“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”學(xué)校把這首童年音樂當(dāng)成上課鈴聲，馬上將要對(duì)我們說“拜拜了”

　　快要小學(xué)畢業(yè)的我們，一想到要和朝夕相處的同學(xué)們各奔東西，眼睛就禁不住有些濕潤(rùn)。提起筆來，那濃濃同學(xué)深情便躍然紙上。“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜……”印象最深的是自立自強(qiáng)的張尚美，節(jié)假日在觀音橋步行街�？匆娝龓图依镔u糖葫蘆的身影。有一回，爸爸出差回來陪我和媽媽去觀音橋購(gòu)物，恰好碰見了她。我向爸爸媽媽自豪地介紹了她，爸爸讓媽媽買了十幾串，并告訴我；“你們同學(xué)就像我小時(shí)候，她在怎么小的年齡出來學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)對(duì)她一生有益�。“职趾芨吲d禹兒能和自立自強(qiáng)的人做朋友�！�

　　“烏溜溜的黑眼珠和你的雙眼，怎么也難忘記你容顏的改變……”每當(dāng)唱起羅大佑的這首歌，一個(gè)靚妹就跳出來了，她就是陶金羽。小學(xué)幾年，她應(yīng)該是最懂我的同學(xué)。有一次她過生日，我們幾個(gè)同學(xué)集會(huì)在她家。看著她相薄里成長(zhǎng)的足跡，玩著她喜愛的玩具，真開心�。∫恢闭f去我家，我爸爸媽媽也十分歡迎，但一直沒找到合適的時(shí)間，馬上小學(xué)畢業(yè)了，什么時(shí)候來嘗嘗我的手藝吧，我親愛的`藍(lán)精靈！

　　“你從哪里來，我的朋友，好像一直蝴蝶飛進(jìn)我的窗口……”

　　有時(shí)我耽誤了課程，沒關(guān)系！有一只翩翩起舞的蝴蝶會(huì)幫助我他就是我們的班長(zhǎng)——王晶雯。有一次，謝老師布置的作文，我因事耽擱沒弄明白意思。在與陶金羽毛、王晶雯聯(lián)系后互相交流了想法與理解，我用詩(shī)歌方式表達(dá)。在電話里王晶雯跟我的交流讓我受益匪淺，這難道不是高山流水遇知音嗎？

　　幾年同學(xué)，我忘不了給我背書包的張悠然，一絲幫助一份情！也忘不了給我飲料的王皓，一份幫助一份心！更忘不了會(huì)打架子鼓的施子羿。幽默、淘氣、頑強(qiáng)、愿好運(yùn)伴隨你們一生一世！

　　同學(xué)情誼深，天涯若比鄰！桃花潭水三千尺，不及我們同學(xué)情！親愛的同學(xué)，不管以后你們身在何處，我會(huì)想念你們！祝福你們！我會(huì)今生今世牢記這份同學(xué)深情！

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