在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我心中的最美教師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我心中的最美教師作文1

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。在我幼小的心靈中，有這樣一位老師。她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任胡紅霞老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。

　　記得四年級(jí)時(shí)有篇課文是老舍寫的.《母雞》。胡老師講到母雞下蛋時(shí)的場景，忽然突發(fā)奇想，對(duì)大家說：“我來學(xué)一學(xué)母雞是怎么下蛋的。”說完，胡老師把一只手做成雞嘴型放在嘴前，又把一只手放在背后，那樣子真像一只“巨型母雞”。我們有的同學(xué)忍俊不禁，小聲笑了起來。可胡老師沒有因?yàn)樾β暥�放棄表演學(xué)母雞，繼續(xù)脖子一前一后的伸著在講臺(tái)上走來走去，嘴里還配著音：“咯咯咯咯噠。”她停一下，蹲一下，真像母雞下蛋。終于，同學(xué)們捧腹大笑起來，哈哈哈，一節(jié)課便在歡聲笑語中結(jié)束啦，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。

　　三年級(jí)之前，我語文成績不是很好，所以我心中或多或少的排斥著學(xué)習(xí)語文。自打胡老師來給我們教語文，仿佛一下子為我們打開了新世界的大門，讓我在語文的樂園里快樂地奔跑。

　　由于我的語文基礎(chǔ)差，胡老師格外關(guān)注我的基礎(chǔ)知識(shí)，每當(dāng)我聽寫生詞詞語全對(duì)時(shí)，胡老師總是毫不吝嗇的在全班同學(xué)面前表揚(yáng)我。自習(xí)課時(shí)，胡老師會(huì)悄悄走到我身邊，耐心的輔導(dǎo)我做題，不時(shí)豎起大拇指給我鼓勵(lì)。春風(fēng)沐雨，日復(fù)一日，我的語文成績進(jìn)步很快，原來學(xué)習(xí)語文這么有趣。

　　無論春夏還是秋冬，每天早上我們一進(jìn)教室，總能看到一個(gè)熟悉的身影在教室迎接我們；無論中午還是傍晚，陪著我們最后離開學(xué)校的仍然是那個(gè)熟悉的身影。所以，就連我這經(jīng)常遲到大王都不好意思再來遲了。胡老師愛校如家，她總是教導(dǎo)我們要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，節(jié)約用水，愛護(hù)桌椅。她言傳身教，身先為范。我們也漸漸的養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。

　　她就是我心目中最好的胡老師。她用日日講臺(tái)、夜夜燈光描繪一個(gè)個(gè)生活的藍(lán)圖，直到歲月為她染上白霜，春蠶吐盡柔絲！她是一位可遇而不可求的好老師，能做她的學(xué)生，我是多么地幸運(yùn)！

我心中的最美教師作文2

　　有那么一位老師，將自身豐富的知識(shí)毫無保留的傳授給了我們，她無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，還樂于助人，是我心中最美的教師。

　　清晨，太陽已經(jīng)將第一縷陽光灑向了大地，同學(xué)們都各自背著自己的書包，踏進(jìn)了校園。同學(xué)們來的特別早，不一會(huì)兒，班級(jí)里就坐滿了同學(xué)。早自習(xí)時(shí)間快到了，只見王老師一邊拿著書，一邊拿著水杯踏進(jìn)了教室，清秀的臉，烏黑的頭發(fā)，還有那雙明亮的眼睛，顯得那樣迷人。“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)雷鋒的故事”。只見老師揚(yáng)起了眉，走下了講臺(tái)，在臺(tái)下的`走廊邊來回徘徊，并大聲的朗讀著課文。那聲音就像是鈴鐺一樣清脆，使我陶醉其中。

　　同學(xué)們聽得十分專注。沒過多久，同學(xué)們都被老師帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在偷偷的吃著零食。老師似乎是聽見了，便突然來了一個(gè)“回馬槍”于是那個(gè)同學(xué)便被老師“逮”了個(gè)正著。可老師并沒有吵他，而是稍微的停了一會(huì)兒后，又朝他瞅了幾眼。那位同學(xué)好像也發(fā)現(xiàn)老師正在提醒著自己，于是便趕緊把零食收進(jìn)了抽屜里，臉也變得通紅通紅了。于是，老師又開始大聲朗讀了起來。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹了過來，老師的黑色長發(fā)便被吹得跳起了舞來，轉(zhuǎn)眼望去，老師顯得更加美麗了。

　　放學(xué)之后，除了老師和衛(wèi)生員以外，其他同學(xué)都走了。班里只剩下了我們幾個(gè)衛(wèi)生員來打掃，老師則在一旁監(jiān)督我們。過了一大會(huì)兒，我們差不多已經(jīng)打掃完畢，于是便收拾東西，準(zhǔn)備回家。

　　可就在這時(shí)，一個(gè)衛(wèi)生員一不小心把窗臺(tái)上老師的花盆碰碎了，我們本以為老師肯定會(huì)大發(fā)脾氣，可她卻沒有，只見老師小跑來到那位衛(wèi)生員身旁，輕輕拍了幾下他的身子，又問道：“你沒事吧，有沒有傷到哪里？”

　　隨后，老師又將掃把拿了過來，把花盆碎片和土一塊兒掃了進(jìn)去。然后又將它倒入了垃圾桶中。隨后老師又沖著我們笑了笑，笑得特別燦爛。那一刻，我們都被老師給溫暖了，我們都覺得王老師好“美”。

　　這就是我的王老師，一個(gè)無私、樂于助人，又很善良的好老師，它是我成長時(shí)最忠誠的陪伴者，也是我心目中最美的老師！

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