“我成功了！我成功了！”劉星桐大叫著，他勝利了，而我卻……
這件事還得從上學(xué)期開始說起。上學(xué)期在一個課外輔導(dǎo)班，需要做一個實驗，要求兩個人合作完成，于是，我就開始想，和誰一組比較好呢？思來想去，想到了劉星桐。她是我的好朋友，平時文文靜靜的，不愛說話，但成績很好，是我的競爭對手。說實話，我不想和她一組，因為老師說做好這個實驗，組長可以免去三個作業(yè)，組員可以免兩個。而且老師還會重點(diǎn)表揚(yáng)組長，組員只會輕描淡寫地帶過。和她一組肯定她是組長啦！我可不想輸給她�？墒�，好像除了她就沒有更加合適的人選，這使我很困擾，到底該選誰好呢？
回家后，問了爸爸，爸爸給我看了這么一個故事：1974年，在哈佛讀書的鮑爾默遇到了和他一樣大的蓋茨，兩人一見如故，從此兩人幾乎天天在一起。
后來，蓋茨退學(xué)，創(chuàng)辦了微軟公司。盡管一再邀請鮑爾默去他的公司，但鮑爾默硬是沒答應(yīng)，堅持上完了大學(xué)。5年后，蓋茨的公司仍然默默無聞。蓋茨再一次邀請鮑爾默。這一次，他沒有拒絕，而且進(jìn)入后，就再也沒有離開過。
盡管在以后的日子里鮑爾默沒有少付出，但出盡風(fēng)頭的是蓋茨，他默默無聞。論能力、學(xué)識與成績鮑爾默都不比蓋茨差，但蓋茨的名字家喻戶曉。但了解、知道鮑爾默的人卻不多。
后來有記者采訪鮑爾默：“你這樣付出卻并未被人熟知，您覺得自己吃虧嗎？”鮑爾默笑了：“我覺得我和蓋茨就像一只圓規(guī)的兩只腳，必須有一只靜靜地站立，讓另一只去畫圖。如果圓規(guī)的兩只腳都動的話，永遠(yuǎn)也畫不出一個圓�！庇浾咝α耍骸澳愕囊馑际钦f，你是靜靜站著的'那只腳，而蓋茨是畫圓的那只腳，微軟的圓就是這樣畫出的�！滨U爾默點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你說對了�！�
哦，我恍然大悟，原來成功要兩個不同的角色來描繪。原來成功的路在這里呀，難怪我以前沒怎么成功呢！
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