小時候，我們總是趁老師不在的時候，學(xué)著老師的樣子，用教鞭在講臺上敲打，用粉筆在黑板上寫字，拿著小鈴鐺“叮�！钡那谩；蛟S在那時候，就是我的夢想萌發(fā)的時候。當(dāng)我在電視上看到西部山區(qū)里的那些孩子從小就得上山砍柴、種田，不能受到良好的教育時，我更堅定了我的夢想——去西部支教。
我的夢想，開始起航！
老師在人們眼中一直是一個偉大的人，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，是人生的方向標(biāo)，是人類文化得以傳承的功臣。他們用粉筆在黑板上一字一字的書寫出我們成長的道路，他們用紅筆在作業(yè)本上一筆一筆的勾勒出我們?nèi)松姆较�。他們比金子更可貴，他們是鉆石！
當(dāng)一名優(yōu)秀的老師可不是一件簡單的事。有時老師會讓我們批改同桌的作業(yè)，沒想到做起來十分鐘就完成的作業(yè)改起來那么繁瑣，一字一句都要看仔細(xì)、思考，老師要改我們?nèi)嗟淖鳂I(yè)就更累了，還 要為我們備課、上課。
看到這密密麻麻的紅勾，我犯了愁：我該放棄嗎？可是當(dāng)我想到老師們?yōu)槲覀兊母冻�，孩子們對知識渴求的眼神時，我找到了答案。
不，我不能放棄，我不能被這小小的困難打倒！
我更加努力地學(xué)習(xí)，全神貫注地聽課，認(rèn)真做作業(yè)，我不能辜負(fù)老師的付出，更不能辜負(fù)自己的夢想。我還 在課余時間給同學(xué)們講解不懂的題目，和他們分享我的知識。分享是快樂的，每當(dāng)我教會別人時，我的心里就有種說不出的喜悅！這大概就是所謂的“贈人玫瑰，手有余香”吧。
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，而知識就是讓中華少年強(qiáng)大、讓中華民族強(qiáng)大的力量。讓知識傳承下去，才能讓中國走向富強(qiáng)，實現(xiàn)“中國夢”的理想。我希望有朝一日，那些西部的孩子們都能受到教育，中國能夠屹立在地球巔峰，而站在講臺上的人，是我。
知識與夢同行，我與夢同行，中華少年與夢同行，中國與夢同行。讓我們?yōu)閴粝肭靶校?/p>
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