我，相貌平平，扎進(jìn)人堆里，很難發(fā)現(xiàn)我；我，聰明伶俐，數(shù)學(xué)疑問難不倒我。但是，我也劣跡斑斑，寫字潦草是拿手本領(lǐng)，作業(yè)不完成是家常便飯。每逢老師提起我，都會無奈地?fù)u搖頭。

　　上六年級了，換了語文老師——霍老師。我見她上課時(shí)從不板著臉，更不要說對我們發(fā)火了；我們回答錯(cuò)了，她也會微笑著拍拍我們的肩膀，引導(dǎo)我們?nèi)ソ鉀Q；課下，她經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生。我心中暗想：霍老師肯定是個(gè)好欺負(fù)的主！不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我的身上又重蹈覆轍了，我滿以為霍老師會像我原來的老師一樣，把我叫進(jìn)辦么室，讓我經(jīng)受“暴風(fēng)雨”般的打擊，甚至請家長，兩面“夾擊”我�？墒�，她沒有，第一天，我發(fā)現(xiàn)她只是用懷疑的目光看了看我，沒想到第二天，霍老師竟然在班上表揚(yáng)我——中午練的字比以前進(jìn)步多了，還用實(shí)物展臺投影了我臨寫的字。我寫的字受到老師的表揚(yáng)那可是破天荒頭一次，我激動(dòng)地挺直了身子坐在座位上。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，霍老師向我投來信任與鼓勵(lì)的目光。我暗下決心：我一定要對得起您——霍老師。當(dāng)天晚上，我完成了作業(yè)，雖然寫的字不太工整�；衾蠋熢僖淮卧诎嗌媳頁P(yáng)了我，她說，我是這個(gè)班里進(jìn)步最大的學(xué)生……同學(xué)們向我投來贊許的目光，激動(dòng)的淚水溢滿我的眼眶。原來，受到表揚(yáng)竟然是這樣簡單！霍老師，是您讓我在同學(xué)之中昂起了頭，霍老師，我服了您！

　　放學(xué)了，霍老師竟把我留下了，我不知所措地站在辦公室內(nèi)，莫非老師要翻舊帳？可是，霍老師卻微笑著讓我坐下，對我說：“你是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的學(xué)生，老師打心眼里喜歡你，老師相信你會堅(jiān)持下去，做一名人見人夸的好學(xué)生……”我懸著的心終于放下了，望著那張熟悉的、微笑著的臉，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我一天一天地進(jìn)步了，我慶幸自己遇到了和藹可親、教導(dǎo)有方的霍老師。敬愛的霍老師，我服了您！