在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小甲魚(yú)的夢(mèng)，我的夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記得在一個(gè)月前，媽媽給我?guī)?lái)了八位不速之客。瞧，它們圓圓的，白白的，跟一個(gè)豆沙餡兒的湯圓大小差不多，這便是小甲魚(yú)蛋。媽媽告訴我，甌海區(qū)正在開(kāi)展“甲魚(yú)治水”活動(dòng)，等這些甲魚(yú)蛋里孵出小甲魚(yú)，就可以把小甲魚(yú)放到我們的母親河——塘河里，讓甲魚(yú)寶寶完成“治水”的神圣使命。
等呀，盼呀，半個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，我家的小甲魚(yú)蛋沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜。眼看著我的小伙伴們的小甲魚(yú)一只只出生了，他們還都在微信群里曬自己的甲魚(yú)寶寶，我有點(diǎn)心急了。于是有了一個(gè)邪惡的想法，還是用溫水催生吧。在溫水的作用下，不一會(huì)兒，有兩個(gè)甲魚(yú)蛋裂開(kāi)了一條縫，兩只甲魚(yú)寶寶從蛋蛋里費(fèi)盡全身力氣爬出來(lái)了�！俺晒α�！成功了！我的甲魚(yú)寶寶出世了！”那天，我興奮得幾乎一夜沒(méi)合眼。又過(guò)了一天，剩下的六只“小王八”也都從“湯圓”里出來(lái)了，我家的八大王聚齊了。
小甲魚(yú)出世三天后，我開(kāi)始給它們喂蛋黃。每天一次，只用指甲蓋大小就可以了，蛋黃會(huì)化到水里，小甲魚(yú)就像嬰兒吸奶一樣吸蛋黃水。在我們每天蛋黃大餐的待遇下，小甲魚(yú)們正茁壯成長(zhǎng)著。每天，我們一家人一起照顧著甲魚(yú)寶寶，夢(mèng)想著它們快快長(zhǎng)大，好去保護(hù)母親河。小甲魚(yú)應(yīng)該跟我們做著同一個(gè)夢(mèng)吧？
終于，我們盼來(lái)了甲魚(yú)放流的日子。這天，三垟濕地人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，來(lái)自全市參加“甲魚(yú)治水”活動(dòng)的小朋友、大朋友們都帶著自己養(yǎng)的小甲魚(yú)來(lái)了。我很榮幸地被邀請(qǐng)作為“五水共治”達(dá)人代表發(fā)言�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我和大家分享養(yǎng)小甲魚(yú)的心得，分享參加此次活動(dòng)的感受，我激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)，這真是一件既好玩又很有意義的事情。雖然我很舍不得我的小甲魚(yú)，但我還是和妹妹一起帶來(lái)了4只小甲魚(yú)，讓小甲魚(yú)帶著我的夢(mèng)想投入母親河的懷抱。
“小甲魚(yú)，這可是大顯身手的時(shí)候了，加油哦！”我一邊小心翼翼地放出小甲魚(yú)，一邊在心里默默念叨著�？粗约河H手養(yǎng)大的小甲魚(yú)游到水底，我久久不愿離去。小甲魚(yú)帶著我的夢(mèng)想起航了。
小小甲魚(yú)都能為保護(hù)水資源出一份力，那我們呢？我們可以為“五水共治”做些什么呢？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，那就是在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水。洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭；見(jiàn)到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊；洗手、洗碗時(shí)可以把水開(kāi)小一點(diǎn)；告訴家人洗菜的水可以用來(lái)澆花，洗衣服后的水可以用來(lái)沖廁所，最后一次干凈的水可以用來(lái)拖地等等。還有要積極保護(hù)水環(huán)境，不要向河道排放污水、傾倒雜物；看到工廠把污水直接排放到江河里，我們可以向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)。
水是生命之源，我們每個(gè)人的生活都離不開(kāi)水，珍惜和保護(hù)水資源我們可以做的事情很多很多，讓我們從身邊的小事做起，真正做生活中的“治水達(dá)人”，讓我們放流的甲魚(yú)寶寶能夠在清可見(jiàn)底的母親河里自由自在地歡暢生活。
這是小甲魚(yú)的夢(mèng)，這是我的夢(mèng)！
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