批訂單，要趕著明天交貨，這可怎么辦呢？再看看媽媽?zhuān)炎龊蒙习嗟臏?zhǔn)備，仿佛工作是一副良藥，把媽媽的病魔早已趕得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　第二天當(dāng)媽媽回到家時(shí)，她那沉重的身軀就像一座大山似的倒在了床上，直到快做晚飯時(shí)媽媽掙扎著起來(lái)又忙碌開(kāi)了。經(jīng)過(guò)好幾道手腳媽媽做好了一大堆香噴噴的南瓜餅，媽媽也累得像個(gè)南瓜餅趴在了桌上。我想：媽今天怎么了，身體不好還忙這些？媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“廠里的姐妹們上夜班，到了下半夜就餓得受不了，所以就……”說(shuō)著就拿了兩個(gè)給我，就拎著一大包南瓜餅上班去了。

　　我仿佛看到了在那美麗星光下燈火通明的廠里女工們一同分享南瓜餅的歡快情景，媽媽在一旁笑得那么甜，那么美！

　　朱文勇

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇21

　　屠格涅夫給一位無(wú)名小輩寄了一封鼓勵(lì)信，使這位無(wú)名小輩燃起了對(duì)生命的希望，成為了世界級(jí)的大文豪列夫.托爾斯泰;臺(tái)灣作家林青玄做記者時(shí)寫(xiě)了一篇關(guān)于小偷盜竊案的文章，在文章的最后面他情不自愿地感嘆道：“像心思如密，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!“林青玄沒(méi)有想到就是他感嘆的這幾句話影響了這個(gè)小偷的一生，如今，這個(gè)小偷已經(jīng)成為臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了.

　　而我在一本書(shū)叫女生日記的書(shū)里看到小學(xué)六年級(jí)學(xué)生冉冬陽(yáng)，她的媽媽便是一位以賞識(shí)教育的母親.有一次，冉冬陽(yáng)語(yǔ)文期末考試考砸了，但她媽媽并沒(méi)有吵她，反而鼓勵(lì)她，并對(duì)她說(shuō)：“冬陽(yáng)，你知道嗎?你在媽媽心目中有多棒，媽媽多么欣賞你呀!“就是這句鼓勵(lì)的話勝過(guò)有些家長(zhǎng)讓孩子們做的千萬(wàn)道題，冉冬陽(yáng)在畢業(yè)考試上取得了優(yōu)異的成績(jī)，考上了四川外語(yǔ)學(xué)院.

　　欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量源泉，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志.因此，學(xué)會(huì)欣賞，應(yīng)該是做人的一種美德，所以說(shuō)欣賞是一種善良.

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇22

　　上個(gè)星期三的數(shù)學(xué)課，全班同學(xué)都在認(rèn)真發(fā)言，不可思議！我的同桌從四年級(jí)開(kāi)始就很少發(fā)言，可是他今天卻積極發(fā)言。老師問(wèn)：“三點(diǎn)二除以十二等于多少？”我的同桌馬上就回答，從此以后，他每節(jié)課都表現(xiàn)得很好。

　　有一天，老師準(zhǔn)備找他媽媽談話，因?yàn)槔蠋熋看握宜麐寢尪际钦f(shuō)他的成績(jī)不好，所以他的媽媽很緊張，可是老師對(duì)她說(shuō)的并不是成績(jī)不好而是在表?yè)P(yáng)他上課積極發(fā)言。第二天，他到學(xué)校來(lái)對(duì)我說(shuō)：“朱哲煊，我太高興了，老師終于表?yè)P(yáng)我了。”

　　欣賞一下別人，贊美一下別人，表?yè)P(yáng)一下別人往往能改變?nèi)说囊簧�。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具愉悅之心、博愛(ài)之心、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志。

　　二年級(jí)的時(shí)候，該我當(dāng)值日生了。那個(gè)時(shí)候，我長(zhǎng)的很矮，所以我擦不到黑板的上面。于是我跳起來(lái)擦黑板，只聽(tīng)“喀！”一聲，黑板上面的框架爛了。上課了！老師微笑著看了全班一眼，雖然老師在微笑，但我還是覺(jué)得很可怕，然后老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“人小志大，黑板擦得很干凈�！蔽曳浅８吲d。

　　最后我想對(duì)大家說(shuō)：欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇23

　　在深海中，有兩條魚(yú)。盡管它們一生下來(lái)就是孤兒，但它們依然很樂(lè)觀，所以生活的很快樂(lè)。其中大一點(diǎn)的是哥哥，叫艾米，小一點(diǎn)的是妹妹叫泡泡。

　　一天上午，它們兩個(gè)在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，“咦，你是誰(shuí)？你怎么會(huì)在這里？”泡泡問(wèn)到。小精靈有氣無(wú)力地回答：“我叫善良，我來(lái)這里找一種人，但跑了三天三夜也沒(méi)找到，我實(shí)在太累了……”

　　兄妹倆把小精靈帶回家里，照顧小精靈。漸漸地，小精靈恢復(fù)了正常。小精靈對(duì)兩條魚(yú)說(shuō)：“謝謝你們，我找到了，為了報(bào)答你們，我送你們一人一根魔法棒，以后你們只要用魔法棒點(diǎn)一下某個(gè)地方，所想的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)！”它們接過(guò)魔法棒，等再次回頭的時(shí)候小精靈已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　從此以后，泡泡拿著魔法棒四處周游，看見(jiàn)地面臟了，用魔法棒一點(diǎn)，地面就變得特別干凈。哪里有困難，用魔法棒一點(diǎn)，困難就會(huì)被解決。大家都稱(chēng)它為“愛(ài)心大使”。而艾米卻不一樣，它每天都用魔法棒給自己帶來(lái)好處，還不幫助別人。就這樣過(guò)了3年，不知哪天，小精靈又回來(lái)了。它給了泡泡一雙翅膀，并且賜予它更高的魔法。但哥哥艾米卻消失地?zé)o影無(wú)蹤……

　　五年級(jí)以善良為題的作文篇24

　　善良，是人一開(kāi)始的本性，但是等人慢慢長(zhǎng)大了，漸漸的懂得了，金錢(qián)，地位，榮譽(yù)，利益……這些東西，善良也許就不存在，有的只是，為了目的不擇手段。去犧牲別人。犧牲愛(ài)人。犧牲親人。這些出賣(mài)良心的事，善良在這些事情面前是微不足道的，但不是每個(gè)人都會(huì)做這樣出賣(mài)良心的事情，隨著社會(huì)的進(jìn)步，難保有一天我們每次都不為所動(dòng)，我們應(yīng)該怎么辦，我也不知道，但我知道最起碼現(xiàn)在我不會(huì)為了這些事情來(lái)出賣(mài)我的良心，出賣(mài)我的人格……

　　在每個(gè)班里也許都存在，班干部之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，也有每次考試同學(xué)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，這種事情我們見(jiàn)的太多，太多了。大家想想小的時(shí)候就這樣長(zhǎng)大了不一定會(huì)怎么樣，我媽媽從小就對(duì)我說(shuō)不要做那些壞事，要做好事，看那些污吏，看那些管管相互的例子，到最后都是會(huì)受到法律的制裁，他們還是會(huì)為他們做的錯(cuò)事付出代價(jià)，但是我們?cè)鯓硬拍懿蛔屵@些是發(fā)生呢？有人說(shuō)除非那些事情不存在，我們都知道不可能，但我想只要我們做好自己，是你的東西就是你的，不是你的你不要去惦記，這樣會(huì)不會(huì)要好些，我相信好人有好報(bào)，如果你有善良還是好，

　　我美麗因?yàn)槲矣猩屏荚凇?/p>