寫我心中的老師作文

2021-09-17 我

寫我心中的老師作文1

　　在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我，指導(dǎo)我，呵護(hù)我?guī)椭仪斑M(jìn)的好老師，我的數(shù)學(xué)老師——付老師，我人生的指路燈。

　　就在那三年級上課的第一天，一位年齡稍大的老師來到我們班的教室，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——付老師。

　　在付老師教我們之前，在數(shù)學(xué)方面可以說我是八竅通七竅——一竅不通。然而，在付老師教我們之后，我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色，可第一單元測試的成績下來了，我一看，頓時(shí)，傻眼了，我只考了82分，一個(gè)鮮紅的大印蓋在上面。我難過極了，心里像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無奈、傷心……百感聚交。

　　就在這時(shí)，一位同學(xué)對我說：“付老師叫你到她辦公室去”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便去了。那是一間不大房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張不大的寫字臺，一把木椅，一個(gè)水杯，幾疊一尺來高的作業(yè)本，如此而已。付老師對我說：“劉帥啊，你這次考得不好，沒關(guān)系，可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說：“我知道你很聰明，可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。

　　我知道，這些題你都會客你看，這‘5×9’本來等于45，可你卻寫成了54，這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的給我講著，我一字一句的聽著，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心，以后一定要認(rèn)這做題，不要再讓粗心來“打倒”我。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師!

寫我心中的老師作文2

　　人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。

　　她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。

　　我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。

　　她好。好在說話幽默，讓我們輕松求知;好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識;好在授課時(shí)與我們的互動，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛的心;好在……體會一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。

　　每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，美好的心靈;她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自己的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。

　　她，我最好的老師——林老師。

寫我心中的老師作文3

　　我心中最尊敬的老師就是趙老師了。

　　趙老師就是我三年級的數(shù)學(xué)老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在趙老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過得真快，不知不覺下課了。

　　趙老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫字，寫了一會兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽講，不聽課。她就教育我們。之后我們都是認(rèn)真聽課、積極回答問題。趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們一起鼓勵自己“加油”。

　　不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽趙老師的話，在趙老師的教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。

　　教師節(jié)快到了，我想對趙老師說：“老師，節(jié)日快樂!天天快樂!”。

　　“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。

　　每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的王老師—王淑英。

　　她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時(shí)主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?

寫我心中的老師作文4

　　看到了這個(gè)題目，我想到了許多許多。在我的.心目中，老師要和善、嚴(yán)厲，同學(xué)不舒服，老師要及時(shí)處理，言行要致，上課是同學(xué)們的老師，下課是同學(xué)們的朋友，教育方法要特別，同學(xué)心里有不開心的事，老師及時(shí)舒通等等。

　　有一次下課時(shí)，我覺得頭疼，便趴在課桌上。老師看見我沒精打采的樣子，便親切地問我：“怎么了，顧倩影?你是不是不舒服”我有氣無力地回答道：“嗯，我的頭好疼啊!”說完，老師便把我?guī)У剿霓k公室，讓我坐在他的椅子上。他又連忙倒了杯熱水給我喝，然后溫和地問我：“現(xiàn)在你感覺怎么樣?”我笑著說：“嗯，我舒服多了�！�

　　他并沒有閑下來，而是打電話給我家，爸爸媽媽都去上班了，家里沒有人接電話，放學(xué)后，老師帶我去了醫(yī)院，原來我感冒了，便幫我開了藥，過后，老師又把我送回家。回家后，他又告訴我，這些藥什么時(shí)候吃，吃幾顆，說完，老師才回去。第二天早上，老師又問我身體舒不舒服。頓時(shí)，我的心溫暖極了。

　　老師不僅有和善的一面，還要有嚴(yán)厲的一面。有一次，我的作業(yè)很馬虎，老師看見了，便毫不留情地把我的作業(yè)撕了，并且嚴(yán)肅地對我說：“你看看你，自己能寫好，為什么還這么馬虎呢/你家學(xué)校那么遠(yuǎn)，你媽媽還送你來上學(xué)，你對得起爸爸媽媽，對得起你自己嗎?”我很后悔，悔恨自己當(dāng)時(shí)為什么不把作業(yè)寫好。寫作業(yè)要一氣呵成，為什么我要重寫一遍呢?為什么我要花兩遍時(shí)間來寫作業(yè)呢?那第二遍時(shí)間，我不就可以做別的事情了嗎?從那以后，我的作業(yè)再也沒有馬虎，總是認(rèn)認(rèn)真真一氣呵成。

　　老師的教育方法還很特別。他不像別的老師那樣上課讓同學(xué)們舉手回答問題，而是按著順序輪流回答或自由搶答。我認(rèn)為這種方法很好，不僅可以讓每一個(gè)人都有回答問題的機(jī)會，還可以讓同學(xué)們養(yǎng)成積極動腦筋的好習(xí)慣。我很贊賞老師的這種特別的教育方法。

　　老師，您像辛勤的園丁，培育著美麗的花朵;老師，您像一支燃燒的蠟燭，照亮別人，燃燒自己;老師，您像一座燈塔，引領(lǐng)我們走向成功;老師，您像一把金鑰匙，為我們打開知識的大門;老師，您像甘甜的乳汁，哺育我們，讓我們天天茁壯成長;老師，您像一片冬日的陽光，使我們感到人間的溫暖;老師，您像……

　　這就是我心目中的老師胡老師。我希望我長大以后，也做一位像您一樣的老師。

寫我心中的老師作文5

　　我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生，在這幾年的求學(xué)路上，教過我的老師也有好幾個(gè)，但是在我心目中最好的老師卻是她—劉老師。劉老師個(gè)子不高，一頭齊耳短發(fā)，臉上常掛著笑容。也許，在別人眼中，她只是一位普通的鄉(xiāng)村女教師，但在我們班27個(gè)學(xué)生的眼里，她并不普通，在她的身上，我們體會到了樸實(shí)、熱情、甘于奉獻(xiàn)。

　　劉老師從大學(xué)畢業(yè)后就在我們學(xué)校任教，已經(jīng)有七八年了，從去年開始帶我們班語文，同時(shí)還兼帶音樂、美術(shù)、思品和科學(xué)。她是我們的班主任，更像是完美的母親，守護(hù)著我們每一個(gè)人，關(guān)愛著我們每一個(gè)人，讓我們體會到班級的溫暖，感受著同學(xué)之間的真情。

　　我們都很喜歡上劉老師的語文課。她的課總是精彩紛呈，她激情飛揚(yáng)的講授常會讓我們渾身充滿了力量，她的語言是那么富有魔力，深深地把我們吸引。她的思維是那么敏捷，總是出口成章，妙語連珠，讓我們羨慕她的才華。在她的課上，讀書聲、歌聲、歡笑聲混成一片，讓我們覺得語文是那么有趣，語文課的時(shí)間總是過得那么快。每次下課鈴聲響起的時(shí)候，我們還意猶未盡……

　　下課了，劉老師也不會直接離開教室，要么問問這位學(xué)生今天都聽懂了嗎，要么問問那個(gè)同學(xué)昨天講解的知識都記住了嗎。因?yàn)槲覀儼鄬W(xué)生的基礎(chǔ)差，每天放學(xué)后，劉老師還會加班加點(diǎn)為這些同學(xué)補(bǔ)課�？墒�，她也是一位媽媽，她的孩子只有3歲，當(dāng)她給我們補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候，她的孩子也曾哭鬧過，但她卻不在意，總是匆匆哄一下孩子后，繼續(xù)給我們補(bǔ)習(xí)。

　　當(dāng)我們有了進(jìn)步的時(shí)候，她總是及時(shí)地送上祝賀的話語，當(dāng)我們失意的時(shí)候，她那親切的鼓勵也會縈繞在我們耳邊，讓我們的煩惱也隨風(fēng)而逝。她最高興的事，就是看到我們的進(jìn)步。

　　劉老師，其實(shí)我們都知道：每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們早已入眠，而此時(shí)的你卻在安頓好孩子之后剛開始工作。為了每天都能給我們呈現(xiàn)最精彩的課堂內(nèi)容，你要反復(fù)讀教材，看資料，寫備課。每天看到你疲憊的身軀，我都會在心里提醒自己，今天一定要好好表現(xiàn)，不再給劉老師增加負(fù)擔(dān)，我多么希望劉老師能好好休息一天！

　　劉老師，你不僅交給我們知識，交給我們做人的道理，更像一位媽媽給了我們太多的愛。特別對我們這些留守兒童，有誰沒在你家吃過飯？當(dāng)爺爺奶奶有時(shí)中午辦事不在家的時(shí)候，你知道了，總會把我們帶到你家，給我們端上熱乎乎的飯菜，讓我們感受到家的溫暖。

　　有人說，老師是紅燭，是春蠶，是園丁，這不正是對我們劉老師的師愛的詮釋嗎？劉老師為我們付出的一切我們都看在眼里。她的無私、她的善良，讓我們感動。遇到她，是我們的幸福。劉老師，雖然我不是你最優(yōu)秀的學(xué)生，但你卻是我心目中最好的老師。

寫我心中的老師作文6

　　這位老師是我小學(xué)班主任，但是她只教到了我們?nèi)昙墸椰F(xiàn)在很想念她。

　　她姓張，叫張曉楠，她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，顯得特別有精神，清秀。她個(gè)子大約就160吧，不高，大大的眼睛，長長的睫毛，在陽光照射下，撲閃撲閃的，特別迷人。一張小嘴也特別好看。總之，對我們來說她永遠(yuǎn)是最漂亮的。

　　張老師很和藹，平易近人，還特別幽默，上課時(shí)總會逗得我們哄堂大笑。就說我同學(xué)生病的時(shí)候，他肚子痛，老師就向她問寒問暖。問她早上吃沒吃飯，她搖搖頭，然后下課，老師帶她去了辦公室，給她面包、火腿吃，還對她說：“記住，以后早上一定要吃飯，要不怎么長個(gè)呢!”后來還知道那是老師的早飯，但她卻沒吃，給了學(xué)生，多好的一位老師啊!

　　老師講課也特別好，在級部年年第一!學(xué)校一有什么活動，或外校老師來聽課都會找我們二班。給我們二班增添了不少光彩，我們心里都美滋滋的。

　　后來張老師被調(diào)到德馨小學(xué)了，我們都很難過。后來張老師上我們學(xué)校辦事，我們都去找她了，看到張老師，我們都哭了，哭得很傷心，很傷心…

　　她，就是這么一位體貼學(xué)生，和我們做知心朋友，讓我們無時(shí)無刻掛念的老師。教師節(jié)快到了，在此我想對您說上一聲：“祝您教師節(jié)快樂，您要永遠(yuǎn)幸福!”

寫我心中的老師作文7

　　她一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，常常扎成一根馬尾辮，有節(jié)奏地舞動著。高高的鼻梁尖向上翹，一雙黑溜溜的眼睛看上去很溫柔。長長的眼睫毛，像是長在兩池清水岸上的青草。那紅潤的嘴唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。你知道她是誰嗎？她就是我的班主任——嚴(yán)老師。

　　記的有一次，上課鈴響了，嚴(yán)老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室。班里嗡嗡嗡嗡說話的聲音嘎然而至，教室里靜得就連自己的心跳聲都“清晰可聞”。一開課，嚴(yán)老師就給我們講了一個(gè)笑話，逗得我們?nèi)嗪逄么笮�。班里面有同學(xué)上課做小動作時(shí)，嚴(yán)老師只會一直看著他，直到他改過來為止。有同學(xué)積極回答問題時(shí)，嚴(yán)老師會及時(shí)給予他表揚(yáng)。如果有同學(xué)問問題時(shí)，嚴(yán)老師會耐心地解答，直到講的他完全理解為止。在有些同學(xué)沒完成作業(yè)時(shí)，嚴(yán)老師會仔細(xì)分析他不完成作業(yè)的原因，對其進(jìn)行教育和幫助。

　　放學(xué)了了，我偷偷地透過窗戶一看，嚴(yán)老師有時(shí)坐在椅子上判作業(yè)，有時(shí)看看窗外……她累得滿頭大汗。頓時(shí)，我的心里全是感動。原來，在我們放學(xué)以后，嚴(yán)老師還沒有下班，在辛苦地判我們的作業(yè)。此時(shí)此刻，我霎那間看見老師頭上的汗水都是一顆顆沉重的珍珠，滋潤著我們健康成長！

　　老師，我想對您說：“您的教誨像溫暖的春風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；您的教誨像綿綿的細(xì)雨，滋潤著我們的心田；您的教誨像明媚的陽光，照耀著我們的人生�！�

　　敬愛的嚴(yán)老師，I love you！

　　媽媽感言：非常老師您好！我是46群——山西默默媽，我剛加群一星期多點(diǎn)，這篇是我兒子在以前寫的作文，聽了非常老師的講座，我受益非淺。也想和孩子一起學(xué)習(xí)，歡迎老師點(diǎn)評。

寫我心中的老師作文8

　　我的語文老師姓連，她中等個(gè)子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。

　　連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的李翔說小話，突然聽到老師叫我的名字，我回過頭來，看見老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我急忙裝作認(rèn)真的樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。

　　連老師對工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來學(xué)校耐心地教我們讀書認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。

　　連老師對我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)我們沒完成作業(yè)時(shí)，不管是誰她都毫不留情地批評他。記得有一次語文家庭作業(yè)是聽寫詞，我少聽了3個(gè)詞語，原以為沒什么大不了的，可第二天早晨，她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，把我叫到講臺上來，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴(yán)肅地對我說：“以后可一定要按時(shí)完成家庭作業(yè)呀!”

　　連老師像媽媽一樣關(guān)心我們，我們都非常尊敬和愛戴她。

寫我心中的老師作文9

　　一個(gè)盡職盡責(zé)，平易近人，受人尊重的老師——陳老師。

　　上課的時(shí)候，陳老師費(fèi)盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游。瞧，她手拿著粉筆，嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題，這多認(rèn)真啊!她把知識像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題，陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。

　　活動的時(shí)候，陳老師是女同學(xué)們玩耍的對象。下課后，男同學(xué)們互相玩游戲，看看書什么的。而女同學(xué)大都會纏著陳老師，比如和陳老師聊聊天、談?wù)剬W(xué)習(xí)方面的問題。如果你進(jìn)辦公室，就會發(fā)現(xiàn):老師和同學(xué)們都是那樣的可愛。

　　在生活中，對于同學(xué)們來說，缺少陳老師，就由如人缺胳膊少腿。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，陳老師總是挺身而出，從不退縮，為同學(xué)們提提建議呀，幫幫忙等等。盡管這樣，陳老師都不覺得累，因?yàn)閷λ齺碚f，有一群這么可愛的小孩在身旁，只會覺得幸福和快樂纏著你，“累”早已煙消云散了。

　　我們都愛陳老師，我們都尊重她。因?yàn)樗乔趭^的園丁，正灌溉著，保護(hù)著報(bào)護(hù)國的小紅花。

　　一個(gè)盡職盡責(zé)，受人尊重的老師，陳老師我們都愛您!