在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
早上，媽媽煮了幾個(gè)雞蛋。煮好后放到了盒子里。等媽媽要去拿時(shí)，卻一不小心跟放生雞蛋的盒子弄混了。這兩盒雞蛋長(zhǎng)的是一模一樣，弄混了可不好區(qū)分呀，媽媽為此很苦惱。我看見(jiàn)了，便攬下了這“區(qū)分生熟雞蛋”的任務(wù)。
一開(kāi)始，我也有一點(diǎn)苦惱。這時(shí)我看見(jiàn)弟弟正在看手機(jī)，我的腦子里冒出一個(gè)想法――到網(wǎng)上查找一下。我立刻拿起手機(jī)在網(wǎng)上查找起來(lái)，果然找到了兩個(gè)高效的方法。我先用第一種方法來(lái)試驗(yàn)一下，就是旋轉(zhuǎn)雞蛋。我拿出盒中的幾個(gè)雞蛋，在桌子上旋轉(zhuǎn)了幾下。“呀，它轉(zhuǎn)得好快呀！”弟弟在一旁突然出聲。然后，我又轉(zhuǎn)了另外一個(gè)，盒子中的幾個(gè)雞蛋，而這幾個(gè)雞蛋東倒西歪，完全轉(zhuǎn)不起來(lái)。我和弟弟猜起來(lái)了，“轉(zhuǎn)得快的應(yīng)該是生雞蛋�！薄安粚�(duì)！不對(duì)！是熟雞蛋�！蔽液偷艿軤�(zhēng)吵起來(lái)。為了不再這樣爭(zhēng)吵下去，我決定用另一個(gè)光照的方法再試試。我拿了兩個(gè)手電筒，把雞蛋分別照了一下�！敖憬�，它怎么了呀？怎么變成了一個(gè)小燈籠呢？好奇怪�！蔽乙惨苫蟮乜粗@兩個(gè)雞蛋，一個(gè)照得通紅，一個(gè)毫無(wú)反應(yīng)。我對(duì)弟弟說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)沒(méi)有反應(yīng)的是生雞蛋，像小燈籠的'是熟雞蛋�！弊詈螅瑸榱俗C明一下我的猜想，只好“犧牲”一下這兩個(gè)雞蛋了�！芭尽钡囊宦�，“發(fā)光”的里面是蛋液，沒(méi)有反應(yīng)的里面是雞蛋。我猜錯(cuò)了，但我還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了區(qū)分生熟雞蛋。當(dāng)然還幫了媽媽一個(gè)忙。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了區(qū)分生熟雞蛋的方法，還懂得了一個(gè)道理：只有多動(dòng)腦，多觀察，多動(dòng)手操作，才會(huì)得到一個(gè)又一個(gè)的好方法。
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