在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的一個(gè)誤會(huì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)誤會(huì)作文1
一個(gè)深的誤會(huì)，就像一個(gè)令人費(fèi)解的蝴蝶結(jié)，必須找出打結(jié)的地方，進(jìn)行深入分析。
我一生中遇上過(guò)不少誤會(huì)，有一次誤會(huì)使我改變了對(duì)一個(gè)人的看法。
我們班有一個(gè)人非常霸道，自稱“學(xué)校小霸王”，他經(jīng)常欺負(fù)弱小的同學(xué)，我們都非常怕他。
有一天，我走在回家的羊腸小道上，突然我看到我們班的“霸王”，
我連忙躲到旁邊的垃圾桶的后面，去看前面發(fā)生的情況。一個(gè)七、八歲的小女孩倒在“霸王”的腳下，
我背過(guò)垃圾桶心想：肯定是他欺負(fù)這個(gè)小妹妹了，我本有勇氣去制止他，可是一看到他的大拳頭，腿一下子橡皮筋似的軟了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，他們都不見(jiàn)了。我看到了這驚心的一幕后，我氣得一蹦三尺高，恨不得左一拳，右一圈把他打得落花流水，屁滾尿流。于是，我便去他家找到他。他很疑惑地說(shuō)：“你來(lái)干什么?”我說(shuō)：“你是不是欺負(fù)了那個(gè)小妹妹?”他生氣地吼道：“我沒(méi)有欺負(fù)她，我是把她扶了起來(lái)。”我聽(tīng)了這句話。我很慚愧，我深深得給他鞠了一躬。
他變得那么有涵養(yǎng)，而這次誤解使我了解了他的成長(zhǎng)。
一個(gè)誤會(huì)作文2
一陣秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，吹動(dòng)了窗前的紙鶴，一切都是那樣平靜，我坐在教室里，懷里像踹著一只小兔，七上八下地跳個(gè)不停：“完了，這次又沒(méi)考好，回家后要吃竹筍炒肉了！”
“嘿！”朋友拍了一下我的肩膀，“你干嘛？”我疑惑的問(wèn)。“心情不好呀！”她用挑逗地語(yǔ)氣說(shuō)。哎呀，你走開(kāi)！就知道笑話我！我很生氣，可是她聽(tīng)了我的話后毫不在意，一下午坐在我的旁邊，說(shuō)呀，說(shuō)呀，說(shuō)個(gè)不停，還說(shuō)這又不是我考的最差分?jǐn)?shù)，干嘛悶悶不樂(lè)的。這不是嘲笑我嗎？我發(fā)誓我在也不跟你玩了！我從座位上跳起來(lái)說(shuō)，接著，我跑了出去，她追過(guò)來(lái)，一邊追一邊喊。我躲進(jìn)了草叢。頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心底涼到了腳尖。心想，連我最好的朋友也嘲笑我，我還能相信誰(shuí)？豆大的眼珠從眼角流出，似乎要把學(xué)校變成一片汪洋。耀眼的陽(yáng)光撒在榆樹(shù)葉上，只見(jiàn)。枯黃的樹(shù)葉射出燦爛的光芒。這時(shí)，她來(lái)了，望著眼角模糊的我，她說(shuō)：“你誤會(huì)了，我只是想逗你笑……”呼，原來(lái)，是我誤會(huì)了你呀！
放學(xué)路上一切還是那么的平靜，一條小路上，有這坦言歡笑的.朋友。我的心像打了蜜一樣，美滋滋……
一個(gè)誤會(huì)作文3
“蔣老師，你要小心一點(diǎn)！”
“啊！他竟然敢這樣說(shuō)我？”蔣老師大吃一驚。原來(lái)寫(xiě)紙條給蔣老師的人是托利卡，要知道，他可是班里很受蔣老師喜歡的一名男生啊，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，還很善解人意。
這件事很快就在辦公室傳開(kāi)了，蔣老師又生氣又害怕，他膽戰(zhàn)心驚地走出辦公室準(zhǔn)備去上課，盡管他裝作跟往常一樣，但整個(gè)人還是在顫抖。
上課的時(shí)候，同學(xué)們覺(jué)得很奇怪，因?yàn)槭Y老師把減號(hào)看成加號(hào)，還老是看錯(cuò)題終于，班長(zhǎng)忍不住了，問(wèn)道：“老師，您怎么了，是不是身體不舒服？”“沒(méi)有��！”蔣老師用顫抖的聲音回答道，他可不想讓別人知道他被警告的事。
終于等到下課了，托利卡連忙跑上去問(wèn)蔣老師：“老師，我寫(xiě)的紙條您看到了嗎？”蔣老師非常激動(dòng)，“你？你竟然敢威脅我？”“我沒(méi)有，是我早上搬作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)您的椅子松了，才給您寫(xiě)了紙條提醒您的。”
蔣老師恍然大悟，原來(lái)這只是一個(gè)誤會(huì)。
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