我班的好人好事作文

2024-12-30 我

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我班的好人好事作文，歡迎大家分享。

　　我班的好人好事作文 1

　　在我所生活過的集體生活中，總感覺到我們班的好人好事最多，我覺得生活在這個集體里感到驕傲和自豪。

　　有一位從外校轉學到我班來學習的小權同學，每當考試的時候，都感到頭暈腦漲，心理很害怕。班長小英同學對于這個問題有很深刻的了解，為了能幫助小權同學提高學習成績，發(fā)動我班的優(yōu)秀生輪流輔導小權同學，耐心幫助教他解答問題，使小權同學明白的道理，掌握解題的技巧和方法，再加上小權同學刻苦學習。經(jīng)過一段時間的努力，成績從原來不及格逐步上升到80多分，對于這件事，小權同學感到生活在這個溫暖的集體里真幸福。

　　有一次，我班的徐爾謙同學在值勤的時候，撿到一串鑰匙，及時地交給少先隊輔導員。經(jīng)過調查，把鑰匙還給了主人，那位丟失鑰匙的同學不禁激動地對徐爾謙同學說：“謝謝！”，而徐爾謙同學回答說：“這是我應該做的�！�

　　提起好人好事，最令人感動的是傻小子清理排水溝的`故事。傻小子是我們班的李潤賢同學，做事有點兒的急躁。他圓圓的臉，大大的耳朵，目光炯炯有神，不大不小的嘴里長著一雙潔白的牙齒，還有一頭黑油油的頭發(fā)，身材不算很高，平常穿著一身整潔的校服，可為什么叫他為“傻小子”呢？讓我來告訴大家吧，有一天星期五，我們清掃教室，女同學們掃地板，男同學們提水，可門口的排水溝堵塞了，水積滿了教室，李潤賢馬上卷起袖子，把手伸進了排水溝里，掏出許多臟物，有紙、鉛筆和礦泉水瓶等，排水溝終于能排水了，可李潤賢的身上到處都是污泥，還發(fā)出一股臭味，老師問他：“累不累？”他說：“不累”，老師叫他休息，可他還是繼續(xù)跟同學們干得滿頭大汗，豆大的汗珠往下流，同學們都叫他為“傻小子”，但他微笑對同學們說：“如果做好人好事是傻小子的話，我愿意做傻小子。”聽了他說的話，同學們都被感動得流淚，以后再也沒有人說他是傻小子了。

　　像這樣的好人好事不勝枚舉，總之，只要你置身于這個集體里，保證你隨時都可以發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事。

　　我班的好人好事作文 2

　　在班級里，有許多同學做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。

　　記得有一天下午，最后一節(jié)上體鍛課，玩游戲正玩得起勁，突然，張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見了，顧不上自己的書包，就連忙把張文鑫銳的水壺蓋好，又飛速跑到一個書包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終于把所有書包放好了，才露出了滿意的笑容。他的書包已經(jīng)濕得最厲害，連里面的書也都濕透了，連書紙都快破了。不過，他沒有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的發(fā)生，還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上，老師表揚孫偉桐時，我才知道了這件事的.發(fā)生。

　　孫偉桐是我們的好榜樣，他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學習。

　　我班的好人好事作文 3

　　春風悄悄地吹進校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們二(一)班的好人好事，最值得一提。

　　那天，我們班的蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低著頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎么了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來說：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，說著將鉛筆遞給了艾登，接著她說，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你盡管用，別客氣。”解老師望著她倆，會心的笑了。

　　看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的`快樂。

　　我班的好人好事作文 4

　　就在下午，我又發(fā)現(xiàn)了我們班一例好人好事。在第二節(jié)課下課時，陳龍程感到不舒服，方以誠見勢就馬上帶著龍程去醫(yī)務室找校醫(yī)看病。他們直到上課才回來，此時的陳龍程看起來好多了。要不是方以誠及時把龍程送去醫(yī)務室，不然龍程在第三節(jié)課時會多難受��！這可要多謝謝方以誠了！

　　你看，好人好事不是隨時都在發(fā)生的嗎？只要我們細細觀察，隨處留意，用我們善于發(fā)現(xiàn)美的`眼睛去看待周圍的人和事，那么好人好事可多著呢？

　　在我們班還有一個人一直默默地為班級做好事，那就是——陳思韜。老師曾多次在全班同學面前表揚他，因為他天天留下來幫值日生掃地、倒垃圾。有一次快掃到全�？諢o一人他才回家，值班老師問他為什么這么晚才離開，他回答說他在掃地。老師懷疑他是不是邊掃邊玩，結果陳思韜說是真的在打掃。

　　隔天去了果然發(fā)現(xiàn)教室比平時干凈了許多，看來陳思韜真的十分認真的對待值日。你說，這難道不是好人好事嗎？

　　我們身邊有許多像雷鋒一樣的好人，只要細細觀察，身邊都是一條條好人好事的痕跡，雷鋒精神就在我們心中，雷鋒就在我們身邊！

　　我班的好人好事作文 5

　　“向雷鋒同志學習”這一句是毛主席為雷鋒同志題的詞�；蛟S雷鋒這個名字對于我們并不陌生，但自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰(zhàn)士增添了幾分敬佩。

　　雷鋒這位革命英雄戰(zhàn)士擁有處處為別人著想、為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質�；蛟S有些同學就會認為雷鋒是一個千年罕見的大好人，別人是不會像他那樣的好�？墒沁@樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在這個社會上還是有許多的好人好事。

　　記得在前幾個周以前，我們學校要舉行運動會，但我們班的材料很少，既沒有橫幅，也沒有碎碎或者手套之類的，這可愁壞了我們班的袁老師和班長、副班長們，“怎么辦？怎么辦？”這個問題頓時在很多人的心中存下了憂慮，又過去了好多天，眼看運動會還有幾天就要開始了，就在這時，我們班的班長綦語桐挺身而出，主動承擔起了買材料的這個事情，她還帶動了她的媽媽，一起為我們班的榮譽奮斗，做橫幅、買碎碎、買手套，這全是她和她的媽媽一手操辦的，終于，在運動會開始的前一天，她買好了所有的東西，并且沒有讓我們出一分錢，全是義務勞動，她的.精神是多么地和雷鋒相似，我要感謝她和她的媽媽。

　　其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。

　　我班的好人好事作文 6

　　人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現(xiàn)在我們自己的身邊還是有許多的好人好事。

　　我們班就有這樣的一個人。她，高高的個頭，不大的眼睛，短短的頭發(fā)，戴個眼鏡，長的并不出眾，可她一心為班級做事的精神，讓我對她印象深刻，她就是梁姍，我班的'衛(wèi)生委員。每天勤勤懇懇的，保證了班級的衛(wèi)生。

　　記得有一次，我同桌的抽屜里掉出一張紙，同桌不知道，所以沒撿起來，可是被眼尖的梁姍看到了。一下課梁姍就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾撿起來，可同桌偏說這不是他丟的，就是不撿起來，每節(jié)課下課都跑到同桌的座位上叫他把垃圾撿起來丟到垃圾桶，還跟他講了一大堆道理。后來我都忍不住了，就跟同桌說，你就聽梁姍的吧！你不煩我都煩了，最后我同桌終于把垃圾撿了起來，世界終于太平了！

　　其實幫助別人只需要從身邊的小事做起，不必要讓所有人都知道！雖然現(xiàn)在雷鋒不在了，但他的精神卻永遠地留我們的心中，并讓我們繼承了下來。我希望那些好的文明習慣能繼續(xù)發(fā)揚下去，不文明的習慣在我們中間消失。大家都以良好的精神面貌好好學習，天天向上。

　　我班的好人好事作文 7

　　雷鋒，我們每個人的學習榜樣。世界的每個角落，都存在著大大小小的“雷鋒”。在我的班級里，就有個“小雷鋒”。

　　他，樣貌并不出眾，個子也不算很出挑的，學習算是墊底的，紀律還是說得過去的，但是，要說“熱心腸”的話，他可是名副其實的第一啊!

　　“喂!小偉，我要去背語文，幫我擦一下黑板吧!拜托了!”“好嘞!”話音剛落，他一個箭步就走上了講臺，利索的拿起黑板擦，“刷刷”地干了起來，粉筆末隨著他的節(jié)奏依依不舍得從黑板上飄落。不一會兒，锃亮的黑板就出現(xiàn)在我們面前，都快把我們的眼都閃掉了，形成鮮明對比的，就是小偉了，瞧瞧他的頭發(fā)、眉毛、校服，上面滿滿的'粉筆末，把他“打扮”成了一個石膏像，還充當了吸塵器。“哇塞!從沒見過這么干凈的黑板啊!你干事，太放心了!”周圍的小段忍不住垮了兩句，“那當然，小偉可是出了名的‘小雷鋒’啊!”小周又湊了兩句，“快給咱們的大好人擦擦身上啊!”大家你一句我一句的議論著，弄得小偉怪不好意思的，只能一個勁兒的傻笑了，一個手還撓著后腦。

　　快中考了，大家都在緊張地準備著，很少顧及衛(wèi)生，這可苦壞了小偉了。本來他可以不管的，但當他看到教室里一片狼藉時，“雷鋒細胞”便發(fā)動了，打掃、拖地、倒垃圾……“喂!你的校訊通掉了!”小偉氣喘吁吁地追著小虹，“大概是太著急了，一不小心掉了，謝謝了。小偉�！薄皼]事，加油�！彼┖┑男α藘陕�，又去幫其他同學了……

　　他的每一天都和我們一樣是24小時，但比我們充實;他，不為名，不為利，只為方便別人，即使別人說成是“愛慕虛榮”，也不曾在乎。我們都生活在這個世界上，為什么不能像他一樣，讓我們的每一天都充實。學習知識可以使精神充實，而幫助他人，卻能讓我們的生活更精彩!

　　他，現(xiàn)代的活雷鋒，我們班的小雷鋒。

　　學習雷鋒好榜樣每天我都會聽到這首歌曲，每天都不會厭倦，每天我都喜歡這種節(jié)奏，每天我都會哼上幾句，每天我都幻想雷鋒在我身邊。每到下午第二節(jié)課我們都會跑步，贊美雷鋒的歌對于我來說很熟悉。...

　　想到做好事，我想起了雷鋒叔叔，他做好事不圖名不為利，全心全意地幫助那些遇到困難的人。雖然他人不在了，但他的精神永存。我們要向雷鋒叔叔學習，盡自己所能的去幫助那些需要幫助的人，為他們排憂解難。

　　學習雷鋒，好榜樣這首再也簡單不過的民歌卻成了人人都難以忘懷的歌。三月的春風，讓雷鋒精神吹遍了校園每一個角落。在三月學雷鋒月里，我們身邊涌現(xiàn)岀許多活雷鋒，雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是他的精神永垂不朽!雷鋒叔叔的螺絲釘精神值得...

　　學校發(fā)布通知，最后一節(jié)課的班會不用上了，我們歡呼雀躍?心想可以好好地玩一會了，可是沒有想到老師根本上沒理會我們的想法，居然說最后一節(jié)課掃地。

　　春意盎然，轉眼又迎來了雷鋒月!五十年前的春天，一個偉大的領袖，為一個普通的士兵揮毫潑墨，從此他的名字在世界上熠熠生輝，他就是雷鋒。這個僅僅走過22年的生命，用最樸實的行動，譜寫了一曲不朽的青春之歌。

　　提起雷鋒同志，我想大家都會略知一二，有人可能會想起小時候張口就來的學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨有人可能會想起雷鋒日記上的名句如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?有人可能會想起那句俗語雷鋒出差一千里，好...

　　我班的好人好事作文 8

　　相信大家都聽過雷鋒的故事吧，雖然雷鋒已離世，但是他的精神卻還沒毀滅。

　　有一天，天氣很悶熱。有的同學在喝水;有的同學把書當做扇子扇;有的同學在說好熱呀。老師說:“同學們要注意身體呀�！痹捯魟偮洌~淑新就吐了出來，同學們都束手無策。這時，胡安迪和舒榮杰挺身而出，一個拿拖把，一個倒垃圾桶。許多同學都呆了，心想：他們兩個人學習不怎么理想，勞動卻非常積極。我想：我以后一定要像他們一樣，他們就是我的楷模。雖然一個人不可能完美，也有缺點，但是也要盡可能做好自己的事情哦!雷鋒有句話說的好：人的生命是有限的.，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

　　其實我們的生活中有許許多多的小雷鋒，可是我還希望有更多的雷鋒出現(xiàn)。

　　我班的好人好事作文 9

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌就是平常耳熟能詳?shù)母枨�，也是我們校園里流傳最廣泛的歌曲之一。它時刻提醒我們永遠不忘學習雷鋒精神。

　　雷鋒一生做過好事無數(shù)，他的事跡感動人間，其精神溫暖你我。我們要學習他那如螺絲釘般默默奉獻的精神，時刻鞭策自己要有上進精神，以及最重要的無私為人民服務的援助精神。

　　雖然雷鋒離開我們許多年，但學雷鋒的行動卻還在大步前進。在公交車上隨處可見給老弱病殘孕婦讓座的好心人；在校園里有自覺撿起垃圾扔進垃圾箱，并提醒別人不亂丟垃圾的同學們；生活小區(qū)中，好心的大爺大媽還幫助清潔工打掃衛(wèi)生，保護環(huán)境……這些事看來平平淡淡，但都折射出人們美好善良的心靈。

　　前幾天我們班一個女同學小蔡在作文中寫道：“我因生病有幾個月都沒來上課。我的好朋友小石就像親切的'老師般耐心地輔導我，給我認真補課�！蔽翌D時覺得平時默默無聞的小石人格魅力一下子提升不少。見到這篇文章時，我不禁羞愧難當，因為當時小蔡請我給她補課時，我一口回絕了她。因為我貪玩，想這樣會浪費我不少課余時間，就沒有答應�，F(xiàn)在想起來，我真為我當初那自私而又可笑的行為感到自責。經(jīng)過了這事以后，我們班里展開了“一幫一”的活動。我就自告奮勇地提出要幫成績最差的那個同學，他平時個性孤僻、內(nèi)向，在我們交談、嬉戲時，總是充當旁觀者的角色，總是不敢直視我們的眼睛，眼神里充滿了自卑。但在我?guī)椭�，也許是我活潑的性格感染了他，他也漸漸愛說話了，也不光戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在旁邊看了，而且成績也提高了不少。這些改變我都看在眼里，十分欣慰，心里油然升起一種成就感，想著自己的辛苦終究沒有白費。當然不僅是他，我們班上的許多同學也都是這個“一幫一”活動的受益者，這就使我們這個班級大家庭更加團結友愛了。幫助別人，快樂自己！這已然成為同學們的座右銘！

　　讓我們從身邊的點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，讓助人為樂成為習慣，讓雷鋒精神成為美德，把愛的種子灑滿人間！

　　我班的好人好事作文 10

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者�！�

　　聽到這句話，你會想到誰？——雷鋒，一個極其普通小戰(zhàn)士，可說起他的名字，卻家喻戶曉。一提起他，我們都會不由自主地翹起大拇指，稱贊他。

　　但，我們身邊也有很多“雷鋒”。

　　隨著雷鋒精神的發(fā)揚，越來越多的人民雷鋒學習，成為一個個“小雷鋒”�！皫椭鷦e人，快樂自己”的理念植入了人們的'腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。

　　說起我身邊的“小雷鋒”，就是我們的班長郝子璇了。她總是愛“多管閑事”，幫助別人。她不辭辛苦，精心管理著辦理大大小小的事情。她很開朗，總是笑著去幫助別人，把快樂也傳給其他人。上會圖書跳蚤市場結束后，因為圖書管理有些異樣，她和田梓涵竟從4點忙到將近7點。天黑漆漆的，可是我們心里卻暖洋洋的。

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

　　這就是我們班的小雷鋒，你欣賞她嗎？

　　我班的好人好事作文 11

　　光陰似箭，日月如梭，作文班級里的活雷鋒。已是六年級學生的我馬上就要步入中學的殿堂，與我朝夕相處了幾年之久的同學就要分別了。每個同學與我的'感情都好比山那么高，海那么深。但我最忘不了的還是助人為樂、弘揚雷鋒精神的學習委員吳艷。

　　雷鋒叔叔曾經(jīng)在日記本里這樣寫道：“我愿永遠做一顆螺絲釘�！蔽覀冇H愛的學習委員正是這種“釘子精神”的傳承人，她艱苦樸素、助人為樂。記得有一個星期天，我和她一起去公園玩。路過一個十字路口，忽然看見一個衣衫襤褸的小女孩在街邊行乞。小妹妹雖然身上臟兮兮的，但模樣乖巧可人，她為什么會在這里呢？在她這個年齡，本應該是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝�？伤兀繀s孤零零的蹲在那里乞討。她那雙黯淡的眼睛里含著淚花，仿佛在對人們說：“各位好心人，您們行行好，施舍給我?guī)讉€硬幣吧！”吳艷呆呆的望著小女孩，不知在思考著什么，不一會兒她的手不知不覺地伸進口袋，找出一張錢，我一看，呀！10元，這對她來說可不少呀！只見她豪不猶豫地走到小女孩跟前，說：“小妹妹，姐姐給你十元錢，你去買幾個饅頭來吃吧！”說完利索的把錢塞進小妹妹瑟瑟發(fā)抖的小手里，小女孩嘴唇動了動，沒出聲，癡癡的望著吳艷。我和吳艷走后，只見小女孩仍舊蹲在那里呆呆的看著那張錢，眼里含著淚花，好久，好久……

　　我們的活雷鋒——吳艷已經(jīng)多次被評為“三好學生”，但她一點也不驕傲，繼續(xù)履行著自己為人民服務的使命！

　　我班的好人好事作文 12

　　“雷鋒” 一個眾所周知的名字，他雖然沒有做過什么豐功偉績，但是他做的每一件小事都使人們銘記在心。

　　如今，雷鋒叔叔雖已經(jīng)離開了，但是他那無私奉獻、樂于助人、做好事從不留名的偉大精神卻永存了下來，并且撒播到了每一個國家、每一個地區(qū)、每一民族，甚至每一個小小的部落都有他的“影子”-------一個和他一樣樂于助人、無私奉獻的人。

　　在我們的生活中也有很多“小雷鋒”在為我們默默奉獻著。

　　比如說我們班的李樂，他是我們班勞動最積極的一名同學。記得那一次我們都在食堂里吃飯，地上面全是一些人倒的水，我們每一個人見到這些水，都視而不見，只等清理員來清理它們�？墒俏覀儼嗟睦顦房吹竭@一幕，二話沒說，便拿起掃帚彎腰掃到了下水道里。

　　還有，我們班的`郭藝，他雖然成績不好，但他也是我們班的勞動積極分子。那次下課后，同學們上廁所，豎在門口的掃帚全倒了，沒有一個人搭理它們，甚至從上面直接跨過去或踩過去，只有郭藝主動過去把它們一把一把扶起來，并且擺放的很整齊。

　　上面這一件件小事其實都是舉手之勞而已，卻只有這兩位同學愿意去做。而其他同學就和過路人一樣，一點也不關心，一點也不在意。

　　相比之下，李樂和郭藝兩位同學是多么的自覺和無私啊，他們就是我們學習的榜樣，他們就是我們身邊的雷鋒，我們都應該向他們學習。

　　其實做雷鋒很簡單，如果你們見到垃圾主動撿起來，你就是雷鋒；如果你能在別人困難時主動伸出援助之手，你就是雷鋒；如果你看到大地“媽媽”臟啦，便主動去幫“她”清潔，你就是雷鋒

　　為了讓我們的生活更加美好，為了讓我們的社會更加和諧，大家快快行動起來吧！

　　我班的好人好事作文 13

　　他，一個默默無聞的人；他，一個學習并不好的人，他，一個普普通通的同學——小佳，卻成為了我們班同學的榜樣。

　　我們班里有兩個鐘，一模一樣，一個鐘是好好的，一個鐘卻是壞的，星期三那天我走進班級，掃了一眼那個鐘，發(fā)現(xiàn)它動了，而且和那個鐘的點一樣。我很好奇是誰這么好心讓鐘走起來。上課了，老師問這是誰買的.電池，按在鐘上。小佳同學站起來說：老師這鐘是我按的電池。老師驚訝的表情在臉上顯了出來。好下面請我們用熱烈的掌聲歡迎班小佳同學到前面來，老師摸了摸小佳的頭說：好樣的。老師清了清嗓子說:我曾經(jīng)說過一句話我不看你學習有多好，我就看你平時的表現(xiàn)。

　　是啊，小佳同學是多么平凡，但他做了一件不平凡的事，我慚愧得低下了頭。希望我們每個同學都能這樣做，班委就減少了負擔；老師不用再操心了。我想信我們同學只要能養(yǎng)成愛護班級把班級當做自己的家，我們班級就會更強更美。

　　我班的好人好事作文 14

　　我有一個助人為樂的同學，同學姓楊，班級里有同學需要幫助的，楊同學都會及時伸出援手，助人為樂的他獲得了班上所有同學的歡迎。

　　楊同學中等的個子，臉上經(jīng)常都掛著溫和的微笑，一直都給人一種親切的感覺。楊同學助人為樂的性子是出了名的，不僅在我班有名，在其他的班級里都很有名。作為我的同班同學，我自然也受過楊同學的幫助。

　　有一次上自習的時候，我的筆壞了，昨晚我又恰好將筆袋給落在家里了，正在我一籌莫展的時候。是楊同學伸出一支筆遞給了我，楊同學就坐在我的后桌，他是一個非常細心的人，總能比別人早發(fā)現(xiàn)問題。我接過他遞過來的筆，朝著他道：“謝謝�！薄安挥弥x�！睏钔瑢W也是一個爽朗的人，與他相處既會覺得很安心也會覺得很輕松。

　　下課的時候，楊同學的周邊圍上了很多人，他們都是來問問題的。楊同學可是一個名副其實的學霸，一般的問題都難不住他，再加上他脾氣好，班上遇到困難的同學自然就找上了他。他的態(tài)度謙虛有禮，真真的君子風范。

　　印象最深的一次，是楊同學主動幫助我班一個傷員上下樓。當時，那一個同學因為摔傷了腳，有好長一段日子里都行走不便，那一段日子都是楊同學攙扶著他上下樓。好些次我上學的時候，我都瞧見楊同學在幫助那位同學，每次見到這個場景，我的'心里都在感慨，我班的這位楊同學真是一個樂于助人的人。

　　我相信，助人為樂的同學在哪里都是受歡迎的。楊同學身上有很多的閃光點，這些都是值得我們學習的地方。樂于助人的楊同學每天都很開心，他說過，幫助別人就是一件快樂的事情。

　　我班的好人好事作文 15

　　我們班有四十多個同學，他們各有所長，各有千秋，我該夸誰呢？就夸夸小陳宜吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的個子，一頭烏黑的秀發(fā)，挺挺的鼻梁上架著一副粉色邊框的眼鏡。

　　小陳宜平時愛看書，上課認真聽講積極發(fā)言，字寫得也十分漂亮，但她最大的優(yōu)點還是助人為樂。

　　一個悶熱的早晨，我看了看天空覺得應該不會下雨，就把雨傘從書包里拿了出來，開開心心地去上學了。誰知，走在半路，忽然電閃雷鳴，“轟隆，轟隆，”雷公公放肆地敲起了大鼓，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，”天上下起了瓢潑大雨。不好，我把雨傘丟家里了，怎么辦呀！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就當我快要絕望的'時候，驟然間，我看見一個熟悉的身影，原來是小陳宜。“陳怡錦，你沒有帶傘嗎？”“是的。”我回答道�！澳俏覀円黄鹑ド蠈W好嗎？”“好的，謝謝你。”我高興地說，我們合撐一把傘，開開心心地上學去了。

　　我要夸她，是因為她樂于助人的精神感動了我，我也要像小陳宜一樣有無私奉獻的精神，小朋友，你想和她交朋友嗎？

　　我班的好人好事作文 16

　　我的同學是一位愛學習的，也是個助人為樂的好孩子，她叫蒙愛俐，她身材美美的.，臉象一個圓圓的桃子，還有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子好象長長的水管，嘴巴象一個紅紅的小桃子。

　　有一天，她寫作業(yè)的時候，總是認認真真的。下課了，好多同學都在外面玩，她在教室里寫作業(yè)或看書，好象這世界只有她一樣，不管同學們在她身邊如何打鬧，蚊子叮咬，她依然無動于衷。

　　還有一次，在上體育課，老師叫我們跑步的時候，有一位同學一不小心摔倒了，她一看見，就走過去把那位同學扶起來，說：“哇！你的膝蓋出血了，鮮血直流”，蒙愛俐就拿出手絹把傷口堵住，連忙把那位同學背在肩上，直奔醫(yī)院。突然，路上。下起了大雨，她還是一路小跑到醫(yī)院，跑到醫(yī)院后，她的衣服全濕了，也置之不理，就去找醫(yī)生來給同學包扎傷口，她才松了一口氣，坐下來睡著了。

　　她真是一位愛學習、助人為樂的好孩子啊！同學們都喜歡她。

　　我班的好人好事作文 17

　　一雙淡淡眉毛，一雙又大又有神的眼睛，一張即愛笑又能說善道的嘴巴和像茶壺蓋的頭發(fā)，就構成了他，一個助人為樂的`同學——裴永航。

　　裴永航是我們數(shù)學小組的組長，他最愛為我們這些組員解決難題了。記得一個夏天的中午，太陽炙烤著大地，連狗都一個勁伸舌頭。裴永航做完了作業(yè)，正準備收拾書包回家，我組的一個組員——黃偉，遇上了一道難題，便來到裴永航身邊說：“裴永航，給我開通一下思路吧！”裴永航一抬頭，見是黃偉，便放下了手里的書包，接過了黃偉手里的書，認真地讀起來。讀完后，裴永航拿出了一張紙，先在紙上畫下了這道題的線段圖，然后，一步一步地給黃偉講起來。時間像流水似的，十分快。十分鐘過去了，黃偉仍對這道題一點也不懂，這時，裴永航已經(jīng)滿頭大汗了，但是為了幫助同學，仍沒間斷，繼續(xù)講起來。又過十分鐘，黃偉終于領會了這道題的含義，并宣布了這道題的答案，一個即正確又偉大“38”。宣布完，裴永航和黃偉面對著面，都高興地笑了。

　　裴永航不但愛幫助同學解難題，還經(jīng)常幫助班里修理桌凳。他還經(jīng)常利用放學時間，扶盲人過馬路，后來，在他的帶領下，我們還組織了個“幫助盲人解難”小隊，利用放假時間，給附近盲人買米、打水。后來，裴永航還被我們班公認為“助人為樂的小少年”呢！

　　你看，裴永航身上這種精神不正是我們身上所缺乏的精神嗎？

　　我班的好人好事作文 18

　　要是說到我的同學小豪，那我肯定會想起一個關鍵詞——助人為樂。

　　小豪心腸十分善良，那些扶老奶奶過馬路、公交車上讓座、幫助乞討的人什么的，自然不用說。就來說說他是怎么幫助我的吧。

　　那是在一個下午，天空剛剛還萬里陽光照，轉眼間卻又下起了小雨。唉，天空真是一言不合就變臉�。〔贿^這雨那么小，估計一會就停了吧。

　　不過，事與愿違。上了三節(jié)課后，雨反而越下越大。雨聲夾雜著雷聲，空氣更顯得沉悶。

　　鐺鐺鐺……放學的鈴聲響了。可雨還在不停地下著，大部分同學已經(jīng)打著傘回家了，也有家離學校近的同學頭上頂著書包就往這傾盆大雨中沖了過去�？墒俏覜]有帶傘，家離學校也不近，這該怎么辦呢？

　　時間一分一秒地過去，我的心也越來越急躁。這時，值日生小豪見我沒有帶傘，便對我說：“你是沒有帶傘嗎？馬上我們一起走吧！”我用感激的眼光看著他，對他說：“太好了，謝謝你�！�

　　小豪收拾完了書包，準備鎖好門與我一起走。他鎖好了門，把傘一撐，他的小花傘就打開了，我連忙躲到傘的'下面。然后，我倆就邁著輕快的步伐走出了校門。

　　我們兩個在街上緊緊依偎著走著，一會就走到了紅旗電影院，我開始緊張起來，因為我知道他的家就在這里。萬一他回去了，那我還是會變成“落湯雞”的�？伤孟癫徽J識這里似的，仍舊往前走。我奇怪地問：“你的家就在這里，你為什么不回去呢？”他說：“好人做到底嘛，晚一會回家就是了�！�

　　雖然他并不是什么成績優(yōu)異的學生，但他助人為樂的品質感染著我，我要向他學習。

　　我班的好人好事作文 19

　　一次，我和小華去上學。小華發(fā)現(xiàn)前方有一個戴墨鏡的盲人。小華看到前面有一個大坑，小華叫了這個盲人，可這位盲人似乎沒聽見。小華知道這是一位聾盲人，這個人正一步步逼進大坑，小華急中生智跳進坑去，這個人踩著小華的背走過去了。我看到小華起來時背上有一個大腳印，而這位聾盲人還不知道自己是踩著人梯過去的。

　　還有一次，我和小華準備去看戲，小華看到了鄰居王奶奶在床上躺著，臉色蒼白。我對小華說：“算了，我們?nèi)タ磻虬?不用管她�！毙∪A說：“你看王奶奶現(xiàn)在一定生病了，去看看她吧!”說著便走進了王奶奶的家。我一摸王奶奶的頭，太熱了一定發(fā)燒了。小華見狀對王奶奶說：“我給你拿藥去。”王奶奶無力的說：“沒有藥了，都用光了�！毙∪A便對我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥。”過了一會兒，小華氣喘吁吁地跑回來對我說：“快個王奶奶服藥�！�

　　這助人為樂的精神正是我們要學習的`。

　　我班的好人好事作文 20

　　我們班有位同學叫小鄭，長得又瘦又高，跑起來像飛奔的馬兒一樣快，是我們班的運動健將。她的眼睛不大，細細長長的，一笑就變成了兩道縫。她是一個快樂的人，也是一個助人為樂的人。

　　我們班的教室在二樓，每當最后一節(jié)上體育課的時候，同學們都會把書包背到樓下的操場上，放學時大家就可以不用跑回教室拿書包了。

　　有一天，上體育課前，同學們都背著書包下樓了。我拿著外套、水壺和一個袋子，還要背上大書包，這么多的東西，我還真是拿不了。正在我發(fā)愁的.時候，小鄭走了過來，說：“小李，你的東西太多了，讓我來幫你背書包吧。”說著，就幫我背起了書包。我們一起下樓來到了操場上，她把自己的書包放在下面，把我的書包放在她的書包上面，幫我把衣服掛在藍球架上，把我的水壺排在其他同學水壺的旁邊，并且擺放整齊。

　　我說：“小鄭，太謝謝你了，你幫了我的大忙，你累嗎？”

　　她笑瞇瞇地說：“我不累，能幫上你的忙我很高興�！�

　　看著小鄭的眼睛又變成兩道縫，我想對她說：“小鄭，你真是個助人為樂的好學生，我要向你學習！”

　　從此以后，我也每次都和她一起去幫助同學背書包。

　　我班的好人好事作文 21

　　我們班有一位助人為樂的同學，每次有人不舒服，她都是第一個沖到老師面前主動要求帶同學去醫(yī)務室，同學們都很喜歡他。

　　我那位同學長得可漂亮了！她長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，耳朵又大又好看，別人稱為“有福耳”。

　　在一個風和日麗的上午，我忽然感到頭暈，四肢無力。我慢吞吞的走到老師面前，吃力的對老師說：“老師，我頭暈，想到醫(yī)務室看一看�！崩蠋熤钡恼f：“那我找位同學陪你去吧�！彼泵_到老師面前，說：“我?guī)グ��！彼宦飞虾芙辜�，還要背著我。一到醫(yī)務室，就急匆匆的'說：“校醫(yī)老師，你趕快幫我同學看看！他頭暈。”直到校醫(yī)老師給我量完體溫，說是沒大事，就是有點發(fā)燒，我同學才放心。還主動陪我在校醫(yī)院打點滴，給我倒水，幫我拿東西。耽誤了自己的上課時間也不抱怨，自己放學才給自己補課。我的心被她感動的要融化了。我在想：世界上怎么會有這么無私和貼心的人。

　　通過這一件小事，我悟出了一個道理：我要學習這位同學那種助人為樂的精神，只要人人獻出一點愛，我們世界就是美好的世界。

　　我班的好人好事作文 22

　　小云是我們班的同學。她待人熱情，樂于助人。

　　記得上次期末考試，我發(fā)現(xiàn)尺子沒帶，急得像熱鍋上的螞蟻。我想：趕緊回家拿尺子吧�？墒嵌伎煲荚嚵�，肯定來不及。怎么辦呀？小云看到我焦急的`樣子，就問我：“怎么了？”我說：“我忘記帶尺子了�！闭f完，小云回到座位上。只見她從文具盒里拿出一把嶄新的塑料尺子，毫不猶豫地把尺子折成兩截。小云把一截尺子遞給我，對我說：“你拿去用吧！”我說：“謝謝�！毙≡普f：“這點小事不算什么�！闭f完就回到座位上了。

　　放學回家后，我從文具盒里拿出那半截塑料尺子，像在欣賞一件珍品一樣，愛不釋手。