我心中的那個(gè)你作文

2022-08-18 我

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我心中的那個(gè)你作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的那個(gè)你作文1

　　記憶中，你總是披著一頭長(zhǎng)而帶卷的黑發(fā)，風(fēng)輕輕吹，發(fā)絲拂過臉頰，很美。

　　再次回到母校，坐在長(zhǎng)椅上，看著遠(yuǎn)方兩個(gè)女孩，手拉手，走著，想起了你，想起當(dāng)年那個(gè)總是帶給我歡笑，帶給我快樂的你。

　　那時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這，害怕與人交往，便總是一個(gè)人靜靜地坐在靠窗的位置，看著你們歡笑打鬧。

　　那天，陽光還是像往常一樣灑滿大地，綠葉，紅花的影子投在草地上，我喜歡這樣的天氣。

　　溫柔的春風(fēng)吸引著我走向草坪，躺下，微閉雙眼，享受春風(fēng)帶來的清爽，陽光帶給我的溫暖。許久，你隨著輕盈的腳步，躺在我身邊。我轉(zhuǎn)過頭，看見你帶卷的長(zhǎng)發(fā)散在草坪，宛如一朵盛開的花兒。長(zhǎng)而翹的睫毛輕輕蓋在臉上，好像一個(gè)惹人憐愛的洋娃娃。睫毛撲閃著，像一只正要起飛的蝴蝶，你睜開了眼，充滿靈氣的眸子望向我，晃晃手里的書，道：“一起看書嗎？”我沒有說話，卻不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭。你拉起我，坐了起來，我與你緊挨著。一本天藍(lán)封面的書，放在我們中間，與你共同閱讀著。你修長(zhǎng)的手指翻動(dòng)著書，帶來淡淡墨香。我們走進(jìn)同一個(gè)夢(mèng)幻的世界：你牽著我的手，與孩子們一起騎著仙鶴，飛向美麗的云朵上的學(xué)校。我拉著你，與同學(xué)們一同坐在蘑菇上，在游戲中學(xué)習(xí)……同樣的美好，同樣的歡樂，看著你美人魚般動(dòng)人的容貌，聽著你夜鶯般悅耳的聲音，感受著你萵苣姑娘般向往美好的心靈，恍惚是童話。

　　那時(shí)起，我便與你成了形影不離的好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)，一起聊八卦……每當(dāng)我想起《兩小無猜》中于連說的一句話，我總會(huì)想起你：“朋友就像眼鏡一樣，讓人看起來聰明，卻容易刮傷，而且令人傷神。幸好有時(shí)候會(huì)碰上好眼鏡，像我，我就有蘇菲�！蔽蚁�，你就是我的蘇菲，在與你相處中，我變得開朗，自信，殊不知你卻要悄悄“溜”走了。后來的后來，你去了華倫，我再也無法與你在一起了，但我相信，與你的友誼是不會(huì)淡的。

　　從回憶中醒來，已是黃昏，太陽在天空中留下抹紅，多么像你快樂的微笑啊。

　　我轉(zhuǎn)身離去，愿你如那抹紅霞，美而快樂。

我心中的那個(gè)你作文2

　　前幾年郭敬明的一部影片《小時(shí)代》中有這樣一句旁白：“當(dāng)青春變成照片，當(dāng)照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，彷徨，上帝打開了那扇窗，叫做成長(zhǎng)的大門�！�

　　一縷陽光透過玻璃灑在我的身上，有些刺眼，我拉上窗簾，在音樂中尋找著過去，尋找著那個(gè)愿意陪著我說笑的你……看著相框里的照片，仿佛又回到了那時(shí)，又看到了我心中的那個(gè)你。

　　那是很久以前了，我膽小，不愛說話，每天上課時(shí)就靜靜地看著同學(xué)們積極回答。那一天老師讓我們互相找搭檔表演，而我卻像是被隔絕了似的，顯得孤單、渺小。突然，衣角的扯動(dòng)將我倏的喚醒，你上揚(yáng)的嘴角讓我欣喜。

　　一個(gè)人走在大街上，路邊的燈光閃耀著。我看著萬家燈火，似乎聞到了縷縷飯香。清冷的月光下，陣陣?yán)滹L(fēng)拂過臉龐，又想起了你那個(gè)甜甜的微笑。

　　一輪明月獨(dú)掛夜空，點(diǎn)點(diǎn)繁星。我坐在草地上，閉著眼，絲絲涼意將煩亂撫平。肩上絲絲溫暖，我回過頭，秀氣的臉龐，披肩長(zhǎng)發(fā)似有淡淡清香，那上揚(yáng)的嘴角，是你。“要和我一起玩嗎？”輕快的語調(diào)在耳邊響起，我一愣，站起身點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭。她輕柔的語氣、抿嘴的笑容中，我漸漸放開自我。我們抬頭仰望天空，仿佛一伸手就能觸摸到繁星，抓住云彩。她笑了，悅耳的笑聲撥開了遮住我心頭的云，暖暖的。我們張開雙臂享受晚風(fēng)的清涼，將笑聲融入這美好的時(shí)光，悠然似夢(mèng)。

　　在這之后，你一直陪著我笑，陪著我學(xué)習(xí)，陪著我轉(zhuǎn)遍古香古色，我不再害怕別人的目光。在我看來你是我的好朋友，是帶給我快樂的天使。我們?cè)诼䴕q月里一起長(zhǎng)大，也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。時(shí)間它終將要從指尖劃過，化作無數(shù)捉不透的影子。

　　我睜開眼，墻上的鐘“滴答滴答”，照片上是你不變的笑容�？v使簇簇鮮花隨時(shí)間的推移徐徐凋謝，在我心中你還是那個(gè)一步步改變我，陪伴我，時(shí)刻綻放微笑的你。

　　我心中的那個(gè)你，輕輕一笑，漫漫回憶涌動(dòng)。

　　想起曾經(jīng)輕讀的一句話“撇開友誼，無法談青春，因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵�！�

我心中的那個(gè)你作文3

　　又重新回到那熟悉的路上，依然秋風(fēng)蕭瑟，怔了許久。我又想起徐靜蕾的《有一個(gè)地方只我們知道》中那句臺(tái)詞“我想起最初你的模樣想起斑駁時(shí)光，我想起那熟悉的街道想起逝去的美好。”許久才回過神來，不禁苦笑，風(fēng)景不變，只是少了那個(gè)陪我嬉笑玩耍的你了！但你的樣子還深深映在我的心里，一種苦澀的悲傷在心中彌漫開來。

　　至今我還難忘那段快樂的時(shí)光，還有那帶給我歡樂的，夢(mèng)一般的你。

　　那時(shí)我很內(nèi)向，總是躲在一個(gè)無人的角落，靜靜地享受這份寧靜，耳邊傳來的是其他孩子們的嘻笑聲，去不敢上前與她們一起只是一個(gè)人靜靜的躲在角落，看著那灑滿陽光，撒滿歡聲笑語的地方，似乎并沒有我的一席之地。只能在無人的地方悲傷。

　　有一天，天空刮起了風(fēng)，天氣有些冷，陽光透過了厚厚的云層，把一抹光華贈(zèng)給了葉，秋風(fēng)蕭瑟，拂去些許焦慮，帶來些許憂傷，枯葉在風(fēng)中舞蹈，那樣的耀眼。一陣腳步打破了片刻的寧靜，我看到你那張清秀的臉，一雙澄澈的眼，一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，以及你美麗修長(zhǎng)的手指。你抿嘴一笑：“我能和你一起玩嗎？”我被你的`笑所吸引，點(diǎn)了點(diǎn)頭，遞出了手中的竹蜻蜓，你的雙手仿佛充滿魔力，讓竹蜻蜓在風(fēng)中越來越高，風(fēng)起了，紛飛的落葉隱去它的蹤跡。一次次飛起，帶著我們肆意飛揚(yáng)的笑臉，你如銀鈴般的笑聲在藍(lán)天的映襯下好似夢(mèng)境，兩個(gè)女孩，一個(gè)竹蜻蜓，時(shí)間仿佛停住了。夜幕不知趣地悄然而至，伴著最后的一抹余暉，竹蜻蜓再次飛起消失在濃濃的夜色中。

　　許久，夜在不知覺中悄然而至，我們手拉手踏著枯葉，一路輕快地回家。你留下了一抹淡淡的微笑。記憶中，往后的日子里，并不孤單那個(gè)陽光的地方也有了我一席之地。你同我一起嬉笑，總是不變的是你銀鈴般悅耳笑聲和那顆笑時(shí)不經(jīng)意間露出的牙齒。

　　時(shí)光飛逝，不久以后你搬走了，美好的時(shí)光離我漸行漸遠(yuǎn)�，F(xiàn)在我只能在回憶中還能依稀想起你，每次試著從回憶里去尋找往日美好時(shí)光，淚水都不禁打濕我的雙眼。在我心靈最深處永遠(yuǎn)有一處一成不變的風(fēng)景，還有一個(gè)曾經(jīng)那么美好的你。

　　夕陽余暉下，我重拾心情向前走去，踏著回憶，邁向遠(yuǎn)方。

我心中的那個(gè)你作文4

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)我問過媽媽，“媽媽，“老師”是個(gè)什么樣子的呢？是不是像媽媽的老師一樣瘦瘦的、高高的，帶著大黑框眼鏡，說話時(shí)很讓人害怕的樣子呢？”因?yàn)槲乙娺^媽媽的老師，很讓人感到害怕，媽媽說，當(dāng)然不是了，媽媽的老師是個(gè)非常好的老師，那是媽媽的啟蒙老師，曾給予媽媽許多的關(guān)懷，媽媽在上學(xué)時(shí)從沒有感到孤獨(dú)；我在想我的老師會(huì)是什么樣子的呢？

　　開學(xué)第一天媽媽送我到教室門口，忽然，一道亮光劃過，我覺得眼前一亮，窗外的陽光照在講臺(tái)上，一個(gè)天使微笑著向我走來，；她，不胖不瘦，高高的個(gè)子，帶著金色的眼鏡，這就是我的老師、班主任——尹麗君。

　　您站在講臺(tái)上自我介紹，哇！您的一顰一笑，都那么真誠(chéng)，尹老師是教我們語文的，您知識(shí)淵博，語言妙趣橫生，好崇拜您呀！您就像我們孩子們一樣充滿活力與朝氣，幽默且無拘束。此時(shí)我突然有個(gè)想法，等我長(zhǎng)大了希望能成為——-“您”，我的尹老師。

　　其實(shí)我也有讓老師頭痛的時(shí)候，二年級(jí)時(shí)因?yàn)樯险n我和同桌說了悄悄話，您會(huì)很失望；三年級(jí)時(shí)因?yàn)橄胪祽�，值日時(shí)不想值日；背誦課文時(shí)想偷懶，連續(xù)兩天沒背誦，您很生氣；您常說“今日事今日畢”要養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣；您希望我們長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆�，平日里我們的小小�?dòng)作，您都會(huì)原諒我們，您希望我們從自我做起，要有自制能力，現(xiàn)在我明白要讓自已做一個(gè)有責(zé)任心的人，只看自已不去比較別人，您說過的每句話，我都深深地記在腦海里，沒有忘記過。

　　老師會(huì)開心，老師也會(huì)生氣；老師會(huì)頑皮，老師也會(huì)累；老師會(huì)生病，老師也會(huì)很辛苦；在課堂上您妙語連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引導(dǎo)我們步入文學(xué)海洋；課下對(duì)我們提出奇怪地問題，您都能精妙的解答，無所不知。您生病時(shí)也會(huì)給堅(jiān)持給我們上課，看著您辛苦的樣子我好難過，但是不知道怎么安慰您；有時(shí)男同學(xué)調(diào)皮，讓您頭痛時(shí)，真希望自已快快長(zhǎng)大，能替老師管管那些男同學(xué)。

　　尹老師像太陽，照耀著我們班的每一個(gè)學(xué)生，使我們?nèi)f丈光芒；尹老師似明月，能為我們指引航海的方向，讓我們知途迷返；尹老師像蠟燭，燃燒自已，卻為我們的前途點(diǎn)亮；媽媽說，尹老師這一生都在為學(xué)生付出，她把她畢生所學(xué)都無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生；她真的很愛很愛我們。

　　我愛我的尹老師，也愛我們四年級(jí)三班的集體。

　　20xx年我們榮升為四年級(jí)小學(xué)生了，開始了新的旅程，開始我們嶄新的一頁，我們會(huì)和您一起努力，構(gòu)畫一幅桃李滿天下的美麗圖畫。

我心中的那個(gè)你作文5

　　夜空的心中有輪明月，大海的心中微微湛藍(lán)，我的心中微波蕩漾、此起彼伏，但心底的湖面上始終浮現(xiàn)著沉寂的你。

　　記憶中，你的言語并不多，每次回答我的問題總是草草的幾個(gè)字帶過。你待人溫和，好似特別關(guān)心他人，但是對(duì)你的溫和是觸之可即的，關(guān)心則是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有些讓人感覺不到，給人一種距離感。你不是很愛笑，似乎更不喜歡生氣，而你好似對(duì)面無表情的樣子情有獨(dú)鐘。就是這樣的面孔通常給人一種猜不透、摸不著的感覺。你心地善良，但你和周圍的人好象總有一道圍墻，不知是你因沒有安全感而豎立，還是另有其因。我相信你的、自己的世界會(huì)更好。

　　睡夢(mèng)中，你奇跡般地出現(xiàn)在里面令我十分詫異。那天，我因心情不好而出去散步。夜色已深，微風(fēng)輕輕地吹動(dòng)著我的鬢發(fā)，而我的思緒早已亂成一團(tuán)糟，我想盡量地把它捋清，就這樣，想著想著，我無意中抬頭便看見了你。我想過去叫你，但當(dāng)我想到你事物繁忙便停止了腳步，于是，忽然停止對(duì)你的仰望。但當(dāng)我正欲從旁邊走過時(shí)，你突然轉(zhuǎn)過頭，用獨(dú)特的目光向我看來，也許是因?yàn)槟愀杏X到我剛才的目光吧。你對(duì)我說：“這么晚了，怎么還一個(gè)人在外面？”“沒什么，我只是出來散散步�！蔽曳笱芰艘痪洹！澳阃砩弦粋€(gè)人走在街上不安全，知道嗎？”“我知道，但我喜歡夜晚的景色�！薄澳菫楹尾徽胰伺隳兀磕慵以谀模课宜湍惆�！”“我還想再走一會(huì)兒，如果你有事就不用再在我這浪費(fèi)時(shí)間了。”我拒絕回答你的問題，因?yàn)椴幌虢议_心底的秘密�！澳俏覀円黄鸢桑　薄澳悴粫�(huì)發(fā)脾氣嗎？”“會(huì)！但一般不會(huì)。”“為什么？”“因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的自制力到一定的程度時(shí)，你就可以對(duì)自己的外表情緒控制自如�！蹦阏f的很慢，是那樣的用心�！澳悄銉�(nèi)心的情緒是怎樣的呢？”我仿若一個(gè)孩童天真地問�！皠e總說我，也說說你。你很喜歡夜景嗎？”“恩！夜晚的景色很寂靜減少了許多白晝的喧囂。不僅景色與白晝一樣美，還多了星星們和月亮的陪伴。在月光和星宿的照耀下欣賞景色別有一般的美妙。”……就這樣我和你漫步在月夜中，由于你的執(zhí)意，我沒有再拒絕，之后你靜靜地送我回家。

　　夢(mèng)里的你好似是最真實(shí)的你，仿佛你脫掉了那一直對(duì)他人的防線，改掉了你一意孤行的習(xí)慣�，F(xiàn)實(shí)中的你總象是最模糊的你，因?yàn)槟阊陲椓颂嗟膫�。然而，我心中的那個(gè)你永遠(yuǎn)沉寂……