無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的誤會作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誤會作文 篇1
星期天，小東在家里寫作業(yè)，寫到一半時感覺口渴了，于是下樓去倒水喝。剛下樓發(fā)現(xiàn)奶奶表情顯得很痛苦的樣子坐在椅子上，媽媽表情嚴肅的站在奶奶身后，握著拳頭用力地打著奶奶的后背。小東看到這一情景，嚇了一跳，心想這還了得，他飛速跑到樓上，慌張的拿起電話，撥通了爸爸的電話號碼。電話接通了，小東慌張地說：“爸爸，媽媽在打奶奶�！卑职忠苫蟮卣f：“不可能，你是不是看錯了？你媽媽可是一個孝順的好兒媳，不會打你奶奶的！”小東堅定地說：“不可能，爸爸，我不可能看錯，我看見奶奶帶著痛苦的表情，媽媽也很嚴肅。奶奶坐在椅子上，媽媽一直在打奶奶的背，奶奶的背被打的“咚咚”直響，奶奶嚇得一句話也不敢說。爸爸相信了小東的話，立即放下手中的工作，急忙趕回了家。
爸爸一回到家就和小東往里屋跑，到了門口，聽到里面的對話，媽媽溫柔地問奶奶：“媽，背還難受嗎？”奶奶說：“好多啦，我原來都站不起來了，現(xiàn)在松快多了�！毙|和小東爸爸頓時恍然大悟，原來媽媽是在給奶奶捶背呀！爸爸把小東拉到一旁，小東羞愧地低下了頭，小東爸爸說：“小東，以后做事一定要看好了再說，要不然會給別人帶來不必要的誤會的！”小東說：“爸爸，我以后再也不這樣了！”
我們做事情一定要認真仔細，不能沒看好就下定論，這樣會給別人帶來不必要的誤會。
誤會作文 篇2
郵遞員送來一封信，媽媽搶在我前頭先拿了這封信，只見信上工工整整地寫道：羅怡洲姐姐收，吳大海寄。這下可把媽媽嚇壞了，從小到大，幾乎沒誰跟我書信來往，現(xiàn)在是信息時代，誰還寫信呀!就算有人給我寫，也只是女生呀，現(xiàn)在有個男生給我寫信，媽媽當然會懷疑啦!
媽媽盤問起我來：“吳大海是誰?”“你和他什么關系?”“通信多少時間了?”“他是哪里人?”問題一個接著一個，我干脆一個也不回答了。媽媽見我一副“死豬不怕開水燙”的樣子，就苦口婆心地教育起我來：“一一(我的小名)啊，你要知道，你現(xiàn)在要正常發(fā)展，只要任務是學習，不要早戀啊干什么的……�！蔽以铰犜交�，一下子打斷媽媽的話：“你不要不了解情況就胡說!”說完，我“噔噔噔”跑上樓，進了自己的房間，鎖上門，一個人生悶氣。媽媽在下面喊：“我是不了解情況，你了解情況，你倒是說呀!”
沒辦法，我就是這脾氣。可在這事兒上，我比誰都清楚，事情是這樣的：我們學校和李家巷中心小學舉行“手拉手，一幫一”的結伴活動，我也分到一個同學，她可是個女生，由于她爸爸媽媽太想要男孩了，所以給她取名為“大�！保@是她第一次給我寫信。你看看，就這點兒事，被媽媽誤解了，你說氣不氣人?
這時，媽媽來了，我連忙打開門，將事情原原本本地告訴媽媽，媽媽聽后，對我說：“一一，我見有一本書上寫道：你如果害怕某樣東西，只要大聲地喊三遍：**(你怕的東西)，我不怕你!你就不會怕這樣東西了，我們也來試一試吧!”我和媽媽一起不約而同地喊道：“誤會，我不怕你!”“誤會，我不怕你!”“誤會，我不怕你!”
這聲音久久地回蕩著。
誤會作文 篇3
又是一個愉快的周末，我們一家三口圍著餐桌熱熱鬧鬧地吃著晚飯。晚飯后，爸爸又開始和我逗起樂來，吃飽了的爸爸笑話特別多，連一旁的媽媽都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盤叮叮當當?shù)仨憘�不停。爸爸一看，故意板起臉來，一本正經(jīng)地說：“哎？敢問小姐，怎么還不去洗碗�。俊眿寢屄犃�，忍著笑說：“天天都是我洗，說起來男女平等��！那今天，這碗也該你洗��！”爸爸樂了：“喲，你不是家庭主婦嘛？應該你洗！”
爸爸媽媽為洗碗的事推來推去，之后我自做主張地說：“呵呵，你們誰都不愿意洗，那不如剪刀石頭布？”洗碗權之爭正式開始。我一本正經(jīng)地說：“嗯哼！天天都是媽媽洗碗，的確挺累的，那么，我們今天就來一次公平競爭吧！”“那作為家里的一分子，莉欣，你是不是也應該盡一份力呢？而且，飯，你也有份吃哦！”爸爸一臉壞笑地說。噢！完了，中了爸爸的激將法！“那好，我也加入吧。”我只好無奈地說�！笆^剪刀布！”我們一家三口齊喊，我們把拳頭藏在后面，然后齊齊亮相：兩個石頭錘我一把剪刀！噢，我……輸了�！昂�！我愿賭服輸，我洗�！蔽彝χ靥耪f。
把手插進冷冰冰的水里，手摸著油膩膩的碗和盤，想起勞累一天的爸爸媽媽，心里那一絲絲的后悔已經(jīng)飛到千里之外了。
誤會作文 篇4
今天是高數(shù)課，課上老師十分認真的講著，高數(shù)對于我們來說十分的難理解，所以上課的時候，同桌之間會時不時的討論一番。
這天在上課的時候，老師講到了一個難點，我與同桌都沒有理解，就下意識的說了幾句，可正好被老師看到，他十分的生氣，讓我們兩個站了起來，理由是擾亂課堂紀律。還沒等我辯解，老師就又開始講課了，我的肚里一肚子的怨氣。
下課后，我自然來到了老師的辦公室，很不服氣的對老師說，我與他討論了一下問題，并不是說閑話，這時老師對我說，知道為什么讓你站起來嘛，你的討論的值得表揚的，但是要在課下，上課的時候討論就等于撿了芝麻，丟了西瓜，很不值得，我仔細想了想，就是這個道理，原來我做錯了。
對不起老師，是我誤會了你。
誤會作文 篇5
明明是我們班的一個男小朋友，個子不高，胖乎乎的。大眼睛，大腦袋。平時說話不多，比較溫順，做事追求完美，因此動作特別慢。但是今天發(fā)生的一件事卻讓我看到了他的另一面，也讓我對自身處置一些突發(fā)事件的方法進行了反思。
今天是學期最后一個單元的測試，一節(jié)課的時間過去了，多數(shù)小朋友完成了測試，還剩明明和幾個同學沒有完成，檢查了他們試卷完成的情況后，我決定就讓他們利用課間的10分鐘完成。其他幾個同學陸續(xù)都交來了試卷。等我再一次抬頭的時候，看見明明的座位上沒了人影，試卷被壓在筆盒下面。我走過去一看，試卷也還沒寫完。一股火氣從心里冒上來，心想：就是你的動作最慢，就是在等你，你可好，還跑去玩了，這樣的事情以前也發(fā)生過，相同的錯誤怎么老是犯呢？于是我讓一個同學馬上去把他找回來，看他還有什么說法。不一會他被同學帶回來了，我問他：“去那里了？”，“去玩了�！薄霸嚲韺懲炅藛幔俊薄皼]有�！薄澳菫槭裁催�出去玩？”他低頭不說話�！翱匆娢以诮淌依锏饶銌�？”“看見了”，“以前也有這樣的事情發(fā)生，我批評過你，是嗎？”“是的”，“那為什么還要犯呢？我不想老是批評你，你趕快把沒做完的去做完吧。” 他很快地上位開始做試卷，到此，事情還沒有完，矛盾才剛剛開始。不一會就打上課鈴了。明明還差一點沒完成。我想：我還得趕著把試卷批出來呢，沒做完也只能收了。于是我走上前去準備拿他的試卷。追求完美的他也許想：我還沒寫完呢，這樣就得不了好的等級了。所以他拽著試卷不肯給我。我想：誰讓你剛才不寫呢，我給了你機會的，現(xiàn)在我可等不了你了。所以我用勁把他的試卷抓到了我的手里。我們倆的第一個矛盾出現(xiàn)了。
我快速整理好試卷準備出教室的時候，卻聽見了明明的哭聲。我轉(zhuǎn)回頭去看他，看他哭得還挺傷心的。我心里想他在哭什么呢？哭他的試卷沒完成？哭我拿走了他的試卷？還是有其他什么委屈？這時上這一節(jié)課的老師進教室了。我腦子里迅速斗爭了一下，是就這樣離開，還是問清楚他在哭什么。平時的經(jīng)驗告訴我，應該馬上問他在哭什么，不能讓他帶著情緒繼續(xù)后面的課程。我跑到他的座位前問他為什么哭：哪知道他哭得更厲害了。我連問了幾次他都不理我。我硬要問，他偏不答。我們倆的第二個矛盾出現(xiàn)了。
已經(jīng)打了正式上課鈴，他卻還在哭個不停，絲毫沒有停止的意思，所有同學都在看他。這種情形讓這節(jié)課的老師怎么上課？于是我決定快刀斬亂麻。我說：“你不愿意說你為什么哭，那就到辦公室去告訴我吧，不要影響其他同學上課。走吧，跟我走�！彼耘f不理我，趴在桌上，嘴巴還嘀嘀咕咕不知說些什么。又叫了幾次都是無用功。我有些急了，心想：跟你說話你不理，讓你去辦公室你不去，搞得大家沒方法上課，你到底要干什么。于是我上前去拉他走。這下他更不樂意了，犟著不肯走。他越犟我越拉，他越哭我越急。我們倆的第三個矛盾出現(xiàn)了。
盡管他使了渾身的勁不肯跟我走，最后他還是被我又拉又扯地帶到了辦公室。本想簡單問幾句，快速處置完讓他回教室繼續(xù)上課的。哪曉得他到了辦公室哭得更厲害了，可以說是歇斯底里。捂著耳朵，蹲在地上，號啕大哭�？蘼曮@動了全辦公室的老師。班主任出面勸他，他也不理，整個翻臉不認人。我心里又急又氣，心想，原本挺小的一件事被他搞得這么復雜，他還好意思哭，還不知道他一會兒要干什么呢。我覺得得先和他的家長聯(lián)系，溝通一下。班主任也同意我的做法。明明媽媽很理解，說他在家就是這樣的，不用理他，過一會就好了。要不中午我們見個面，她也很想和老師溝通一下。了解到他在家也是這樣的表示，我才稍微放心一點，看來脾氣發(fā)慣了，并不是針對我，也只有冷處置他了。雖然我沒有繼續(xù)和他交談，但是我的腦子一刻也沒有閑著，我考慮：原本一件我認為很小的事怎么變得這么驚心動魄，剛才的個個片段快速在腦子里閃回。這當中我有沒有什么做得不妥的地方。反思過后我覺得自身剛才的行為是不是過于像一個老師了，對他說話太盛氣凌人了？
下課鈴又響了，這是第四節(jié)課，到吃午飯的時間了。我沒有讓他去吃飯。他的心結得和時打開，打鐵還得趁熱�？此瓪庀艘恍�，我把他叫到我的面前，端了一張椅子請他坐下。問他現(xiàn)在愿意和我談談了嗎，他沒有吭聲也沒有拒絕。我想這就是好的開始。我說：今天原本是一件很小的事情，我不知道你為什么會發(fā)這么大的脾氣，假如你不想說，那請你先聽我說吧。接著我把我的想法以和為什么要讓他來辦公室的原因告訴了他。然后問他是怎么想的。他說：“你為什么不讓我上英語課？”“因為我看見你在哭，你為什么哭？”“因為你拿走了我的試卷。”“那我問你的時候你為什么不好好說”“那你為什么要讓我來辦公室？”“因為你一直哭，已經(jīng)耽誤其他同學上課了，我要顧全大局。我請你來辦公室，你為什么不來？”“因為我想上英語課”，“但是你的情緒上不了課。我來拉你，你為什么還不跟我走？反而更犟了？”“我怕你要打我？”這句話讓我大吃一驚“我打過你嗎？”“沒有”，“我打過其他同學嗎？”“沒有�！薄澳悄阍趺磿@樣認為？”“不知道，我就是這樣覺得的，我媽就是這樣的�！彼又终f：“你這樣對我的話，我就不喜歡你了，也不喜歡上數(shù)學課了�！薄罢且驗榕履氵@樣，所以我要和時找你談話，了解你是怎么想的呀�！薄澳阌X得我喜歡你嗎？”“喜歡�！薄罢且驗橄矚g你，關心你，我今天才會問你為什么哭，不然就不論你了，你說是不是？”其實今天是件很小的事情，我把我的想法說了，你也說了你的.想法，我們就是要多交流和溝通，才知道對方是怎么想的呀，你什么都不說，也不聽他人說，他人怎么了解你呢？你剛才說了那么多，我覺得主要是誤會造成的。第一我是關心你，問你為什么哭，而你覺得不該在大家面前那么大聲跟你說話，第二，我請你來辦公室是因為你已經(jīng)影響其他人上課了。我想你告訴我就回去上課，而你以為我不要你上課，第三我來拉你，你以為我要打你，所以不肯跟我走�，F(xiàn)在一說，大家都清楚了。是這樣嗎？他同意的點點頭。我看事情的情況基本清楚了，親自帶他上樓吃了飯，看著他和同學一起午休去了，我才回到辦公室。沒顧得上吃飯，就去了和他媽媽約好見面的地方，和時和家長溝通了情況。
這次的事情雖然解決了，但是我總覺得有欠妥的地方，不論怎么樣，也不論是誰，也不能發(fā)那么大的脾氣呀。下午我找到了明明，告訴他我已經(jīng)和他家長見了面的消息，主要是家長也希望了解他在學校的表示，希望他能理解。對此他表示接受。我又說“你還有什么要對我說的嗎？”“謝謝張老師”“謝我什么呢？”“謝謝你協(xié)助了我”“你不覺得應該有歉意嗎，因為你發(fā)了那么大的脾氣，不論怎么樣，發(fā)脾氣都是不對的�！薄皬埨蠋�，對不起”，看來他還是很講道理的�！拔医邮苣愕牡狼�，希望你以后不要再亂發(fā)脾氣了，不論在那里，對誰都是不好的”。但愿他能改掉這個壞毛病。
事情已經(jīng)過去了，我卻一直在考慮，一個看似溫順的小朋友，發(fā)起脾氣來卻那么火爆，原本很小的事被我們兩個弄得那么大，這當中我要反省些呢？我想我是犯了欲速則不達的錯誤，原本想趕快解決問題卻適得其反，原本想和時溝通，和時解決，用心很好卻越弄越復雜。看來在處置一些日常事件時還得多考慮同學的性格因素。對癥下藥，效果會更好。另外我們對小朋友的態(tài)度是不是可以再和藹一些，再有耐心一些，經(jīng)常蹲下來和小朋友說說話，多一些理解，多一些保護，讓愛化解所有的誤會，讓世界變得更加美好。
誤會作文 篇6
一場美麗的誤會，一次美麗的邂逅，一個十年的等待！
那一年，我還在讀高中，還未滿十八歲，還沒談戀愛。
那一天，不知為啥在我家辦了一場同學聚會，到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場聚會。
但就是這場聚會，我認識了她。
當時來了幾個同學后就在討論還有誰沒來？還有誰沒通知？突然不知誰冒出一個名字，我聽到后第一反應就是坐在我后面的同班同學。所以馬上應了一句話：趕快打電話��！
半小時過去了，人終于來，算是齊人可以準備吃飯了。但就在我這個“同班同學”進來的時候，我發(fā)現(xiàn)是一個很面熟但我不認識的人。
我定了眼看著她有3~4秒，其他同學可能發(fā)現(xiàn)有問題，就問：同學啊？不記得？
我馬上答上一句：記得的，同學嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學的臉，還是沒找到。
而在聚會時她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來那次我爸媽的廣西游她也在，原來她是我爸同事的侄女，原來她早就認識我爸媽，只是沒認識到我。
到現(xiàn)在我還一直不解的是：為什么我當時沒去旅游？印象中我好像是要上學，但她是我同校同學啊，為什么她不用上學呢？
這一個迷困擾了我十年，還是不解！
十年后，我又遇見了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關系，那就是……
同事！
誤會作文 篇7
在一個春暖花開的季節(jié)，草寶寶們探出腦袋，大叔哥哥穿上新裝，鳥姐姐們唱上了歡快的歌，就在這時，一位與我年紀差不多的女孩，同鳥姐姐的歌聲一同伴來了。我很快與她交上了朋友。
她有一雙圓圓的大眼睛，皮膚白白的，有一張大大咧咧的嘴巴。
一天，我約她在花園里見面，她來了，穿上了一條粉色的連衣裙，因為她很愛美，所以打扮的像個小公主似的。我們肚子餓了，便一同去了超市買東西吃。那里有個毛絨絨的小熊，她的眼球立刻轉(zhuǎn)到小熊上面去了。她問我這個小熊是否可愛。我瞅了一眼，故意說：“不好看。”其實，我的心里覺得這個小熊很可愛，不過只是跟她開個玩笑罷了。沒想到她當真了，與我發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。我們一直在冷戰(zhàn)，誰也不理誰。
當她的媽媽告訴我，她們要搬去浙江去了。我的心立刻分成兩半——碎了。我想問她媽，能不能不去？可是話到嘴邊又說不出來了。一想到我朝夕相處的好朋友要走了，就淚流滿面，就像水龍頭嘩啦嘩啦，不停地流。我決定了，在她走的那一天，與她說了對不起，是我的不對。她從車上拿下一個那個小熊說：“對不起，這個小熊雖然你不喜歡，你就留著做個紀念吧。”我連忙擺擺手：“其實這個小熊蠻可愛的，都怪我開玩笑。這個，你那么喜歡，你就留著吧�！�
“上車走了！”她媽媽喊道。我依依不舍的跟她離別。她在上車前，把那個小熊硬塞在我的手上，與我永遠不再見面了。
這幾年來我們都在發(fā)電子郵件。記得她說：“諒解對方，就能讓一切誤會解除了�！�
我回答說：“是呀�！蔽业膬�(nèi)心不僅僅想說的是單純的兩個字，更重要的是我們的友誼！
誤會作文 篇8
今天中午爸爸回來早，我們?nèi)齻�一起吃的飯。
我將遙控器放在一把椅子上，過一會，我拿起時，一摸，遙控器上好多水，我拿起幾張衛(wèi)生紙擦了擦，一邊說：“你們怎么沒看到有水��？”
老媽說：“那是你不小心倒的水吧，我今天上午把桌子和椅子擦了好幾遍了�！�
我連忙說：“你怎么知道是我倒的水，我又沒倒！”
而媽媽又說：“那椅子在你那邊，不是你是誰�。 �
我生氣的大喊：“憑什么！這又不是我倒得！”
我又使勁擦了擦我這邊的桌子，說：“你看！我這沒水吧！”
可媽媽還是不放過，又說：“那椅子在你這邊，我今天上午都擦過了，不是你是誰啊�！�
老爸一直不出聲，就這樣，我們吵了好久。
我沒有再說，老媽說：“你看，你這么小性，以后上初中了，為了一點小事和同學吵起來，別人肯定會說：‘你看，她這么小性，我們不和她玩了�！阋院笠蠖赛c�！�
我并未答應，只點了點頭，也未出聲。
他們還在喋喋不休地說著，卻不知我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)了好久，吃著飯，而我的喉嚨如刺骨般疼痛，甚至有些苦澀。我去收拾桌子時，淚似乎還在打轉(zhuǎn)，而一向要面子的我，并未讓它流出，可心里、喉嚨里，有種說不出的痛。
我小性？如果你們被冤枉，你們還會這樣冷靜嗎？憑什么，難道我連生氣也不可以嗎！生氣，在你們看來是小性，原來你們的女兒在你們心里一直是這樣的，我真的不明白，你們只是我的家長，可你們有拿我當朋友聊過嗎？答案是，沒有。你們從不考慮我的感受，在你們心里，文化有多重要，只是靠一張打著鮮紅的100分的卷子來衡量，可我有時會累，我不想每個暑假、寒假，都被你們布置的作業(yè)纏住，我也想有個開心的假期，不可以嗎？有這么難嗎？
原本，爸爸說我只要每門考到九十五分以上，就不讓我上輔導班，我在復習的日子里，每天有多努力，我想過一個開心的假期，我到最后語文100、數(shù)學100、英語97，我心里有多高興，我心想，或許爸爸看到我完成目標，也不給我布置作業(yè)了。
可還是事與愿違，還是布置了，爸爸還說，我考到這個分數(shù)，是他給我布置作業(yè)的效果，布置作業(yè)？每次假期過完，我都忘了我背、寫的哪些內(nèi)容，你們?yōu)槭裁礇]有看到我復習時的努力？我這么做為了什么？只為了一個簡單的假期，可你們……
為什么！我也想要你們尊重我！
誤會作文 篇9
那天，我正在津津有味地玩電腦，突然，媽媽的聲音在我背后響起：“別玩了，去看書！”我依依不舍地關閉游戲網(wǎng)頁。突然想起爸爸讓我?guī)兔Σ橐幌沦Y料的事。我重新打開網(wǎng)頁，用“百度”搜索后開始瀏覽。媽媽走了過來，看到我還在用電腦，便“吼”了起來：“我不是叫你去看書嗎？怎么這么不聽話，電腦用久了對眼睛不好，快點關掉！”我解釋道：“是爸爸讓我??”“別解釋了。你爸爸也真是，還讓你多玩，現(xiàn)在你爸爸出去了，我看你玩的時間也差不多了。關掉！”媽媽生氣了。我很不服氣，說：“那你怎么知道我一定在玩游戲呢？！”“別廢話，叫你關掉就關掉，聽見沒？”媽媽說完就進房間去了，根本容不得我解釋。我只好關掉電腦，資料只能等爸爸回家再說。
我一邊坐在椅子上看書，一邊想著等會兒怎么向媽媽說清楚。這時，媽媽走了進來，看到我心不在焉地看書，氣不打一處來，說：“怎么連看書你都不專心？”我小心翼翼地叫了一聲：“媽媽！”“干什么？”媽媽兇巴巴的說�！皠偛攀前职肿屛�?guī)退橘Y料�！蔽依碇睔鈮训卣f，“我又不是故意要拖延時間的�！眿寢層X得我不可思議，問：“那你剛才怎么不說？”“你沒讓我說，我根本沒法說��！”我委屈地回答媽媽�！芭�。那是我錯怪你了，對不起！”媽媽說道，“不過我真的是為你好，怕你近視。”我笑著說：“我當然知道�！本瓦@樣，一場因電腦引起的誤會經(jīng)過溝通后消除了。
孩子和父母之間總會有一些小誤會。溝通可以讓孩子和父母互相理解、互相尊重。我相信，只要多和父母溝通，我們和父母可以成為最好的朋友。