在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我心中的英雄-緬懷校長(zhǎng)作文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有這么一位老師，他和藹可親，誨人不倦，風(fēng)趣的語(yǔ)言讓晦澀難懂的教材變得生動(dòng)，他的課堂總是深得學(xué)生們的青睞。他說(shuō)要讓孩子們成為眼里有光的人，要讓每個(gè)孩子的名字都在紅榜上閃閃發(fā)光。他總是諄諄教導(dǎo)，牽引一顆顆好奇的心步入知識(shí)的殿堂……
有這么一位校長(zhǎng)，他敢為人先，創(chuàng)辦福建福州八中三江口優(yōu)質(zhì)高中校區(qū)，復(fù)辦八中初中部;他探索、完善寄宿制高中管理機(jī)制，提出自我獨(dú)立、自我管理、自我教育的“三自”模式。在他的不懈努力下，八中三江口校區(qū)入選教育部典型案例，福州八中成長(zhǎng)為飽受贊譽(yù)的福建省示范性高中。
有這么一位校長(zhǎng)，管理福建福州三中四個(gè)校區(qū)近萬(wàn)人，每周在各校區(qū)的行程達(dá)262公里。他在新老校區(qū)之間奔波，不僅要傳承老三中的優(yōu)質(zhì)教學(xué)文化，又要?jiǎng)?chuàng)新教育理念，還要克服新校區(qū)剛起步缺資金、缺老師的問(wèn)題，他兢兢業(yè)業(yè)，竭盡全力;不僅提出“四有”育人目標(biāo)，與“五育并舉”的理念一以貫通，與北京師范大學(xué)高精尖創(chuàng)新人才培育中心合作，提升師生格局和視野，還提出五年規(guī)劃，開(kāi)設(shè)“大先生”論壇，弘揚(yáng)“大先生”精神……在他的努力下，三中教育教學(xué)碩果累累，人才輩出，20xx年有8名學(xué)子被“清北”錄取。
有這么一位教育家，有著一流的教育理念，推崇立德樹(shù)人，注重德育教育。他追求的是一種“吃鹽的德育”，“如果把德育比作一袋鹽，活動(dòng)就是湯，要把鹽化在湯里，學(xué)生才能更好吸收�！彼蛟熘腔壅n堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`激情，設(shè)立博雅課程，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和天下情懷。他重視創(chuàng)造機(jī)會(huì)，給學(xué)生展示的舞臺(tái)。他鼓勵(lì)孩子們成為“一個(gè)完整的人”，要眼中有光、臉上有笑、心中有愛(ài)、手中有活、肚中有貨、腿上有力、腳有方向。
他，就是我們的陳煒校長(zhǎng)。翻開(kāi)陳煒校長(zhǎng)的履歷，沒(méi)有“特級(jí)教師”頭銜，也不是“省市學(xué)科帶頭人”，他就是那么一位純粹的老師和校長(zhǎng)，育人無(wú)數(shù)，把自己的青春和生命都無(wú)私奉獻(xiàn)給了至愛(ài)的教育事業(yè)，即便在重病期間依舊心系福州三中，沒(méi)有缺席過(guò)任何一場(chǎng)重要的教學(xué)研討和會(huì)議。他以身踐行，始終在鋪滿夢(mèng)想的教育大道上向前奔跑，用光和熱點(diǎn)燃了很多人對(duì)未來(lái)的希望。
斯人已逝，精神永存!讓我們永遠(yuǎn)銘記陳煒校長(zhǎng)的教導(dǎo)，化悲痛為力量，化哀思為堅(jiān)持，發(fā)憤圖強(qiáng)，去攀登更高的山峰，去跋涉更遠(yuǎn)的征程，去看人生的無(wú)限風(fēng)光，那就一定要在我們的行囊中帶上夢(mèng)想、思考與希望!
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