在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的誤會(huì)作文7篇，歡迎大家分享。
誤會(huì)作文 篇1
英語(yǔ)比賽考試過(guò)后的第三天，英語(yǔ)老師嚴(yán)肅地告訴我們：“參加比賽同學(xué)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了，現(xiàn)在我開(kāi)始念分。韓雪85分....等念到我的時(shí)候，我卻聽(tīng)到了57.5分，我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵，怎么會(huì)考得這么差呢？老師念完以后說(shuō)：60分以上的同學(xué)就算是考得不錯(cuò)的。我心想：真倒霉，我沒(méi)有達(dá)到不錯(cuò)的成績(jī)。
又過(guò)了幾天，答題卡發(fā)下來(lái)了。我想：到底哪錯(cuò)了呢？我仔細(xì)算了一遍自己的分?jǐn)?shù)，耶？怎么比老師算的多呢？我有些懷疑，于是我又算了幾遍，我真的考了65.5分。我連忙跑到老師那里，我問(wèn)道：我的分?jǐn)?shù)是不是算錯(cuò)了呢？老師說(shuō)：你再算一遍，把正確的分?jǐn)?shù)告訴我，我給你寫上去。我想：嘿！嘿！原來(lái)老師也有出錯(cuò)的時(shí)候呀！
原來(lái)那些60以上的可以得到一個(gè)喜報(bào)，我為我們班又爭(zhēng)得了一個(gè)榮譽(yù)，我還能得到一個(gè)喜報(bào)，我簡(jiǎn)直太高興了。
誤會(huì)作文 篇2
今天，天高氣爽，晴空萬(wàn)里，我很快就把作業(yè)做完了，就差幾道數(shù)學(xué)題了，咦？這題怎么寫��？我漸漸陷入了沉思‥‥‥
我時(shí)不時(shí)撓撓頭，看能不能給自己帶來(lái)些靈感，我又看了一遍題目，怎么算��？我一會(huì)兒畫畫線段圖，一會(huì)兒翻翻以前的題目，還是想不出來(lái)，無(wú)助的我只好找媽媽。我大聲地喊了喊：“媽媽——”可媽媽并沒(méi)有出現(xiàn)，我只好去找媽媽。打開(kāi)門四周看了看——沒(méi)有，我只好一個(gè)房間一個(gè)房間地找。我先跑到媽媽的房間，咦？怎么沒(méi)人��？我又跑到廚房去，咦？也沒(méi)有，媽媽到底在哪兒呢？會(huì)不會(huì)是去倒垃圾了呢？我準(zhǔn)備到陽(yáng)臺(tái)去找找看，呀！媽媽居然在這里。
媽媽怎么在這里偷偷地吃核桃呀？只見(jiàn)媽媽一手緊緊地拿著核桃鉗子，一手拿著她最愛(ài)吃的核桃，目不轉(zhuǎn)睛地夾著核桃，眼睛里流露出1的目光，好像是在繡花一樣一絲不茍，媽媽又拿起一個(gè)褐色的、凹凸不平的大核桃，左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又仔細(xì)地看了看，翻轉(zhuǎn)到了有一道裂縫的那一面，拿起了打開(kāi)了的鉗子，把鉗子口對(duì)準(zhǔn)核桃的縫隙上，她又瞧了瞧核桃，左手抓緊了鉗子，右手拿著那個(gè)又大又香的核桃，左手使勁一握，只聽(tīng)“吧嗒”一聲，核桃殼碎了，媽媽輕輕地把核桃捧在手心里，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)把殼取下來(lái)，媽媽專注得沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在。我看著媽媽剝核桃嘴里癢癢的，心里很生氣：你自己躲在這里吃美味的核桃，我卻在里面辛辛苦苦地做作業(yè)，也不分我吃，真是的，而且自己還躲在陽(yáng)臺(tái)吃，我越想越生氣！我嘴上嘰里咕嚕地抱怨一通，不滿地回到房間，不滿地寫著作業(yè)，嘟著嘴，仿佛可以掛上一個(gè)小水壺，就在我生氣的時(shí)候，媽媽推開(kāi)房門，拿著一包紙巾包著的東西進(jìn)來(lái)了。
我疑惑地問(wèn)媽媽：“這是什么呀？”媽媽得意地朝我眨眨眼，微笑著說(shuō)：“你猜？”我連忙跑過(guò)去一看 原來(lái)是核桃，我頓時(shí)明白了一切，原來(lái)媽媽剝核桃是為了給我吃呀，她是怕吵才到陽(yáng)臺(tái)去剝的呀，原來(lái)是我誤會(huì)了她，我頓時(shí)覺(jué)得鼻頭酸酸地，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我真羞愧，我誤解了媽媽。
這次誤會(huì)就是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，讓我感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，愛(ài)的種子在大雨的澆灌下發(fā)芽吐綠。母愛(ài)如同一把遮天的大傘，在每時(shí)每刻呵護(hù)我，為我著想，母愛(ài)是多么偉大！
誤會(huì)作文 篇3
午飯前，我在認(rèn)真地做數(shù)學(xué)作業(yè)。不知什么時(shí)候，爸爸悄悄地來(lái)到我身邊，不高興地說(shuō)：“你怎么做錯(cuò)了呢？真是不應(yīng)該啊！”
我一聽(tīng)，很驚訝，仔細(xì)地看了看題目，對(duì)一臉不悅的爸爸說(shuō)：“我沒(méi)做錯(cuò)呀！”他聽(tīng)后更生氣了，氣沖沖地走進(jìn)書房，重新打印了一張?jiān)嚲��；貋?lái)后，他生氣地說(shuō)：“你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？”我坐在那兒，呆若木雞。爸爸見(jiàn)狀，開(kāi)始?xì)饧睌牡亟逃?xùn)我，并給我分析了題目。按照他的講解，我分毫不差地把解題步驟寫了出來(lái)。
然而，我看著答案，不由自主地皺起了眉頭。爸爸看到我的這副表情，也產(chǎn)生了疑問(wèn)。他仔細(xì)地審了審題，突然眉頭緊鎖，然后不好意思地對(duì)我說(shuō)：“牛牛，還是你的解法對(duì)。對(duì)不起，爸爸錯(cuò)怪你了！”
爸爸話音剛落，我就委屈地放聲大哭了起來(lái)。媽媽趕忙來(lái)安慰我：“這是一個(gè)誤會(huì)。爸爸也是為你好�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不那么傷心了。
誤會(huì)作文 篇4
“咦?我的筆呢?咋不見(jiàn)啦?這可是我最后一支黑筆啊……”剛進(jìn)教室，筆就“飛”了。
“喂，孟津儀，見(jiàn)著我黑筆了沒(méi)?”我急躁地問(wèn)，“沒(méi)有啊�！彼拱琢苏f(shuō)。我當(dāng)時(shí)不以為然，知道早自修結(jié)束以后，我偶然發(fā)現(xiàn)她有一支黑筆和我?guī)缀跻荒Ｒ粯�。“你偷我筆�！蔽壹饴暯械�，在我們這個(gè)“清廉正直”的班級(jí)里，很少有人說(shuō)“偷”字。所以大家都為過(guò)來(lái)好奇地看著，孟津儀被我嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)有啊…….有嗎…….”但這支讓我更加確信她偷了我的筆。我挖苦道：“你有什么證據(jù)證明這支筆是你的?”“這個(gè)……”她啞了，我像豬豬了把柄似的喊道：“小偷!就是你偷了我的筆!周圍人也叫道，就是，快換給她!快!這又不是你的筆!要自己去買啊…….窮光蛋!孟津儀見(jiàn)大家如此說(shuō)自己，委屈地眼淚直落下來(lái)，我見(jiàn)她想賴賬，就不分青紅皂白地奪過(guò)她那支筆自己寫起來(lái)，孟津儀這下便放聲大哭起來(lái)，我不去管她，繼續(xù)埋頭苦寫作業(yè)。
放學(xué)了，我跟老師說(shuō)完再見(jiàn)后，發(fā)現(xiàn)孟津儀用異樣的眼光盯著我，不知怎么，我感到胸口火辣辣地疼。我受不了她這項(xiàng)“盯“的技能，便不耐煩地走過(guò)去問(wèn)她要干嘛。結(jié)果她嘴唇顫動(dòng)著，卻遲遲不開(kāi)口，眼淚水順著她的雙頰往下流，我只知道她又想說(shuō)那支筆是她的，但我還是無(wú)情地朝她使了個(gè)冷眼，然后大搖大擺地走了。
回到家后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那支黑筆竟然放在茶幾上，那么早上的事……，是我讓孟津儀蒙羞了!我只好連夜感到她家去，把筆還給了她，并連連向她道歉，還好她心腸好，原諒了我，我心中的大石頭也總算落了地。
哎!一切都是誤會(huì)惹得禍!
誤會(huì)作文 篇5
有件事令我至今難忘，每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)感到內(nèi)疚。那是我和朋友之間的事情，我誤會(huì)了她。
那天下午，爸爸剛從外地回來(lái)，還給我?guī)?lái)了一條精美的手鏈。我興奮極了，馬上把這個(gè)好消息告訴了我最要好的朋友——?dú)g歡，并請(qǐng)她到我家來(lái)。歡歡一到我家，我馬上拿出那條手鏈，歡歡看后羨慕地說(shuō)：“你爸爸真好！出門回來(lái)還給你帶來(lái)這么好的禮物。”看到歡歡那愛(ài)不釋手的樣子，我真為我有這么一個(gè)好爸爸而感到高興。
可是到了第二天，我卻發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的手鏈不見(jiàn)了，我傷心極了，一想起昨天歡歡的樣子，我馬上就懷疑到她身上了。到了學(xué)校，我立刻跑去質(zhì)問(wèn)歡歡：“你是不是偷了我的手鏈？想不到我們這么要好的朋友，你也下得了手，你是一個(gè)小偷，我再也不理你了。”沒(méi)等歡歡解釋，我就跑開(kāi)了。從那天起，我便沒(méi)正眼看過(guò)她，同學(xué)們也常在背后悄悄的議論她，這令她非常傷心。
又過(guò)了幾天，我在抽屜里的小盒子里發(fā)現(xiàn)了這條手鏈。原來(lái)，在爸爸送我手鏈之后，我一直舍不得戴，生怕在和同學(xué)玩耍時(shí)弄壞了，便一下子把它藏在這兒，一下又子藏在那兒，搞得自己都亂了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的手鏈不見(jiàn)時(shí)，我簡(jiǎn)直是沒(méi)了理智，才導(dǎo)致我會(huì)對(duì)自己最好的朋友說(shuō)出那么傷人的話。我走到歡歡的面前，紅著臉說(shuō)：“歡歡，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我的手鏈在我的抽屜里，我誤會(huì)你了，我不該在沒(méi)弄清楚事實(shí)之前，就斷定是你偷的，我不該質(zhì)疑你的人格，不該不相信我們之間的友誼�！蔽业椭^，眼睛不敢看她，生怕她不原諒我。突然，歡歡說(shuō)話了：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友，我是不會(huì)建議的�！甭�(tīng)了這句話，我頓時(shí)流出了激動(dòng)的眼淚，說(shuō)：“對(duì)不起，是我沒(méi)理解你，你真好。”
誤會(huì)，并不可怕。被別人誤會(huì)時(shí)，盡可能多做解釋；發(fā)現(xiàn)自己誤會(huì)別人時(shí)，應(yīng)坦然向別人認(rèn)錯(cuò)。這樣，誤會(huì)可以消除，大家心胸坦蕩，笑迎生活。誤會(huì)，伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們告別幼稚，走向成熟。相信總有一天，誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗欣斫鈦?lái)澆灌！
誤會(huì)作文 篇6
那一天，驕陽(yáng)似火。我忍受著高溫，急急忙忙地趕往公交車站。
不出所料，我又看見(jiàn)了那個(gè)乞丐。大熱的天，他仍舊帶著那只麻袋，穿著又厚又破的深色衣服，小腿上的紅色膿水清晰可見(jiàn)，面前依舊擺著一只不銹鋼杯子。與以往不同的是，他閉著眼睡著了。我瞥見(jiàn)了被扔在杯子外的一枚五角硬幣，心中沒(méi)有同情，甚至“哼”地嘲笑了他一聲——這種殘疾乞丐太常見(jiàn)了，市里的`每個(gè)車站幾乎都有一個(gè)。他們總是卑微地看著來(lái)來(lái)往往的人群，用乞求的目光期盼著人們的施舍。我沒(méi)有像以前一樣為他難過(guò)，更沒(méi)有給他什么，只是轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)等車。
等了好一會(huì)還不見(jiàn)車來(lái)，陽(yáng)光火辣辣地烤著我的身體，我的情緒越發(fā)煩躁不安。
就在這時(shí)，從車站南面走來(lái)一個(gè)乞丐。他的穿著打扮與那打瞌睡的殘疾乞丐很相似，只是背著個(gè)大旅行包。當(dāng)他走到殘疾乞丐身旁時(shí)，彎腰撿起了那枚掉落在杯子外的五角硬幣。我在心里說(shuō)：“太可恥了吧，連殘疾人的五角錢都不放過(guò)!”他那骯臟的外表和行為讓我感到一陣惡心，我厭惡地白了他一眼。但他并沒(méi)注意到我的表情，而是很自然地把那枚硬幣放進(jìn)了殘疾乞丐的乞討杯中。
我愣住了。
灼熱的陽(yáng)光此時(shí)更加耀眼，似乎能洞穿一切陰暗和卑微。
“以小人之心度君子之腹!”真的，我誤會(huì)了他。我的心何時(shí)籠罩了一層陰霾，以至于連一個(gè)乞丐的境界都不如了呢?
我不敢抬頭看那背影，那背影之于我，已變得十分高大。我走上前去，掏出一張紙幣，輕輕放入殘疾乞丐的杯中。
擦去額上的汗水，我的心逐漸平靜下來(lái)。繼續(xù)在烈日下等車，我已不再厭煩它的炙熱，而是感覺(jué)通透的陽(yáng)光將我心中的一些角落照亮了。
誤會(huì)作文 篇7
月考試卷發(fā)下來(lái)了，我一直考得還可以的數(shù)學(xué)這次卻丟了很多分，一百二十分的試卷我只考了九十多分。我默默地盯著試卷看了許久，心中一片茫然。
回到家以后，我在屋里做作業(yè)，客廳中爸媽交談時(shí)的一句話飄進(jìn)了我的耳朵，聲音很小卻那么清晰：“你看他這選擇題答題欄，基本上都改了一遍，這說(shuō)明他還是不會(huì)呀！”蒼天有眼，那只是我一不小心看錯(cuò)了題號(hào)，然后抄錯(cuò)了地方，才導(dǎo)致后面的答案都給改了一遍。可是……
做完作業(yè)后，我把答題欄全改的原因向爸媽解釋了一遍。我是抱著不被相信的心理說(shuō)的，我考這么低的分，估計(jì)他們沒(méi)有耐心聽(tīng)我講完的。
不料，父母都很有耐心地聽(tīng)我把前因后果給講完了！我以為他們會(huì)松一口氣，但媽媽又開(kāi)口：“但是，后面的錯(cuò)題怎么解釋，還是寫錯(cuò)題號(hào)嗎？”我被問(wèn)住了，難以找出什么理由。
最后，我認(rèn)真反思了一會(huì)兒，導(dǎo)致這次誤會(huì)最直接最主要的問(wèn)題還是我分?jǐn)?shù)考得太低，分?jǐn)?shù)低就意味著我還有很多不足之處，還有很多需要努力的地方。如果我把知識(shí)全面地掌握了，分?jǐn)?shù)也會(huì)提高，諸如此類的誤會(huì)也就不會(huì)再發(fā)生了。
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