在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的誤解作文9篇,希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
今天發(fā)生了一件十分令人不快的事情,第一節(jié)下課后,我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長(zhǎng)鄭梓雯:“下課后統(tǒng)計(jì)上周各小組綜合評(píng)分的得分”。
到了下課,我正準(zhǔn)備拿出下一節(jié)課本,突然,鄭梓雯站在講臺(tái)上,對(duì)我說(shuō):“葉弘毅,你們小組綜合評(píng)分怎么會(huì)有24分呢?“這一句話就在班里炸開(kāi)了鍋,這個(gè)說(shuō):“怎么會(huì)有24分呢?一定在騙人!”另一個(gè)附合著:“是,一定在騙人……”同學(xué)們議論紛紛。
作為組長(zhǎng)的我大吃一驚:“我們小組可從來(lái)沒(méi)得過(guò)24分這么高的分。”我連忙走過(guò)去,看到真的有24分!可仔細(xì)一看:我平常用的是黑筆,可那是藍(lán)筆寫(xiě)的,字跡也不象我寫(xiě)的。我立即問(wèn)我旁邊的余元柔:“是不是你寫(xiě)的?”“不是”她說(shuō)完就走了,聽(tīng)完她的話,我第一反應(yīng)是:惡作劇。我立即對(duì)她們說(shuō):“不是我!不是我!”。
這時(shí),譚俊峰說(shuō):“騙人吧!還不是想奪高分?”
突然一股澀澀的味道涌上心頭,我就象熱鍋中的螞蟻!我該怎么樣向他們解釋?我一聲不吭的回到了座位。我的心里一團(tuán)糟,委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……
正在我呆呆地想著剛才的事情的時(shí)候,莊靜薇挽著張悅蚚的手,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,那24分是我寫(xiě)的,因?yàn)殡x你們組太近了,寫(xiě)錯(cuò)了,實(shí)在不好意思……”我既不激動(dòng),也不感到高興,只對(duì)她們冷冷地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”我突然覺(jué)得四肢無(wú)力,身子倚在椅子上,鼻子一酸,禁不住流下了兩行傷心的眼淚……
我趴在桌上,眼淚流進(jìn)了嘴里,澀澀的,咸咸的,很多人冤枉了我,雖然事情終于真相大白,搞惡作劇的莊靜薇也承認(rèn)了錯(cuò)誤,但我的心靈也受到了創(chuàng)傷。
這是我第一次被人誤解,雖然誤解后很快被人澄清,但心靈的傷痕怎么愈合?何時(shí)愈合?
誤解作文 篇2
你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我,卻被我所敬愛(ài)的老師誤解,那種感覺(jué)真不好?晌乙仓荒苣淌。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校,我拿出課本就讀起書(shū)來(lái),可不一會(huì)兒預(yù)備鈴就響了。我望了望黑板,又望了望今天的值日生,他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑,玩得正高興。于是,我便走上講臺(tái),拿起板擦擦起黑板來(lái)。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),老師就來(lái)了。老師看看我,又看了看同學(xué)們,對(duì)我說(shuō)了一聲:“靜琪同學(xué),現(xiàn)在快上課了,不便和你交談,你下課后,到我的辦公室來(lái)一趟!
我聽(tīng)了心里美滋滋的,以為老師是要表?yè)P(yáng)我懂事,熱愛(ài)集體。整節(jié)課上,我都全神貫注地聽(tīng)老師講課,盼望著快點(diǎn)下課,好到老師的辦公室去受她的表?yè)P(yáng)。
終于,一節(jié)課過(guò)去了,我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室,老師連正眼都沒(méi)望我,只是生氣地說(shuō):“靜琪同學(xué),我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板,身為班長(zhǎng)的你做出這樣的事成何體統(tǒng)?你試想,要是同學(xué)都像你一樣,那咱班又成什么樣了?”
我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況?衫蠋焻s說(shuō):“你不用解釋了,今天晚上的作業(yè)你加一倍,現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了,大聲地對(duì)老師說(shuō):“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣了一下,忙說(shuō):“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)也是應(yīng)該,再說(shuō),你剛才還頂撞我,作業(yè)是一定得加倍的,快回教室去!”我難過(guò)極了,跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái),說(shuō):“不要哭,不然會(huì)影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里,我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里,并在結(jié)尾寫(xiě)了這樣一段話:“親愛(ài)的老師,您為何要這樣對(duì)待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好,但是我會(huì)努力的,請(qǐng)你原諒我的無(wú)理,也請(qǐng)您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
誤解作文 篇3
雪白的梔子花在指頭綻放,空氣中充斥著花朵的香甜。校長(zhǎng)像往常一樣在校園里巡視,邊走邊欣賞枝頭的花朵。突然,他停下了腳步。一棵樹(shù)下,一個(gè)男生和一個(gè)女生正說(shuō)著什么。女生左手抱著一大束百合花,右手拿著一封信,她臉上甜甜的笑容像花兒一樣美麗。
看到這一幕,校長(zhǎng)不禁在心中感慨:現(xiàn)在的學(xué)生思想真成熟,我們那會(huì)兒,話都不敢說(shuō)呢!他扶了扶眼鏡,邁著步子走了過(guò)去?匆(jiàn)校長(zhǎng),女生臉上的笑容很快消失了!皫啄昙(jí)了?”校長(zhǎng)看著他們,用嚴(yán)厲的口氣問(wèn)道。
“九年級(jí)了,校長(zhǎng)!迸忧拥鼗卮鸬!熬拍昙(jí)?這可是關(guān)鍵的一年,可不能有其它想法!”校長(zhǎng)的語(yǔ)氣既嚴(yán)厲又無(wú)奈,眼睛卻直直地瞅向那個(gè)信封!澳莻(gè),咳,信,讓我看一眼!毙iL(zhǎng)伸出手,指了指女生手中的信!翱墒,校長(zhǎng),據(jù)我所知,就是警察,也不能隨意看別人的東西?”校長(zhǎng)臉上的表情僵住了。
“算了,給校長(zhǎng)看看吧。”沉默良久,男生對(duì)女生說(shuō)道。女生猶豫了一下,把信遞了過(guò)去。校長(zhǎng)臉上又露出了笑容,可心里卻犯起了嘀咕:這配合得多好啊!對(duì)此,校長(zhǎng)更加堅(jiān)定了自己的想法。
校長(zhǎng)迫不及待地打開(kāi)了信,那娟秀的字體立刻吸引了校長(zhǎng),而那內(nèi)容卻讓校長(zhǎng)大跌眼鏡!昂煤弥尾,全班同學(xué)等待你歸來(lái)!毕旅媸侨鄮资畟(gè)同學(xué)的簽名。校長(zhǎng)臉上的笑容又僵住了。一陣微風(fēng)吹來(lái),一片花瓣在信紙上劃過(guò)。女孩柔柔地說(shuō)道:“其實(shí),同學(xué)間,還有比愛(ài)情更純真的友誼。您說(shuō)是嗎?我們快要上課了,就先回去了!闭f(shuō)完,向校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,就消失在了梔子花的那頭。
雪白的梔子花在飄飛,金色的陽(yáng)光在操場(chǎng)上跳躍。靜謐的.校園中,只剩下校長(zhǎng)一人,長(zhǎng)久地看著那封信……
誤解作文 篇4
“曾幾何時(shí),我們?cè)谏钪幸詾槭虑閼?yīng)該是某種樣子的,而后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我們所想象的那樣!笨吹竭@一段文字,不禁勾起了我的回憶。
那一天,我數(shù)學(xué)考試考砸了。我望著萬(wàn)里無(wú)云的天空,心里一點(diǎn)都高興不起來(lái),走在回家的路上,每向前踏一步就仿佛正向“死神”靠近一步。平時(shí)老爸對(duì)我的數(shù)學(xué)要求很嚴(yán),所以,我的數(shù)學(xué)成績(jī)向來(lái)都很好,不是100分就是99分?墒牵罱习直容^忙,對(duì)我沒(méi)有很嚴(yán),我也放松了警惕。于是,這次數(shù)學(xué)考試我只考了91分。看到這個(gè)分?jǐn)?shù),心里仿佛有91塊巨石壓著我,使我看不見(jiàn)湛藍(lán)的天空,聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的鳴叫,耳邊只回想著父母的責(zé)備。
離家越來(lái)越近,我感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣,頭上豆粒大的汗珠也順著臉頰滑落到我的衣服上。樹(shù)枝上又傳出鳥(niǎo)啼聲,它們仿佛在為我傷心哭泣。
我拿著試卷進(jìn)了家門,看到老爸正坐在椅子上等著我呢!我嚇了一跳,難道老爸已經(jīng)知道了我的成績(jī)?果不其然,老爸瞪著我問(wèn)道:“這次數(shù)學(xué)考試是不是考砸了?”聽(tīng)著這句話,看著這場(chǎng)景,讓我不禁想起了審問(wèn)罪人的場(chǎng)景。此刻的我就像犯人一樣正在被老爸審問(wèn)著。于是,我支支吾吾地說(shuō)道:“是的,我考了91分!”“我知道你考了91分,老師都跟我說(shuō)了!你說(shuō)說(shuō)你,我一對(duì)你放松你就這樣,真是太讓我失望了!”老爸生氣地說(shuō)道。
我以為老爸會(huì)對(duì)我用如同十八層地獄般的嚴(yán)刑拷打,可是老爸并沒(méi)有打我。而是跟我認(rèn)真地分析了試卷,跟我講了里面的知識(shí)點(diǎn)。在往后的幾天里,他每天都認(rèn)真地輔導(dǎo)我,看我做練習(xí),并把我錯(cuò)的題目都講透講懂。功夫不負(fù)有心人,在幾周后的數(shù)學(xué)考試中我終于又考了個(gè)100分。
我本以為老爸是一個(gè)只在意分?jǐn)?shù),對(duì)我“殘暴”的人,可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。他是一個(gè)對(duì)我對(duì)整個(gè)家都十分愛(ài)的人,他在工作了一天之后,又回來(lái)耐心地輔導(dǎo)我,教育我,我深深地感到了他對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的關(guān)心。
誤解作文 篇5
“姐,吃飯了。”
“知道了,你們先吃吧。我再忙會(huì)兒……”
又是這樣。無(wú)奈,我下樓,再望一眼那緊閉的房門,心中卻漾起了一絲不明的情緒,似是自豪,又有點(diǎn)心疼。
這些天,總是見(jiàn)不著姐姐。問(wèn)起來(lái),說(shuō)是在房間有事干。心中有疑,好奇心驅(qū)使,我悄悄地溜到那房門口,輕手輕腳地拉開(kāi)門……眼前的一幕令我心中莫名有些堵。姐姐,正背對(duì)著我坐在書(shū)桌前,定睛一看,竟是在看手機(jī)。她看得是那么認(rèn)真,以至于都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已走近!敖,你在干嘛!”我冷不丁從背后跳出來(lái),姐姐似乎被我的忽然出聲嚇了一跳,手機(jī)抖了抖,“啪”翻身摔到了桌上。有些慌張地快速伸手按下了鎖屏鍵,屏幕一黑,我什么也沒(méi)看到。我不知道姐姐是在看小說(shuō)還是玩游戲,聊天還是刷朋友圈,但我斷定,她在玩手機(jī)——不然這么慌張干什么?
我氣呼呼地走下樓,徑直走向門外“真是豈有此理?自從姐姐放假在家,就像貓捉老鼠似地,天天管著我,不讓我玩手機(jī),說(shuō)什么手機(jī)會(huì)毀了我,說(shuō)什么我的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)……自己卻玩得廢寢忘食。哼!這擺明了是只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈”我越想越氣憤,一腳踢飛了路邊一只不知哪里來(lái)的破竹籃子。
竹籃被我踢得飛出了好幾米,順著竹籃翻滾的方向望去,一個(gè)與我仿佛年紀(jì)的男孩正朝我走來(lái),又徑直走進(jìn)了我家。我腳步一滯,心中一團(tuán)疑云:他是誰(shuí)?來(lái)干嘛?一個(gè)轉(zhuǎn)彎,我又拐回了家里。四處張望,卻不見(jiàn)蹤影。少頃,樓上傳來(lái)了姐姐的講課聲。雖有些模糊,但我聽(tīng)得出,她講得很慢,很仔細(xì)。時(shí)不時(shí),男孩會(huì)提出幾個(gè)問(wèn)題,她也都十分耐心地回答。
后來(lái),媽媽告訴我,姐姐在當(dāng)補(bǔ)課老師——這是姐姐給自己找的一份“暑期工”,之前姐姐也都一直在準(zhǔn)備上課的內(nèi)容。一直用手機(jī)查資料、備課,而我卻不明真相地誤解了姐姐。接下來(lái)的時(shí)間里,為了減少心中的愧疚感,也為了不打擾姐姐上課,我顯得格外安靜。
樓上依舊傳來(lái)姐姐輕輕的講課聲,媽媽的手機(jī)正靜靜地躺在桌上,似乎在召喚著我,我微微一笑,伸出手去,拿起的卻是放在它邊上的一本書(shū)……
誤解作文 篇6
那天,我下樓買菜,剩下了十塊錢;丶液蟛虐l(fā)現(xiàn)老板找的這十元錢是假錢。媽媽知道后,對(duì)我說(shuō):“下次買菜時(shí)用這十元錢去買。”我聽(tīng)后,對(duì)媽媽說(shuō):“現(xiàn)在可以去銀行換成真錢呀,為什么非要給別人呢?”媽媽就說(shuō):“別人給了我們假錢就應(yīng)該報(bào)警,我們沒(méi)報(bào)就已經(jīng)寬容他了!蔽矣X(jué)得這樣還是不好,又對(duì)媽媽說(shuō):“可能是其他人把假錢給了菜店老板!眿寢屢(jiàn)狀,便把假錢放進(jìn)了錢包里,而我七歲的弟弟卻不知道。
第二天,媽媽剛要去買東西,突然要上廁所。他把錢包放在桌子上沒(méi)管了,我一看見(jiàn)心里想:機(jī)會(huì)來(lái)了,我從房間里拿了十元錢,把它放進(jìn)了媽媽的錢包里,又把假錢拿了出來(lái)。突然弟弟問(wèn)我:“你在干嘛?”我知道他肯定以為我在偷錢,剛想要解釋,就看見(jiàn)媽媽出來(lái)了,只能說(shuō)一聲:“我沒(méi)干什么。”然后就找借口走開(kāi)了。
那次以后,弟弟看我總是帶著一種奇怪的目光,那種目光我看不懂,只覺(jué)得里面有鄙視,有恐懼。我真想找時(shí)間給我弟弟解釋,見(jiàn)每次我正想找他的時(shí)候,弟弟立馬就走到一邊去了。我知道這次誤解對(duì)我在他心里的形象是毀滅性的,他對(duì)我的崇拜,對(duì)我的信任都被這次誤解摧毀了。
又過(guò)了幾天,媽媽突然用有點(diǎn)生氣的語(yǔ)調(diào)對(duì)我:“過(guò)來(lái),我有點(diǎn)事找你!蔽颐靼资堑艿馨堰@事告訴了媽媽。當(dāng)我把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽并給她解釋為什么弟弟誤解我后,媽媽把弟弟叫了過(guò)來(lái),讓我向弟弟解釋。弟弟聽(tīng)完后,恍然大悟的說(shuō):“原來(lái)是這樣啊,對(duì)不起,誤解你了,哥哥!
當(dāng)被誤解后,不用傷心,不用著急,用合適的方法解決就可以了。
誤解作文 篇7
我被誤解了,回到家又踢桌子又摔東西。
事情是這樣的:我們?cè)趯W(xué)校上課時(shí),老師走到后面去了。忽然有人在竊竊私語(yǔ),明明是我后面的人在說(shuō)話,可是老師非說(shuō)是我說(shuō)話。我的心里像五味瓶被打翻了似的,難受極了,極力爭(zhēng)辯,可老師不但不信,還指責(zé)我狡辯,這下可是跳進(jìn)黃河也洗不清了。等到下課了,老師又問(wèn)我:“你為什么說(shuō)話?”我堅(jiān)定不移地說(shuō):“我沒(méi)說(shuō)話!崩蠋熒鷼獾卣f(shuō):“你還說(shuō)不是你!把家長(zhǎng)叫來(lái)!苯Y(jié)果,回到家后,媽媽又把我打了一頓。
我一想到這件事,到現(xiàn)在心里還難過(guò),真是比竇娥還冤呀!
誤解作文 篇8
就那吃包子,今天是趙普軒搞值日,趙普掃著掃著紅紅的東西趙普軒說(shuō)是李國(guó)和扔的,人后李國(guó)和解偏說(shuō)我扔的。
然后李國(guó)和告訴了老師,我很傷心,然后我給老師說(shuō):“不是我扔的,我把包子雤給吃了,明明是姜海濤掰包子的時(shí)候手一滑璇全部掉下來(lái)了。
誤解作文 篇9
看了他的個(gè)人簽名,我才知道,對(duì)他來(lái)說(shuō),那天也是那么的重要!快樂(lè)啊 !
原以為只是我一相情愿的,后來(lái)才知道大家都沒(méi)辦法忘記了彼此!
可是我也知道,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。〔粦(yīng)該去浪費(fèi)時(shí)間。∥以撛趺慈ミx擇我的未來(lái)!因?yàn)槲遗略俅蔚腻e(cuò)過(guò),因?yàn)殄e(cuò)過(guò)是這樣的可怕!我希望快樂(lè),但是我更希望我身邊的每個(gè)人都快樂(lè),我更希望每個(gè)人都能留住快樂(lè),不讓快樂(lè)輕易的走掉。
不過(guò)我還有我時(shí)間去考慮,去選擇!!我不愿過(guò)心我的人傷心,不愿喜歡我的人流淚,傷心,不愿我喜歡的人,傷心于絕,不愿我的朋友們?yōu)槲覔?dān)心,我想大家都快樂(lè)!
但是我們也許還小吧~!不懂 的 東西還太多 應(yīng)該去做些值得付出的事!
我不希望任何一個(gè)人承受艱難的命運(yùn),但是命運(yùn)卻不是任我們來(lái)控制,我們卻總想改變命運(yùn)!但是卻無(wú)能為力!
“我愿意為了你而放棄任何東西,甚至是死............”好美的承諾!不是嗎?但是能真正作的又有誰(shuí)人?承諾是美,但是讓人沉痛于絕,不知道怎么讓人是該信還是該違背,逃避讓人覺(jué)得你懦弱但是,誰(shuí)卻也不會(huì)受傷,那么我寧愿去逃避,逃避我們?cè)?jīng)的相遇,相知!
還是不明白你那天為什么又反駁了自己說(shuō)了的話,我也許真的讓你給耍了吧!但是我認(rèn)定了你,從很久之前就注定了我們的相遇是如此的簡(jiǎn)單,卻又愛(ài)的那么的深,不想去證實(shí)什么,只要你知道我在想什么!不想去給你什么承諾,只想逃避我們應(yīng)承但的不必要的一切!~~不想~~真的不想看到你傷心!
但是如果你和我要我的承諾我,可以給你!當(dāng)天空中的流星劃過(guò)天際,將你我的臉照亮,我雙手緊握,之后在心里說(shuō)道:P 我會(huì)好好De愛(ài)你3天;昨天,今天還有明天,我還會(huì)陪在你 的身邊4天,那就是:春天,夏天,秋天,還有是冬天!!
我要你一輩子陪著我。∧阍敢鈫 ??
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