無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的理想六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文 篇1
每個人都有自己的理想，有的想當科學家，有的想當教師，有的想當設計師，有的……而我的理想是當一名畫家。
小的時候，我不怎么喜歡畫畫，直到四年級時，媽媽給我報了一個板畫興趣班，我才開始喜歡畫畫的。剛開始學，老師說，板畫不是直接畫在黑卡紙上的，是要先用鉛筆在吹塑紙上把形狀勾出來，然后要用顏料先上一小塊色再印在黑卡紙上，就這樣一點一點地印�？墒�，一開始畫的時候我總是沒有耐心，所以就直接畫在黑卡紙上，老師卻對我說：“如果直接在上面畫，那就不叫板畫�！苯�(jīng)過這次教訓，我養(yǎng)成了畫畫時要有耐心的習慣。慢慢的，我的板畫越來越好，也因此讓我有了畫家夢。
五年級，我又去學了中國畫，中國畫就是不用墨線勾勒，直接在宣紙上用毛筆畫。在學中國畫的過程中，我有好幾次因為畫不好而有點想放棄。但是，為了我的理想，我一定要堅持，因為，在你實現(xiàn)理想的過程中，如果沒有一點坎坷，那就不叫理想了！所以直到現(xiàn)在我都還在學著�，F(xiàn)在，我也很喜歡中國畫。喜歡一種培訓，就要堅持學，這也是實現(xiàn)理想的捷徑之一。
假如，我的理想實現(xiàn)了，我想，應該每天都有很多人找我畫畫，一幅畫就可以賣幾萬塊。到時我準備開一個畫展，讓每個人都能看我的作品。有一天，有幾億人來看我的畫展，有的人還當場買下畫，大家都在夸獎我畫的好，都要我現(xiàn)場作畫……我畫了一幅中國畫，結果就有人出高價買下了這幅畫�？墒牵@一切都是我的想象而已，距離我的理想還差著好大一截呢！
從現(xiàn)在開始，我一定要好好的學畫畫，畫一幅畫一定不中斷，一口氣把這幅畫畫好。畫畫的時候一定要有耐心，把我的水平發(fā)揮到極致，連一個小小的細節(jié)也不能放過。要不我現(xiàn)在的想象就只能是永遠的想象了。
霍蘭說：“理想是世界的主宰”。我們每個人都應該有自己的理想，應該堅持自己的理想，這樣，你才會有更好的未來！
我的理想六年級作文 篇2
每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想，就是當一名救死扶傷的醫(yī)生。
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若干年后，我當上了一名著名的醫(yī)生，因為救人無數(shù)，獲得的錦旗、獎杯、名譽也數(shù)不勝數(shù)，不久前，還獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。一天，我接到了一個任務，一名身染艾滋病的患者需要急救，我被任命為主治醫(yī)生。聽到消息后我立即趕往醫(yī)院，要知道，這時對于艾滋病的治療，人類只是突破了一點，并沒有能夠完全除去病根的方法，而做為著名醫(yī)生的我，對艾滋病也在做著更深入的研究。
幾分鐘后，我來到了醫(yī)院，換上工作服，來到急診室。床上的病人呼吸微弱，面無血色，目中無神地盯著前方。他帶著口罩，遮住了他的大半張臉，我看不出他的年齡。急診室門外傳來陣陣哭叫聲，想必是病人的家屬，還有個不明白發(fā)生了什么事的孩子，默默地、小聲地安慰著痛哭的大人。
事不宜遲，我呆了一會兒，立即吩咐護士，開始治療。我們先給病人戴上了呼吸器，又接著按壓胸腔……經(jīng)過一段時間的努力，病人呼吸漸漸有力，心跳也恢復正常，我們終于把他從死亡線上拉了回來。我走出急診室，對病人的家屬說：“沒事了，他已經(jīng)脫離了危險，先留在醫(yī)院觀察一陣子再說�！薄爸x謝，太感謝您了，他要是走了，我可怎么活下去！”一位像是病人母親的中年婦女激動地對我說�！皼]什么，多照顧照顧他，一定要讓他高高興興的別傷了身子�！蔽野参苛诉@位母親一會兒，轉身向調配室走去。
在去調配室的路上，我想了很多。我想起了身患艾滋病的病人痛苦的表情，想起了病人家屬失去親人后的.悲傷，“不，我不能讓悲劇就這么一次一次的重演，我要去調配對付艾滋病的藥劑，就算我不能完全成功，但我可以給人類在艾滋病的研究上添加新的篇章。”想到這里，我不禁加快腳步，向調配室走去。
來到了調配室，我便快步走到放置殺死艾滋病配料的容器前，拿起一個個容器開始調配工作。在調配的過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)困難與失敗，但我沒有放棄，繼續(xù)著我的調配工作。經(jīng)過我沒日沒夜的研究，許多年后，我終于調制出了可以殺死艾滋病病毒的藥劑，這世界上，人類終于又有了新的突破，終于，又可以少死幾個人了。
殺死艾滋病的藥劑調配出來了，但我也越來越不如從前充滿朝氣了，我當上了醫(yī)學博士生導師、醫(yī)學教授，我將一輩子獻身于醫(yī)學研究事業(yè)。
這雖說是我的理想，但他更給了我前進的動力。你呢？你有理想嗎？拿出來分享吧，你會得到意想不到的收獲！
我的理想六年級作文 篇3
理想，我們每個人都應該有一個理想，不是嗎？小時候看電視上那些明星，他們本來并不是那么美麗，漂亮，可被包裝后就變得非常漂亮了，而且還有很多人都喜歡他們，看他們那么風光，于是小時候的我就默默地想著要當一個非常漂亮的明星。所以，我的理想就是當一個萬人矚目的大明星，而且是人見人愛，有很多Fans的！
我現(xiàn)在最喜歡的明星是林依晨，她演過的電視劇有：《中國功夫少女組》，《東方茱麗葉》，《天使的風鈴》，《我的秘密花園》。她唱過的歌有《你》，《全世界的人都知道》，《孤單北半球》，《非你莫屬》，《chacha》。
我現(xiàn)在看有的小朋友也演電視劇，比如說《家有兒女》中的三個小演員，《快樂星球》1，2，3，部中的所有演員，我非常羨慕他們，因為他們這么小就能去拍電視劇，而我和他們差不多大才上過兩三次電視。我想到了一個自我安慰的理由，那就是：是金子總會發(fā)光的，只是沒有人挖掘我罷了！
長大了我一定要當明星，我要跟我的偶像合作，拍一部好看的電視劇，讓同學們都看到這是他們的同學而感到驕傲！所以我的理想是當一個萬人矚目，人見人愛的大明星！
我的理想六年級作文 篇4
跟著年紀的增加我的理想也一直的產(chǎn)生著變更。然而，當初最讓我自豪跟驕傲的理想即是作一名光彩的人官先生。
我為自己有這樣的理想而自豪！教師是人種靈魂的農(nóng)程師，是太陽頂下最輝煌的職業(yè)，這個職業(yè)是神圣的，它雖平常，但是老師的那種大名鼎鼎、無私貢獻的精力和這高尚的品德卻是不平凡的。"春蠶到逝世絲方絕，蠟炬成灰淚初干。"這不恰是對老師光輝的寫照嗎？在我們成長的講路上，老師是我們的引路人，在我們后退的途徑上為我們指亮了方向。
古昔中外有很多文人朱客都是在自己的老師辛懶盡力下造就出來的。試曾想，他們能有幾個是自學成才的？魯迅學生的"昂首苦為孺子牛"說的不就是像老師一樣為人民民眾默默服務的人嗎？在課堂上，老師不僅教我們學到了課標上的知識，更教會了我們怎么做人的情理。如果不是老師的辛苦培育，誰將我們中華民族多少千年來的優(yōu)良傳統(tǒng)文明一代又一代傳承下往；假如不是老師的諄諄教誨，誰能為祖國培育出大量的人才來報效祖國呢？始祖國矗立于世界民族之林呢？
干老師并不是為了爭名，也不是為了圖害，他們只想為祖邦培養(yǎng)惡的己才，將更多的常識學給我們。爾為自人的幻想而自豪，而驕傲。此時，欲想我口中的欲望欲強烈，它像一把無形的火焚燒著我的身材，焚燒著我的靈魂，乃至熄滅著我的性命……國民老師這種職業(yè)是高貴的，是忘我的，老師他素來不為大家著想，從去不替從己的野庭著想二心只為了咱們。老師視本人的教生如孩子，不，老師對學生比對自彼的疏生孩子還要親！
昨天，我有幸臥在這面加入息文競賽，我要將自己對理想的自豪取驕傲表白出來，我要將自己心綱中老師的巨大形象寫沒來我要將老師對我們的愛唱出來……天下所有的老師皆是一樣的我為自己有這樣的理想而自滿，而自豪!祝齊地下所有的老師們：佳我畢生安全！
我的理想六年級作文 篇5
每個人在兒童時期都會有許多莫名的理想，我也不例外。我曾經(jīng)也有好多理想：醫(yī)生、老師、服裝設計師……而現(xiàn)在，我特別希望自己長大之后成為一名作家。作家可以將自己的所見所感，躍然紙上，讓更多的人讀、看。用自己打的文字感染他們。
我特別愛幻想，用自己向往的美好愿望，將自己不可能做到的編織成童話，以此表達自己的美好向往。見到一些平凡不起眼的食物，我總是喜歡給它們添加一些通話的色彩，我喜歡將自己腦海中浮現(xiàn)的想象情景用筆將它們描繪下來，為它們的平凡創(chuàng)造出不平凡的生活。這個時候，我希望自己是一位作家。
在遇到美麗的風景，獨特的事物時，我總會對它們多加觀察，將它們印在自己的腦海中。我會握起筆，回想著那些瞬間的美好，用筆尖寫出的字將它們短暫的美變成永恒的不可磨滅的美。用文字來贊美它們，抒發(fā)自己的感想。將它們記下做個留念。這個時候，我希望自己是一位作家。
在看到感人的事件，那些愛的無私奉獻時，我會暗暗地留心觀察，不放過他們的一舉一動，他們讓在暗中默默觀察的我倍受感動。讓我對他們這些愛的事跡感觸很大很大。我會迫不及待地拿起手中的比。將自己想要表達的話語，變成文字。將那些感人的事記錄下來。為自己收藏著一份愛。這個時候，我多希望自己是一位作家！
我多希望自己是一位作家！這樣，我可以用筆，將所要表達的話語躍然紙上。我希望將自己的所見所感讓大多數(shù)人知道，讓他們體會和我一樣的感受。用文字為身邊的人做些事。
我就是我的理想——當一位作家！
我的理想六年級作文 篇6
每個人都有自己五彩繽紛的理想，有人想當科學家，有人想當畫家，然而我的理想就是當一名優(yōu)秀的山村教師。
每當我在電視看到偏遠山區(qū)那些上不起學，讀不起書的孩子，就十分同情他們，想要幫助他們。他們每天都要走十幾里山路來到學校上課，中午他們只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十幾里路回到家里，每當看到這些，我的心里就非常難過。我們都是同齡的孩子，為什么我們能在寬敞明亮的教室里享受獲得知識的快樂，而他們只能在狹小黑暗的教室里學習？這對于他們來說，公平嗎？從他們那一雙雙水汪汪的眼睛中，我看到他們渴望學習，渴望學到知識�？吹竭@些我暗下決心，長大后當一名山村教師，到那遙遠的地方去教書，讓那些山里的孩子和城里的孩子一樣，在知識中成長。
為了實現(xiàn)我的理想，我要好好學習，認真聽老師講課，將來把我學的知識，用我那“三寸不爛之舌”全部傳授給山區(qū)的孩子，我還要讓他們走進語文的樂園，數(shù)學的海洋，英語的世界。讓他們走出大山，去看看外面的世界，這就是我的理想。雖然這個理想不算偉大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我會為了我的理想一直奮斗下去。
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