我在紀(jì)念我的美兒，永久離去的美兒，再也回不來(lái)了的美兒。
為著美兒的離去，我痛恨學(xué)校的不敢補(bǔ)課，否則，我的美兒也會(huì)好好的活著。
美兒離開(kāi)人間的時(shí)候，身邊只有她驚慌的小弟，對(duì)著無(wú)情的河無(wú)措地哭喊，那是凌云木第四年的盛夏，離我們的重逢只有三天。為什么不早些開(kāi)學(xué)呢？那樣，我的美兒就不會(huì)有如此大膽的舉動(dòng)，不會(huì)想去挑戰(zhàn)大自然的慈忍。
美兒的離去，讓我再一次驚覺(jué)，死亡原來(lái)就在觸手可及的地方。
凌云木第四年，美兒以其率性甚至可以說(shuō)是神經(jīng)大條，博得了所有朋友的認(rèn)可和包容。
我常常想美兒是錯(cuò)投了女兒身的，因?yàn)閺乃砩细菊也坏脚兲赜械膵尚吲c矜持，不論在男生堆里，還是女生群里，她永遠(yuǎn)是那樣大大咧咧、率性而為。
美兒是不適合做女生的，她沒(méi)有女孩子的細(xì)膩，也不懂得如何修飾自己。美兒不僅在穿著方面不講究，她連女孩們最在意的頭發(fā)也未用過(guò)半分心思。平日里總是頂著一頭亂亂的短發(fā)在校園里穿行，毫不在意別人的`異樣眼光，這樣的她總讓我看見(jiàn)了時(shí)光河里少時(shí)的自己。記得零七年三月底的月假，美兒不知在哪家理發(fā)店將那頭亂亂的短發(fā)換成了標(biāo)準(zhǔn)的鍋蓋，我當(dāng)時(shí)被震得失了言語(yǔ)的勇氣，而與我一起的婷與沙未俱把她看成了男生。月假結(jié)束后，朋友們返校來(lái)，無(wú)一不被美兒的發(fā)型驚倒。倒是她自己，還在朋友們震驚的眼神里撓著頭傻傻地問(wèn)：“很難看嗎？”
天性使然，美兒在課堂上總是最活躍的，尤其是在化學(xué)課與數(shù)學(xué)課，上講臺(tái)解答題目的同學(xué)中，總少不了她燦爛的身影。
美兒那時(shí)的成績(jī)具體也記不清了，只知道她的功課都很不錯(cuò)，總是位于前列的。教數(shù)學(xué)的魏老師�？渌蛐院�。
我常為她感到可惜，她應(yīng)當(dāng)是可以進(jìn)入一流大學(xué)求學(xué)的，卻因一時(shí)的不慎錯(cuò)過(guò)了所有的美好。
由于我總是單行的緣故，直到零七年三月底我與美兒才相熟。月假留校的人中只有我與她兩個(gè)女生，于是有了種相依的感覺(jué)。
我還清楚的記得，那是三月三十一日的夜晚，我與她在空曠的籃球場(chǎng)放那只怎么也飛不上天空的風(fēng)箏，美兒就一直跑，與那孩子嘻樂(lè)。我素不喜動(dòng)，就在一旁看著，有種幸福突然就浮上心頭，就像那夜的月光，柔軟的，明凈的。
嬉戲之后，我與美兒在靜謐的校園里漫步，路燈的黃暈灑在水泥路上，有淡淡的溫暖。我與她說(shuō)王子與騎士的故事，與她說(shuō)白日里風(fēng)箏還飛得很高，只是在爬山的時(shí)候被荊棘的刺劃破了。她就與我說(shuō)那個(gè)她喜歡的在一中上學(xué)的男孩子……
第三天我從外面回來(lái)，美兒小心地告訴我，她給男孩寫的告白信已寄出去了，我責(zé)她沒(méi)有等我回來(lái)就草率地寄了，只擔(dān)心她的用詞是否得當(dāng)。
現(xiàn)在想來(lái)，對(duì)于這件事美兒是沒(méi)有什么遺憾了，畢竟將那份喜歡告訴過(guò)對(duì)方了，雖然到最后也沒(méi)有等到答復(fù)。
美兒已走遠(yuǎn)，而我，因未曾親眼見(jiàn)的緣故，只覺(jué)得她僅是去了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，而非天人永隔。然的確如此，那是一個(gè)我也終將前去的遠(yuǎn)方，所以，似乎沒(méi)有什么可悲傷的了，因?yàn)槲覀兘K將重聚。
只是，如果真的有所謂的天國(guó)，美兒該是在那兒做了天使，因?yàn)樗x開(kāi)的時(shí)候，靈魂還未受這塵世的污染。而我，似乎是做不成天使的了。
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