聽到主持人喊我的名字的時候，我狠狠地握了握拳頭，心里對自己說：“加油，屬于你的不留遺憾的演講比賽來了�！�

　　這次科技節(jié)的演講比賽，我準備了許久。

　　在比賽之前，我查閱了各種資料，詢問了老師許多關于此次演講的知識。每天晚上，不論有多累，我都會把我的演講稿修改、默背個兩三遍才肯睡覺。我也不斷地在網(wǎng)絡的視頻里觀摩一些優(yōu)秀的'演講者的眼神、手勢、神情、動作。我細細地計算他們呼吸的頻率、停頓的時間。我在自己的演講稿上記上了密密麻麻的標注，甚至還沾沾自喜地標注了觀眾們將給我掌聲的時刻。我特別想在這次演講中取得好成績，得到老師和同學們的認可。讓我在初中的最后一次演講不留遺憾。

　　懷著興奮而又期待的心情，我走上了舞臺，在觀眾們象征性的掌聲過后，我開始演講。

　　開始的一段，觀眾們好像都聽得十分認真，我也講得十分認真，多么渴望他們能這樣一直保持下去�？蓾u漸的，觀眾們好像開始走神，一些好像做作業(yè)，一些好像在講小話。這可是我最不希望看到的情況！

　　我稍微有了一些不易被人察覺的慌亂。我在一個地方停頓了一下，向觀眾提出問題，渴望得到他們的關注�？蛇z憾的是，仿佛此時只有我一個人在唱獨角戲，沒有一個觀眾回應我，秒針分針滴答滴答，就這么寂靜的過了至少三十秒，可在我的內心卻像過了三小時。

　　幸好，臺下還有評委。他們好似發(fā)現(xiàn)了我的窘況，硬是冷冰冰地回答了我的問題，好讓我繼續(xù)演講下去。可我的慌亂愈加明顯，看到臺下成群的同學在寫作業(yè)，仿佛是在表示他們對我演講的冷漠。再想想一周前的努力，那些手勢，那些句子，那些方法……竟然全用不上了。

　　看來，這次演講，得留下遺憾了。

　　接下來的一段時間仿佛過得很漫長。我忍著心中的一絲傷感，硬著頭皮講完了。在觀眾們似有似無的掌聲中，我走下了舞臺。就像一個沒有戰(zhàn)場的士兵，一個失去舞臺的演員。那一刻，我想哭。

　　我這么精心準備的演講，沒想到就這樣在遺憾中結束了。

　　頒獎典禮時，我卻意外地聽見主持人宣布第一名，喊出的名字是我。

　　可那又有什么用呢？我希望得到的，并不是這一張寫著“第一名”三個字的獎狀。我真正渴望得到的，是能真正聆聽我的觀眾。

　　可遺憾的是，在我初中最后的一次演講比賽中，我卻沒能看到……

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