在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于誤解作文，歡迎大家分享。
關(guān)于誤解作文1
誤解是我們生活中常有的事，在我們學(xué)校里也是經(jīng)常發(fā)生的，有時(shí)，這誤解發(fā)生在同學(xué)與同學(xué)之間……
這天下課時(shí)，我與我的前座同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來(lái)，不一會(huì)兒她就發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)有了，馬上就問(wèn)我：“是你吧?”我一邊笑著說(shuō)：“你還真厲害!”一邊把筆還給了她。過(guò)了一會(huì)兒她突然又問(wèn)我：“這回又是你吧?”“我?什么我?你說(shuō)什么呢?”我不解地問(wèn)。她笑著說(shuō)：“這回裝得挺像嘛!快還給我吧!”“給你什么呀?”“鋼筆帽啊!”我著急了，心想：我也沒(méi)拿呀!她不會(huì)在騙我吧?不能呀，我真的沒(méi)拿呀!她怎么能說(shuō)是我呢?這時(shí)她又在旁邊著急地說(shuō)：“快快快!拿出來(lái)吧!別裝了!”“我真的沒(méi)碰啊!你再找一找!”她找了一會(huì)兒，還是沒(méi)找到。我想：天呀!這下糟了，我怎么說(shuō)她也不相信我，鋼筆帽你快快出來(lái)給我作證啊!我著急得直拍桌子，她剛要翻我的書(shū)桌，這時(shí)學(xué)校的上課鈴響了，所以她沒(méi)繼續(xù)。
下課后，我繼續(xù)向她解釋，可她打斷我的話不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事了，我找到了，在我書(shū)包里呢，真對(duì)不起啊，錯(cuò)怪你了!”我這才放下心，松了口氣。她又說(shuō)：“下次別玩這樣的游戲了，免得又發(fā)生誤會(huì)了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們倆互相笑了笑。誤解是生活中難免發(fā)生的事，別人誤解了你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉屒宄�，但在特殊情況下也可以先不說(shuō)，像我們學(xué)的課文小抄寫(xiě)員中敘利奧對(duì)爸爸那樣，雖然爸爸誤解了他，但是當(dāng)爸爸了解事情真相后會(huì)清楚他有一個(gè)懂事的兒子。有時(shí)候發(fā)生誤解后反而會(huì)更加深兩個(gè)人的情意……
關(guān)于誤解作文2
孩子是上帝派來(lái)人間的天使，他們純真、善良而又可愛(ài)，在他們的世界里，所有的東西都如童話一般美好，在外人看來(lái)簡(jiǎn)直無(wú)憂無(wú)慮，但生活不是童話，孩子也會(huì)遭遇誤解。
剛剛生下來(lái)時(shí)，無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)話，很多想要表達(dá)的東西，很難讓長(zhǎng)輩明白，有時(shí)，孩子會(huì)嚎啕大哭，長(zhǎng)輩就會(huì)以為她們要上洗手間或是肚子餓了之類的，立馬會(huì)以大人的思維來(lái)解決，從而誤解了孩子的本意，但沒(méi)有誰(shuí)能真正知道是否誤解了孩子，因?yàn)槟菚r(shí)的孩子還太小，只能在半誤解半理解的模糊狀態(tài)下。
隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子可以表達(dá)了，但長(zhǎng)輩的約束也漸漸增多了，出現(xiàn)了很多不準(zhǔn)，正因?yàn)檫@些不準(zhǔn)而導(dǎo)致孩子很容易被誤解。有時(shí)，孩子想看看電視放松下，長(zhǎng)輩便會(huì)訓(xùn)斥:“眼睛不要了啊!少看電視，多看書(shū)�！碧貏e是有時(shí)一件東西不見(jiàn)了，第一怪罪人就是孩子，在他們眼里只有孩子才可能把他們的東西弄得不見(jiàn)了，但往往很多時(shí)候，不見(jiàn)的東西多半是被他們自己遺忘在某地。
被誤解的孩子，有口難言，很少有人會(huì)懂得孩子們被誤解之后的心理，他們會(huì)在內(nèi)心覺(jué)得難過(guò)，覺(jué)得被人侵犯，若是長(zhǎng)期被人誤解，又得不到他人的理解，就很容易導(dǎo)致自閉癥，自己關(guān)上自己的心門。我們都很想回到小時(shí)候，那時(shí)候可以幼稚的做天使，而現(xiàn)在呢?若是成了被誤解的孩子，就必須學(xué)會(huì)自己為自己來(lái)?yè)纹鹨黄欤屪约喊葑约旱耐瑫r(shí)，包容更多的人，即使是誤解你的人，那樣才可以繼續(xù)天使的使命。
我們都是孩子，我們都不希望被誤解，社會(huì)需要天使。
關(guān)于誤解作文3
有一件事情，我到現(xiàn)在也無(wú)法忘記
去年，我在陳老師那里補(bǔ)課，陳老師那兒離我家有8站路，我每天都要坐612路車去那里。因?yàn)?12路車不好等，所以每回坐車人都滿滿的。
有一次我很碰巧，剛好就有一個(gè)座位被我搶到。我十分高興地坐在那里，這是我這么多天以來(lái)第一次占上座位。以前總是擠在人群中間，胳膊碰著胳膊，腳挨著腳，有時(shí)甚至都沒(méi)東西可以扶。我坐在座位上不住的東張西望。有時(shí)望望外面，有時(shí)看看公交車上擠著的人們。我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男士，他一直站在我旁邊，也許他正等著我這個(gè)座位呢。我小心翼翼地瞅了兩眼：頭發(fā)短短的，眉毛很濃，眼睛挺大，臉上的胡渣長(zhǎng)長(zhǎng)了，看起來(lái)似乎挺可怕。無(wú)意間瞥見(jiàn)一位老奶奶向這邊走來(lái)，我想讓座，可老奶奶卻站在另一邊。天真的我怕如果我離開(kāi)座位去找老奶奶也許會(huì)被站在旁邊很久的可怕的男士占去座位，這樣我便不好再讓他讓座，于是想想算了，與其這樣不如自己就坐著吧，路還遠(yuǎn)著呢，我可不怎么想擠在那么多人中間。于是穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，不去想那位老奶奶和那個(gè)男士，看著外面的風(fēng)景發(fā)呆。在離補(bǔ)課的地方還有兩站時(shí)，我看了看車?yán)锏娜�，發(fā)現(xiàn)老奶奶好像已經(jīng)不再了，也許有人讓座，也許下車了吧，但這位男士還站在我旁邊。我想：算了算了，這男的站在這兒半天了，我也不能總占著座位吧。于是我起身準(zhǔn)備往外走。下了座位后，我看了看男士，他并沒(méi)有急著坐上去，而是頭拉了后面的人并扶她上去，我看見(jiàn)那是剛才的那位老奶奶。我誤解了他，以為他站了那么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)見(jiàn)到座位便立刻坐上去。突然感覺(jué)臉上火辣辣的，不知是感動(dòng)還是慚愧……
那件事已經(jīng)過(guò)去，但我還深刻地記得。我明白了兩件事：一人不可相貌
二不能總為自己的利益著想。
關(guān)于誤解作文4
新期三晚上我回到家里，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗里然后把飯盛到就津津有味地吃起來(lái)。
這時(shí)，爸爸端著一小盤(pán)菜哼著小曲從廚房走出來(lái)。突然他對(duì)我大聲哄到：“格格，你會(huì)不會(huì)吃飯呢？怎么部撒了一桌子。”我抬起頭來(lái)，看著爸爸嚴(yán)厲的目光，心想：我又做錯(cuò)了什么，干嘛發(fā)這么大的火氣，房頂都快被你給震塌下來(lái)了。爸爸又說(shuō)道：“你說(shuō)說(shuō)你都馬虎倒什么程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊。”
誤解作文600字這會(huì)兒媽媽也推開(kāi)門進(jìn)來(lái)了，她一過(guò)來(lái)就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病為什么總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎么說(shuō)你才好�！蔽沂窃铰�(tīng)越糊涂，剛才我明明一直在喝碗里的湯，怎么會(huì)撒呢？“還在這里傻站著干嗎？快拿抹布去！還想讓這里變成河塘！”這一會(huì)兒爸爸的氣就更大了。
我小心翼翼地去拿抹布，然后提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心里有些委屈，甚至還有些氣憤：有什么了不起的，不就是撒了一點(diǎn)湯嗎？再說(shuō)你們兩個(gè)人批評(píng)我一個(gè)人，還不夠呀！我的嘴里嘟囔著。這是我發(fā)現(xiàn)，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒(méi)有少，甚至比剛剛更多了。爸爸干脆拿起鍋來(lái)。這時(shí)眼尖的我突然發(fā)現(xiàn)鍋底有一個(gè)小眼，湯正在滴著呢�！鞍职帜阏`解我了，湯是從鍋底漏出來(lái)的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小眼。他的臉開(kāi)始變得紅通通了，眼睛也瞇成了一條縫，豎起來(lái)的眉毛也變彎了，最后他笑起來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)爸爸笑得挺尷尬的像是在給自己找臺(tái)階下。
現(xiàn)在我還是想不通，他們當(dāng)時(shí)為什么不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)呢？
關(guān)于誤解作文5
雖然是一年前的事了，但每當(dāng)我想起這件事，總覺(jué)得有一種說(shuō)不出的后悔。
去年暑假，爸爸帶我去哈爾濱游玩兒。在賓館，我結(jié)識(shí)了來(lái)哈爾濱游玩兒的同齡女孩兒子珊。我倆很快就成了好朋友，每天結(jié)伴同行。
那天，我和子珊游玩兒回來(lái)。我很累，就躺在床上跟子珊說(shuō)話，不一會(huì)兒就睡著了。醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我的玩具小布熊不見(jiàn)了，我左找右找，把房間翻了個(gè)底朝天，還是找不到我的小布熊，我想：我身邊除了爸爸，只有子珊了。當(dāng)然了，一定不會(huì)是爸爸偷的，那就一定
是子珊偷的。
我找到子珊，板著臉對(duì)她說(shuō)：“你是不是偷了我的小布熊?快拿出來(lái)，我不會(huì)怪你的�！彼凉M臉疑惑地?fù)u著頭說(shuō)：“我沒(méi)有偷你的小布熊啊�！薄澳昧巳思覗|西還不承認(rèn)，我不想和你這樣的人做朋友了!以后離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒�！蔽覛夂艉舻厮らT離開(kāi)了。從此，我們的友誼破裂了，不在一起玩兒了，就連見(jiàn)面也不說(shuō)話了。有幾次碰面，子珊剛想主動(dòng)示好，我發(fā)現(xiàn)后立馬瞪她一眼，就快速扭過(guò)頭不看她。
過(guò)了幾天，我回桃山了，在我收拾書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)小布熊靜靜地放在書(shū)包里，我趕忙問(wèn)爸爸怎么回事，爸爸說(shuō)：“你睡覺(jué)的時(shí)候，我看見(jiàn)你的小布熊掉在地上，我就把它裝在你的書(shū)包里了。我一聽(tīng)，愣住了，隨即流出了悔恨的眼淚。我好后悔啊——子珊，我錯(cuò)怪你了，因?yàn)檫@個(gè)誤解，讓我失去了一個(gè)朋友�？墒�，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面了，我只能默默地向你道歉，對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起!”
關(guān)于誤解作文6
今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情，第一節(jié)下課后，我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長(zhǎng)鄭梓雯：“下課后統(tǒng)計(jì)上周各小組綜合評(píng)分的得分”。
到了下課，我正準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課本，突然，鄭梓雯站在講臺(tái)上，對(duì)我說(shuō)：“葉弘毅，你們小組綜合評(píng)分怎么會(huì)有24分呢？“這一句話就在班里炸開(kāi)了鍋，這個(gè)說(shuō)：“怎么會(huì)有24分呢？一定在騙人！”另一個(gè)附合著：“是，一定在騙人……”同學(xué)們議論紛紛。
作為組長(zhǎng)的我大吃一驚：“我們小組可從來(lái)沒(méi)得過(guò)24分這么高的分�！蔽疫B忙走過(guò)去，看到真的有24分！可仔細(xì)一看：我平常用的是黑筆，可那是藍(lán)筆寫(xiě)的，字跡也不象我寫(xiě)的。我立即問(wèn)我旁邊的余元柔：“是不是你寫(xiě)的？”“不是”她說(shuō)完就走了，聽(tīng)完她的話，我第一反應(yīng)是：惡作劇。我立即對(duì)她們說(shuō)：“不是我！不是我！”。
這時(shí)，譚俊峰說(shuō)：“騙人吧！還不是想奪高分？”
突然一股澀澀的味道涌上心頭，我就象熱鍋中的螞蟻！我該怎么樣向他們解釋？我一聲不吭的回到了座位。我的心里一團(tuán)糟，委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……
正在我呆呆地想著剛才的事情的時(shí)候，莊靜薇挽著張悅蚚的手，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那24分是我寫(xiě)的，因?yàn)殡x你們組太近了，寫(xiě)錯(cuò)了，實(shí)在不好意思……”我既不激動(dòng)，也不感到高興，只對(duì)她們冷冷地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”我突然覺(jué)得四肢無(wú)力，身子倚在椅子上，鼻子一酸，禁不住流下了兩行傷心的眼淚……
我趴在桌上，眼淚流進(jìn)了嘴里，澀澀的，咸咸的，很多人冤枉了我，雖然事情終于真相大白，搞惡作劇的莊靜薇也承認(rèn)了錯(cuò)誤，但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。
這是我第一次被人誤解，雖然誤解后很快被人澄清，但心靈的傷痕怎么愈合？何時(shí)愈合？
關(guān)于誤解作文7
誤解是我們生活中常有的事，在我們學(xué)校里也是經(jīng)常發(fā)生的，有時(shí)，這誤解發(fā)生在同學(xué)與同學(xué)之間……這天下課時(shí)，我與我的前座同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來(lái)，不一會(huì)兒她就發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)有了，馬上就問(wèn)我：“是你吧?”我一邊笑著說(shuō)：“你還真厲害!”一邊把筆還給了她。
過(guò)了一會(huì)兒她突然又問(wèn)我：“這回又是你吧?”“我?什么我?你說(shuō)什么呢?”我不解地問(wèn)。她笑著說(shuō)：“這回裝得挺像嘛!快還給我吧!”“給你什么呀?”“鋼筆帽啊!”我著急了，心想：我也沒(méi)拿呀!她不會(huì)在騙我吧?不能呀，我真的沒(méi)拿呀!她怎么能說(shuō)是我呢?這時(shí)她又在旁邊著急地說(shuō)：“快快快!拿出來(lái)吧!別裝了!”“我真的沒(méi)碰啊!你再找一找!”她找了一會(huì)兒，還是沒(méi)找到。
我想：天呀!這下糟了，我怎么說(shuō)她也不相信我，鋼筆帽你快快出來(lái)給我作證啊!我著急得直拍桌子，她剛要翻我的書(shū)桌，這時(shí)學(xué)校的上課鈴響了，所以她沒(méi)繼續(xù)。下課后，我繼續(xù)向她解釋，可她打斷我的話不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事了，我找到了，在我書(shū)包里呢，真對(duì)不起啊，錯(cuò)怪你了!”我這才放下心，松了口氣。她又說(shuō)：“下次別玩這樣的游戲了，免得又發(fā)生誤會(huì)了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們倆互相笑了笑。
誤解是生活中難免發(fā)生的事，別人誤解了你應(yīng)向?qū)Ψ浇忉屒宄谔厥馇闆r下也可以先不說(shuō)，像我們學(xué)的課文小抄寫(xiě)員中敘利奧對(duì)爸爸那樣，雖然爸爸誤解了他，但是當(dāng)爸爸了解事情真相后會(huì)清楚他有一個(gè)懂事的兒子。有時(shí)候發(fā)生誤解后反而會(huì)更加深兩個(gè)人的情意……
關(guān)于誤解作文8
文字是用來(lái)表現(xiàn)和美化生活的，但正是由于“美化”這個(gè)作用，文字也會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生誤解，文字的誤解作文。
鏡頭一：
文字：今天我上街，看見(jiàn)一對(duì)老夫妻。老爺爺騎著自行車，載著老奶奶，緩緩向前駛?cè)�。他們漂亮的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛又回到了幾十年前，在他們第一次相識(shí)的河畔，沿著河，向他們的幸福駛?cè)�。。。。。�?/p>
現(xiàn)實(shí)：今天是他們兒子的生日，他們換上最好的衣服，滿心歡喜地等著做老板的兒子開(kāi)著小轎車來(lái)接他們。左等右等，卻不見(jiàn)兒子的.影子。于是打電話給兒子，兒子拿起電話，不耐煩地說(shuō)：“我現(xiàn)在忙著招待朋友呢！自己來(lái)吧！”無(wú)奈，他們只好踏上自己破舊的自行車，向兒子家吃力地騎去。
鏡頭二：
文字：的士司機(jī)撞到了一個(gè)小孩子，但他沒(méi)有逃跑，而是勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，抱起孩子，就往不遠(yuǎn)處的一個(gè)診所跑去。于是，有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血，延伸出一串帶血的腳印，腳印的盡頭是一個(gè)抱著被撞小孩的男人，正向診所跑去。
現(xiàn)實(shí)：他是個(gè)的士司機(jī)，今天正上著班，卻突然接到一個(gè)噩耗：他的兒子被出租車撞了！他急忙開(kāi)車到出事地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)同行已無(wú)影無(wú)蹤，只好自己抱起兒子，向診所跑去。
鏡頭三：
文字：街上，一個(gè)小孩苦鬧著叫媽媽，旁邊一個(gè)男子拿著糖勸他：“不要哭，一會(huì)就見(jiàn)著媽媽了�！蔽蚁�，這真是一個(gè)好爸爸。
現(xiàn)實(shí)：孩子是被男子拐走的，他準(zhǔn)備將小孩賣到外地。
我想，我們平時(shí)寫(xiě)下的生活也許也會(huì)有種種誤解，但這確實(shí)是我們對(duì)生活的美好期待。
關(guān)于誤解作文9
剛剛升入小學(xué)，滿懷期待興致勃勃地來(lái)到校園，可是好景不長(zhǎng)，畢竟這是一所重點(diǎn)小學(xué)，大家都有著自己的目標(biāo)，有著自己的計(jì)劃，誰(shuí)都顧不上你，更別提知心朋友了，有種悲悲的感覺(jué)。
那是下午的一節(jié)自習(xí)課，老師不在教室，大家都在安靜的自習(xí)，忽然傳出一個(gè)聲音“我的手機(jī)不見(jiàn)了！”，原來(lái)是同學(xué)玲的聲音，大家也很焦急，因?yàn)檫@事不能告訴老師，老師是不允許帶手機(jī)的！我也很著急，大家都炸開(kāi)了鍋，忽然玲指著我堅(jiān)定的說(shuō)：“是你偷了我的手機(jī)！”我一下子傻眼了，我根本沒(méi)拿嘛！“就是你，我記得中午時(shí)，我拿著手機(jī)去你的位子聽(tīng)歌來(lái)著。快打上課零時(shí)，你還讓我快點(diǎn)走，我走的匆忙，你就趁機(jī)拿走了我的手機(jī)！”我…我真是有理說(shuō)不清，我不是那樣的人�。〉l(shuí)都聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音，也沒(méi)人了解我�！八眩 币粋�(gè)男生帶頭喊道。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，我的書(shū)包已經(jīng)被倒空了，書(shū)本散了一地，他們一邊挑一邊說(shuō)“怎么沒(méi)有？”“要不搜身？”我實(shí)在忍不住了，小聲哭起來(lái)：“我沒(méi)拿，我沒(méi)拿……”“別哭，回頭老師聽(tīng)見(jiàn)了，都是你的錯(cuò)！”我嚇壞了。
這時(shí)傳出來(lái)一個(gè)聲音“手機(jī)在這里，玲，在你書(shū)包的側(cè)兜里…”“是嗎，謝謝！”玲跑了過(guò)去“啊，終于找到了……”但是，誰(shuí)都忘了我，他們誤會(huì)了我啊！我心里說(shuō)不出的悲涼……
此時(shí)此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛……
關(guān)于誤解作文10
很多人都知道被人誤解是一件很難過(guò)的事情。那天被誤會(huì)了。
除夕那天，媽媽在做飯，爸爸在幫忙，只有我一個(gè)人在那里無(wú)所事事。一股突如其來(lái)的味道讓我神清氣爽。原來(lái)我媽端著一盤(pán)雞腿出來(lái)了。我一看，口水一下子就像瀑布一樣從嘴里流了出來(lái)。我媽一看，無(wú)奈的說(shuō)：“這個(gè)不能吃。后來(lái)這是拜灶神。請(qǐng)先承受�！蓖蝗唬蚁駛�(gè)泄氣的皮球，坐在沙發(fā)上無(wú)聊，又看著雞腿，唉，我受不了了，只好跑上樓關(guān)上門，眼不見(jiàn)為凈，口不離口，貪得無(wú)厭。
過(guò)了一會(huì)兒，我臥室的門被敲了，我媽在門外。她生氣地說(shuō)：“快出來(lái)，不是告訴你，雞腿不能吃，是你偷偷吃的。”一聽(tīng)聲音就生氣。我在房間里看書(shū)，沒(méi)有碰它。我要忍受雞腿的誘惑，被人誤解。我就是想生氣，但想想還是不能生氣。我要冷靜下來(lái)，不然會(huì)更糟。
于是我打開(kāi)門，看到生氣的媽媽，對(duì)她說(shuō)：“我沒(méi)吃。”媽媽說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)吃?”全家人都喜歡吃雞腿，我和你爸在廚房忙�！蔽依潇o下來(lái)說(shuō)，“我沒(méi)吃。我去看看�！蔽襾�(lái)到雞腿盤(pán)，瞬間變成了福爾摩斯。——桌子上有個(gè)記號(hào)，雞腿拖著穿過(guò)留下的油跡。我用放大鏡在地上拍了一張照片，看到一串油跡。順著油跡，來(lái)到狗窩，看到狗在吃雞腿。這個(gè)罪犯正在吃一頓美味的飯!讓我來(lái)承擔(dān)——的責(zé)任。我一會(huì)兒給你收拾干凈!我很快找到了媽媽。我媽看到我面前的場(chǎng)景，知道她誤會(huì)我了。她抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤解你了。”我揮揮手，大方地說(shuō)：“算了，我不記得大人了!"
誤會(huì)解除了，心里的大石頭放下了。心里輕松愉快。被人誤解比犯錯(cuò)被罰更讓人想哭。面對(duì)誤會(huì)，我們不必急著解釋，而是盡量消除誤會(huì)，彼此更加包容和理解。
關(guān)于誤解作文11
唉！我被誤解了
從那以后，我天天一到晚上就做噩夢(mèng)，一想到自己被誤解這件事，就不禁嘆氣。沒(méi)過(guò)幾天，我整個(gè)人就垮了。
因?yàn)槟羌露刮液盟品噶俗锼频摹?/p>
那天，我的畫(huà)被貼在公告欄上，參加優(yōu)秀畫(huà)展。正當(dāng)我高興不已的時(shí)候，突然，有人敲門，我趕忙去開(kāi)門，一個(gè)稍矮的，發(fā)胖的，扎著馬尾辮的小女孩站在門口。門一打開(kāi)，她就噘著嘴沖我大吼：“你是靳國(guó)濤吧！”。我滿懷著疑惑點(diǎn)了點(diǎn)頭。她氣憤地說(shuō)：“你還好意思呢，我的畫(huà)呢？”我先是一驚，然后撲哧地大笑起來(lái)，回答道；“那你來(lái)找我干嗎？”。小女孩雙眼紅紅地瞪著我，嚇了我一身冷汗。“我爸媽說(shuō)是你偷的”，小女孩說(shuō)。“嗯?”我仔細(xì)回想著，那天我看到我的名字出現(xiàn)在公告欄上，也許并沒(méi)看清楚畫(huà)是誰(shuí)的，就把它拿走了?也許那是小女孩的畫(huà)?我飛速地跑下樓，見(jiàn)到公告欄上靳國(guó)濤的名字的上方并沒(méi)有畫(huà)。我不禁“噓”了一口氣，確定自己沒(méi)有拿錯(cuò)畫(huà)�？赡切∨�(zhí)意說(shuō)是我干的，為了以示清白，我只好將畫(huà)拿出來(lái)給小女孩看，結(jié)果她抱著畫(huà)失聲痛哭。
我拿過(guò)畫(huà)看了看，上面寫(xiě)的名字竟然是王新，這也許是小女孩的畫(huà)吧�！把�！肯定是貼畫(huà)的人搞錯(cuò)了！”我?guī)缀跻c坐在地上，“這可怎么辦，跳進(jìn)黃河也洗不清啦，每幅畫(huà)可是都給錢的呀。”不等我辯解，那小女孩隨即把她的家長(zhǎng)也喊來(lái)了，我見(jiàn)到她爸媽，心里更加忐忑不安。“你為何偷別人的畫(huà)呢？！”只聽(tīng)她的爸媽批評(píng)我，不承認(rèn)吧，而小女孩的畫(huà)明明在我手里，承認(rèn)吧，自己確實(shí)不是故意，是貼畫(huà)的人搞錯(cuò)了。我無(wú)言以對(duì)，默不做聲。
在那之后的幾天，我夜里經(jīng)常睡不著覺(jué)，不時(shí)地回想起小女孩爸媽對(duì)我的誤解和批評(píng)。我實(shí)在想不通，“別人的畫(huà)找到了，我的畫(huà)呢？”“唉……”
關(guān)于誤解作文12
當(dāng)我翻開(kāi)故事書(shū)找一張我最喜歡的上面印有一個(gè)熊貓的郵票時(shí)，我驚叫了一聲，“啊”！那張郵票不在我放的76頁(yè)里。這張郵票我一直藏著，除了李健龍以外，我誰(shuí)也沒(méi)給看過(guò)呀！李健龍是我最好的朋友了，只有他我才放心，所以我給他看了。可是，郵票又沒(méi)有長(zhǎng)翅膀，飛不走，也沒(méi)長(zhǎng)腿跑不了，不是李健龍還能是誰(shuí)呀！哼！他還是個(gè)少先隊(duì)員，還是我們班級(jí)的中隊(duì)長(zhǎng)呢！我一定要去找他，讓他給我一個(gè)交代。
我終于找到了他，“你還是少先隊(duì)員嗎？還是中隊(duì)長(zhǎng)嗎？你配嗎？我和你交朋友，是信任你，可你太令我失望了吧？”我生氣地說(shuō)。
“我怎么了？”李健龍兩手一攤，表示什么也不知道地表情說(shuō)：“我做錯(cuò)什么了嗎？”
“你就別裝了，難道你還要讓我指出來(lái)才說(shuō)嗎？”
“我真的不知道呀！”
“你還真讓我指出來(lái)呀！”過(guò)了一會(huì)兒,他還是用他那雙充滿疑問(wèn)的眼睛看著我,我又說(shuō):“行，我問(wèn)你，我那張上面印著熊貓的郵票呢？你放哪了？”他突然變得放松了，說(shuō):“咱倆不是放進(jìn)你那本故事書(shū)里了嗎？”并呵呵笑了兩聲。
“我知道，可是沒(méi)了�！�
他使勁看了我一會(huì)兒，疑惑的問(wèn)：“是真的嗎？不會(huì)呀！”我看著他認(rèn)真的樣子，身跑回家，拿起那本夾郵票的故事書(shū)，仔細(xì)的翻了翻，在書(shū)的34頁(yè)找到了我心愛(ài)的郵票，我一下子臉紅了。
我又去找李健龍，“找到了嗎？”
“對(duì)不起，李健龍，我錯(cuò)怪你了�！蔽业拖铝祟^。
“沒(méi)事，”他笑著說(shuō)：“找到就好，以后我們還是好朋友�！�
“還是好朋友�！蔽覀儌z都笑了起來(lái)。
看著他憨厚的笑容，我突然意識(shí)到，真正的朋友最重要的是信任和寬容。
關(guān)于誤解作文13
那天，我下樓買菜，剩下了十塊錢�；丶液蟛虐l(fā)現(xiàn)老板找的這十元錢是假錢。媽媽知道后，對(duì)我說(shuō)：“下次買菜時(shí)用這十元錢去買。”我聽(tīng)后，對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以去銀行換成真錢呀，為什么非要給別人呢?”媽媽就說(shuō)：“別人給了我們假錢就應(yīng)該報(bào)警，我們沒(méi)報(bào)就已經(jīng)寬容他了�！蔽矣X(jué)得這樣還是不好，又對(duì)媽媽說(shuō)：“可能是其他人把假錢給了菜店老板。”媽媽見(jiàn)狀，便把假錢放進(jìn)了錢包里，而我七歲的弟弟卻不知道。
第二天，媽媽剛要去買東西，突然要上廁所。他把錢包放在桌子上沒(méi)管了，我一看見(jiàn)心里想：機(jī)會(huì)來(lái)了，我從房間里拿了十元錢，把它放進(jìn)了媽媽的錢包里，又把假錢拿了出來(lái)。突然弟弟問(wèn)我：“你在干嘛?”我知道他肯定以為我在偷錢，剛想要解釋，就看見(jiàn)媽媽出來(lái)了，只能說(shuō)一聲：“我沒(méi)干什么�！比缓缶驼医杩谧唛_(kāi)了。
那次以后，弟弟看我總是帶著一種奇怪的目光，那種目光我看不懂，只覺(jué)得里面有鄙視，有恐懼。我真想找時(shí)間給我弟弟解釋，見(jiàn)每次我正想找他的時(shí)候，弟弟立馬就走到一邊去了。我知道這次誤解對(duì)我在他心里的形象是毀滅性的，他對(duì)我的崇拜，對(duì)我的信任都被這次誤解摧毀了。
又過(guò)了幾天，媽媽突然用有點(diǎn)生氣的語(yǔ)調(diào)對(duì)我：“過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)事找你。”我明白是弟弟把這事告訴了媽媽。當(dāng)我把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽并給她解釋為什么弟弟誤解我后，媽媽把弟弟叫了過(guò)來(lái)，讓我向弟弟解釋。弟弟聽(tīng)完后，恍然大悟的說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，對(duì)不起，誤解你了，哥哥。”
當(dāng)被誤解后，不用傷心，不用著急，用合適的方法解決就可以了。
關(guān)于誤解作文14
近日，有媒體報(bào)道河南安陽(yáng)一名家長(zhǎng)專門為剛升入高中的兒子縫制了寫(xiě)有“苦讀三年書(shū)，實(shí)現(xiàn)清華夢(mèng)”的被褥。她想通過(guò)“勵(lì)志被”，激勵(lì)孩子盡快適應(yīng)緊張的高中學(xué)習(xí)生活，和初中時(shí)一樣自信滿滿、刻苦學(xué)習(xí)，三年后能考上一個(gè)好大學(xué)，有一個(gè)好未來(lái)。
一床普普通通的棉被，因?yàn)槿谌肓恕皠?lì)志”成分，引起了網(wǎng)絡(luò)熱議。筆者瀏覽這些評(píng)論，其中不乏指責(zé)之意，有些人甚至將其置于教育體制的大背景下來(lái)審視，以致“勵(lì)志被”成了應(yīng)試教育的又一個(gè)“畸形產(chǎn)物”，母親成了應(yīng)試教育的“幫兇”。
這些牽強(qiáng)附會(huì)的評(píng)論，歪曲了一位普通母親的善良。這位安陽(yáng)的農(nóng)家婦女，只是想盡到一位母親的責(zé)任，“勵(lì)志被”里有的只是密密麻麻、厚厚實(shí)實(shí)的母愛(ài)。她可能懂不了那么多高深的教育道理，但她心里有這樣一個(gè)念想：為兒子做事是一位母親莫大的快樂(lè)。在家庭教育背景下，請(qǐng)不要把一位母親想得那么復(fù)雜。
孟母三遷，是要為孟子尋找一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的優(yōu)越環(huán)境;陶侃的母親要他從小觀察織布時(shí)梭子飛快穿梭的情景，用“光陰似箭，日月如梭”鼓勵(lì)他珍惜時(shí)間，用功讀書(shū)�？v觀這些古代賢人勤學(xué)苦讀的事例，他們背后都站著一位普通而又不平凡的母親。這些事例即使到今天，還在激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)。同樣，“勵(lì)志被”里也飽含一位母親對(duì)兒子成才的良苦用心和殷殷期望，對(duì)此我們沒(méi)有理由妄加指責(zé)。
學(xué)習(xí)是無(wú)尚光榮的事，教子讀書(shū)也是無(wú)尚光榮的事。“畸形產(chǎn)物”之說(shuō)是用“應(yīng)試的眼光”看待所有的教育現(xiàn)象。有些人之所以一葉障目，就是因?yàn)闆](méi)有尊重一位母親縫制“勵(lì)志被”的權(quán)利。
關(guān)于誤解作文15
生活中，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的一句話，舍不得孩子套不著狼。一開(kāi)始的時(shí)候，自己很是不能理解這個(gè)成語(yǔ)的意思，為了套住一頭狼，竟然得舍棄自己的孩子。雖然說(shuō)，文學(xué)說(shuō)法里，經(jīng)常有夸張，夸大的說(shuō)法，但想一下，還是有點(diǎn)恐怖。如果這樣的說(shuō)法屬于夸大的說(shuō)法的意思的話，那么，這樣的代價(jià)付出的也有點(diǎn)太大了吧。
畢竟，無(wú)論怎么說(shuō)，把一頭狼和一個(gè)孩子作比較，都有些讓人感覺(jué)不可思議。
那天和小臭看視頻的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好有這個(gè)成語(yǔ)的解釋，原來(lái)舍不得孩子套不著狼中的孩子，是地方方言中鞋子的意思，大概意思就是，為了逮住浪，就得不怕磨費(fèi)鞋子，就得多跑，勤奮，這樣的話，才能夠打到狼。
這樣解釋的話，就通順多了。
畢竟，為了打到一只狼，跑破幾雙鞋子也是可以理解的。這也從側(cè)面告訴了我們，無(wú)論做什么事情？我們都得不怕吃苦，不怕累，不怕磨廢鞋子的勤奮，最后才能夠達(dá)到自己的目標(biāo)！
看來(lái)之前真的是自己誤解這個(gè)詞語(yǔ)了，一直不能理解的，為了一頭狼，而舍棄自己的孩子，這種做法多多少少都有點(diǎn)殘忍！原來(lái)事情的真相并不是這樣子的，只是自己誤解了孩子這個(gè)詞的意思！
當(dāng)然，這也告訴了我們，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多去學(xué)習(xí)，多去理解一些自己不懂的東西，不要不懂裝懂，只看字面意思，那樣的話就會(huì)在一些場(chǎng)合鬧笑話，也會(huì)讓，他人覺(jué)得我們孤陋寡聞，連詞語(yǔ)的真正意思都不知道，還在那兒假裝自己的學(xué)問(wèn)大！
其實(shí)生活中真的還有好多讓我們誤解的詞語(yǔ)，這就需要我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去理解，去深究其中的真正含義，而不是只看字面意思！
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